Ročník: 3 číslo: 6 vyšlo: 26. júna 2006 Vydáva: ZŠ s MŠ Nižná Slaná

Size: px
Start display at page:

Download "Ročník: 3 číslo: 6 vyšlo: 26. júna 2006 Vydáva: ZŠ s MŠ Nižná Slaná"

Transcription

1 Ročník: 3 číslo: 6 vyšlo: 26. júna 2006 Vydáva: ZŠ s MŠ Nižná Slaná Vysnívaný jún! Mesiac skúšania, písomiek, školských výletov... Skúšanie a písomky, to je tá nepríjemnejšia časť konca školského roka, ale tie výlety a dva mesiace pokoja od školy a učiteľov, za to, myslím, že stoja. Zrazu zistíme, že sme zase o niečo starší a hlavne múdrejší (poniektorí). A čaká nás dosť dôležité vysvedčenie. Určite sa každý modlí, aby sa učitelia umúdrili a dali nám lepšie známky, veď je predsa leto a my sa nestíhame toľko učiť, radšej budeme chodiť vonku s kamarátmi - určite je to väčšia sranda ako sedieť napríklad nad slovenčinou, bifľovať sa a keď príde písomka, strémovaní ju napíšete na horšiu známku, než na akú ste vedeli. A aby som nezabudla, čaká na VÁS VŠETKÝCH ešte aj rozlúčka deviatakov, ktorá bude veľkolepá (aspoň dúfam J ). V ten deň by síce bolo lepšie, keby sme my - deviataci nedostali vysvedčenie, lebo neviem, neviem, že keď uvidíme to naše vysvedčko či bude až taká sranda J (Myslím, že potom nebudeme plakať od dojatia, ale skôr z ľútosti, keď sa pozrieme na tú kôpku nešťastia L ). Ale náš odchod má aj jednu výhodu. Potom budú najstarší na škole terajší ôsmaci a verte mi, nezávidím im! Veľmi som sa tešila, že budem deviatačka, to asi väčšina mojich spolužiakov, ale nie je nič prijemné písať dvakrát toľko písomiek, pretože okrem koncoročných píšeme aj deviatacke výstupné a k tomu bol monitor a prijímačky - no hrôza. Ak to isté bude čakať aj terajších ôsmakov ľutujem vás! To by bolo odo mňa asi tak všetko, písala som vám do nášho školského časopisu zhruba celý tento školský rok a myslím, že keď už vidíte meno Dominika Čipková, máte dosť. Ale ak nie, potom vám sem možno ešte voľačo napíšem aj zo strednej školy. Tak vám želám veľa úspechov, dobrých známok a hlavne kvalitných vedomostí. A nezabúdajte na heslo ktoré som mala aj ja na pamäti celých deväť rokov: Neučíme sa pre rodičov ani pre nikoho iného, len sami pre seba J REDAKCIA: Písali: Dominika Čipková, Michaela Dovcová, Ivana Jerdoneková, Katarína Šmelková, Jarmila Proková, Miriama Balázsová, Veronika Bolačeková, Daniela Anderková, Martina Maková, Darina Ikriová, Kreslil: Marián Grančák, Pedagogická spolupráca: Mgr. Štefan Kohári Adresa: Redakcia Cvaku, ZŠ s MŠ, Letná 14, Nižná Slaná

2 1. stupeň IV III. B I. A II III. A I. B stupeň VIII. B VII. A IX VIII. A VI V Najaktívnejší žiaci: 1. A. Kašaiová, IV A Kašai, III.B M. Čipková, III. B T. Hutník, VIII. B S. Hutníková, VII. A O. Leskovjanský, IX Najaktívnejší učitelia: M. Liptáková 591 E. Liptáková 466 M. Kolesár 356 Škola nazbierala: ekopakov VII. A III. B VII. B IV VI V VIII. B VIII. A IX VII. A 630 kg III. B 306 kg VI. 111 kg VIII. B 80 kg VII. B 73 kg V. 67 kg IV. 51 kg II. 40 kg I. A 22 kg MŠ 10 kg VIII. A 0. I. B IX. III. A III. B VIII. B VIII. A VII. A I. A I. B VI V II IX IV III. A VII. B Knižnica mala v šk. roku 159 čitateľov, najviac ich bolo z piateho ročníka. Najaktívnejší čitatelia: M. Dovcová, V. 32 výpožičiek, V. Horváth, V. 27, M. Balázsová, VI. 26, G. Valková, VI. 21, V. Bolačeková, VI Z prvého stupňa najaktívnejší: B. Mako, II 11 výpožičiek V. Maková, III. 7 výpožičiek M. Mako, I. 7 výpožičiek

3 KONIEC ROKA Už je to tu. Posledné dni v škole boli dosť otrasné, ale utešovala ma predstava, že o pár dní budú dlhé, letné prázdniny. S kamoškami budeme dlhšie von a budeme chodiť na kupko, kde bude ozaj sranda. Ale ešte sa s tými predstavami na chvíľu lúčim, lebo sa musím pripravovať na koncoročné písomky. Ale potom si to užijeme naplno, celé DVA MESIACE! Keď som sa ráno zobudila, zdalo sa mi, že bude celkom fajn deň, no túto idylku mi zrušil spolužiak, ktorý povedal, že píšeme písomku z dejepisu, o ktorej som vôbec nevedela a nič som sa neučila. Ale našťastie to bol len výplod jeho DOSŤ BUJNEJ FANTÁZIE. Celý týždeň bol v pohode a ani písomky neboli také náročné ako som predpokladala. Na poslednej triednickej hodine mne A ďalším štyrom žiakom našej triedy oznámili, že budeme mať čisté jednoty na vysvedčení a všetci piati sme sa z toho strašne tešili a boli sme šťastní. Zistili sme, že učiť sa nie je až také ťažké a pritom sme sa stíhali ešte aj zabaviť. KRÁSNE LETO PRAJEM Katarína Šmelková, VII. A SAMOZREJME Ide koniec školského roka. Samozrejme. To všetci vieme. A blíži sa aj vysvedčenie. Každý je zvedavý, aké bude mať známky zo všetkých predmetov, ale samozrejme kto chcel mať na vysvedčení čisté jednotky, ten by sa musel aj učiť veľmi dobre, aby nemal ani jednu dvojku či trojku a tak ďalej. To je tiež samozrejmé. A teraz prišla ta chvíľa, na ktorú sme tak dlho čakali - prišiel čas odovzdávania vysvedčenia. Každý bol nespokojný a tešil sa, a tak to išlo a išlo, až prišiel rad na každého, a keď ho už mali v rukách tak niektorí boli šťastní a niektorí nie, a to by bolo všetko o našom vysvedčení... Martina Maková, V. ročník POSLEDNÉ ZVONENIE Na konci školského roka sme sa z triedy vybrali na školský výlet. Ale samozrejme, že pán učiteľ povedal, že len ten pôjde, kto bude mať jednotky. V tej chvíli všetci zosmutneli. Ale na nakoniec sme boli šťastní, lebo sme mohli ísť všetci. Keď sme už nastupovali do autobusu, vedeli sme, že ideme na výlet do Krásnej Hôrky. Cestovali sme a cestovali, až sme tam boli, a tak sme si povedali, že už bolo načase, lebo by sme to nevydržali, niektorí sa už necítili dobre. Konečne sme poobchádzali celú Krásnu Hôrku. Aj na hrade sme boli. Výlet bol vydarený, a tak na ten udalostný deň spomíname len v dobrom... Darina Ikriová, V. ročník

4 Dnes s pánom učiteľom zemepisu, matematiky, výchovným poradcom a triednym učiteľom piatakov - s Erikom Fischerom. Aké je vaše obľúbené jedlo? - Ja si nevyberám, zjem všetko, ale keď už, tak mám rád takú dobrú pizzu. A viete si ju aj pripraviť? - Viem ju upiecť, radšej varím ako jem A čo ešte viete variť? - Čo príde, bieda naučí človeka všetko Navštevujete bary? - Nie A reštaurácie? - Reštaurácie pri určitých príležitostiach - to znamená, keď pozývam niekoho na obed alebo ideme niečo oslavovať. Jazdili ste už na koni? - Áno A páčilo sa vám to? - Bolo to zaujímavé A chceli by ste si to ešte vyskúšať? - Rád by som sa naučil jazdiť na koni Boli ste niekedy pri mori? - Je to môj sen, neviem či sa mi splní,- pri mori som bol vo Švédsku, tam to bolo trošku také, že som sa nekúpal, lebo vonku bolo 12 C a more malo 10 C Máte radi sladkosti? - Áno. A aké? - Od keksíkov cez cukríky, čokolády veľmi nie, zákusky áno, torty nie. Máte mobil? - Mám mobil. Akú značku? - Sony Ericsson Radi nakupujete? - Rád chodím sám po obchodoch, nie so ženami, lebo to je otrasné, to sú hodinové záležitosti a to už ja nie Máte radi prírodu? - Prírodu mám rád, nesnažím sa ju ničiť, skôr naopak Akým športom ste sa venovali / sa venujete? - Tak ako chlapci futbal, hokej, ale žiadny šport som nerobil aktívne, že by som hrával futbal za dedinu, tak to nie, taký nohejbal, tenis si zahrám, ale nič výnimočné. Máte priateľku? - Áno, mám Je vašou prvou láskou? - Nie V koľkých ste začali chodiť na disco? - Mám povedať pravdu? Áno. - Moja prvá diskotéka bola, keď som skončil osmičku, cez prázdniny, aj to iba do som mal povolené. Na akej škole ste študovali - Základnú školu som absolvoval 1-4 vo Vlachove, 5-8 tu v Slanej, potom Gymnázium Dobšiná, nakoniec Pedagogická fakulta v Prešove Akým ste boli žiakom? - Ani najhorším, ani najlepším, takým priemerným. V ktorej triede sa vám najlepšie učí? - Ťažko povedať, dobre sa učí v každej jednej, nezávisí to stále od učiteľa ale niekedy aj od žiakov, lebo sú takí ako napríklad v 8.A tam sa dobre učí ale niekedy sa tam strašne učí, aj v 7.A sa dobre učí, ale niekedy je to o život. Máte obľúbeného žiaka? - Obľúbených nemám, skôr mám rád takých žiakov, ktorí používajú zdravý, sedliacky rozum, čiže nie len nabifľovať sa ale treba tomu rozumieť. A mám rád takých, ktorých pripravujem na súťaže... Ktorý predmet, okrem zemepisu, je vám blízky - Mám rád matematiku, ale nerád ju učím, potom prírodopis je zaujímavý, a napríklad sa mi páči aj etická výchova. Stravujete sa v školskej jedálni? - Nie S ktorým kolegom najlepšie vychádzate? - No, nie som s nimi nejak často v kontakte, ale nemám nejaké výhrady ani zábrany voči nikomu. Čím ste chceli byť keď ste boli malý? - Asi šoférom Akého vozidla? - Nákladného - Ďakujeme za rozhovor Spovedali: Katarína Šmelková a Jarmila Proková

5 Časť 4. V noci 26. júla 1914 nastal v obci veľký rozruch. Bola vyhlásená mobilizácia. Vo vojne padlo 14 občanov z Nižnej Slanej a dvaja padli do zajatia. Ceny životných potrieb prudko vzrástli, z čoho pramenila bieda a hlad. 28. októbra 1918 sa občania tešili z dôvodu rozpadu Rakúsko Uhorskej monarchie a vyhlásenia Československej republiky. V roku 1938 bola vyhlásená mobilizácia na obranu republiky. Dňa 14. marca 1939 bol vyhlásený samostatný Slovenský štát. Nacionalistické myšlienky Hlinkovej gardy nenašli v Nižnej Slanej väčšiu odozvu, zato však do Slovenského národného povstania sa z našej obce zapojilo mnoho dobrovoľníkov. Tým, ktorí padli padli, občania po vojne postavili pamätník na Pališove aj v miestnom parku. Za významný podiel v SNP bola Nižná Slaná dokonca aj vyznamenaná pamätnou medailou. Od roku 1945 v Nižnej Slanej pribudli nové cesty, chodníky, budovy. Zreguloval sa Čierny potok, vyasfaltovali sa miestne cesty, postavila sa ZŠ, Obecný úrad, hasičská zbrojnica, obchody. Vybudoval sa aj vodovod a obec sa plynofikovala. V Nižnoslanskej Bani bolo vybudované nielen zdravotné stredisko ale aj stredné odborné učilište (ktorého odbory sa, žiaľ, práve v tomto školskom roku presunuli do Dobšinej a budova školy aj internát tak ostali prázdne). Fungovalo tu lyžiarske stredisko na Poliačkach s vybudovanou lanovkou a chatou (dnes už nefunguje kovový materiál rozkradli a chata už tiež neslúži svojmu účelu). Po vojne tu boli vybudované aj dve kiná, dnes už ani jedno nespĺňa svoj účel... Do roku 2004 tu existovali aj dve materské školy, dnes sú obe včlenené do jednej inštitúcie, ktorá sa volá Základná škola s materskou školou a ktorej žiakmi sú aj čitatelia Cvaku :o) Drobnosti: Rozloha: hektárov Poloha: východná časť Slovenska, 15 km na severovýchod od Rožňavy Okres: Rožňava Kraj: Košický Lesy: dub, buk, hrab, javor, jedľa, smrek Vodstvo: rieka Slaná Nerastné suroviny: železná ruda Poľnohospodárstvo: chov hovädzieho dobytka, chov ošípaných, zemiakárska oblasť, pestovanie pšenice, kukurice Počet obyvateľov: obyvateľov Kultúrnohistorické pamiatky : - evanjelický kostol - pôvodne gotický, postavený v 2. tretine 14. storočia - pamätník partizánov v parku - zrúcanina pevnosti Muránčok nad obcou (malý hrádok ako pevnôstka Jiskrových vojsk z 15. storočia) - vysoká pec v areáli Železorudných baní Povesti týkajúce sa obce: Ako sa zachránila Findurka, Zakliate mesto, Čierny baran, Spálený uhliar (podľa referátu Jany Kolesárovej z VIII. A)

6 zostavila: Simona Kolesárová, IX. ročník Kobra 11 je nový typ seriálu. Patrí ku krimi - populárnemu žánru, ale na rozdiel od obyčajných kriminálnych snímok obsahuje aj veľa akčných prvkov. Spočívajú predovšetkým v scénach z diaľnice. Takmer v každej časti zničia niekoľko áut. Na nakrúcaní sa preto podieľajú dva oddelené produkčné tímy. Jeden v réžii hercov a príbehu, druhý v réžii akčných scén. Joha, ako majiteľ kaskadérskej školy Action Concept, sa venuje výlučne automobilovým krkolomným kúskom. Reiff aranžuje ostatné kaskadérske exhibície, ktorých je v seriáli neúrekom. Tvorcov zvyčajne sprevádza až stovka spolupracovníkov, väčšina akcií sa nedá totiž opakovať. Nakrúca sa až šestnástimi kamerami pri rôznych rýchlostiach a z rôznych uhlov... Aké to je stroskotať niekde na opustenom ostrove? Je to možné aj dnes, v čase satelitov a vyspelej techniky? Ak si myslíte, že nie, najúspešnejší seriál roka Nezvestní (Lost, čo v doslovnom preklade znamená Stratení) vás presvedčí o opaku. Stroskotanci, ktorí prežili haváriu lietadla na mysterióznom ostrove uprostred oceánu tisíce míľ od civilizácie, nemajú nádej na záchranu - sú stratení! Stratili sa aj vo vlastných životoch, pretože mučivé tajomstvá, ktoré si priniesli ukryté hlboko v duši, už nemôžu vyhnať a desivé skutky napraviť. Zomreli a musia začať odznova. Nové extrémne dobrodružstvá z nich prekvapivo vyplavujú napovrch tie najlepšie aj najhoršie vlastnosti, úžasnú vnútornú silu či netušené schopnosti. Ale ak všetko na svete má svoj zmysel a nič sa neodohrá bez príčiny, prečo to všetko musia prežiť? Je všetko naozaj také, ako sa zdá? Záhadný ostrov začína vydávať svoje tajomstvá... Seriál Nezvestní získal na jeseň roku 2005 šesť prestížnych televíznych cien Emmy Awards (najlepšie obsadenie, najlepšia réžia, najlepší seriál, najlepšia hudba, najlepšia kamera, najlepšie špeciálne vizuálne efekty) z celkom 12 nominácií a v januári 2006 ho Združenie zahraničných novinárov akreditovaných v Hollywoode ocenilo Zlatým glóbusom v kategórii najlepší dramatický seriál roka Úspešný človek je ten, ktorý ráno vstane, večer si ľahne a medzitým si robí, čo chce. Nezúfaj, že si sa potkol a ocitol tvárou v bahne. To je len znamenie, že IDEŠ! Keď vybuchnem, robím niektoré veci permanentne - dávam sa tetovať a uzatváram manželstvá (Drew Berrymore) Ak máš skvelého milenca, ak máš skvelé auto, nemáš problémy s daňovým úradom, ak vždy, keď vyjdeš na ulicu, svieti na teba slniečko a ľudia sa na teba usmievajú...je čas skončiť s drogami!

7 zostavuje a prekladá: Ivana Jerdoneková, VII. A TATU - Gomenasai What I thought wasn t mine In the light Was one of a kind, A precious pearl When I wanted to cry I couldn t cause I Wasn t allowed R: Gomen nasai for everything Gomen nasai, I know I let you down Gomen nasai till the end I never needed a friend Like I do now What I thought wasn't all So innocent Wasn t delicatel doll Of porcelain When I wanted to call you And ask you for help I stopped myself R: What I thought was a dream An mirage Was as real as it seemed A privilege When I wanted to tell you I made a mistake I walked away Gomen nasai, for everything Gomen nasai, Gomen nasai, I never needed a friend, Like I do now Gomen nasai, I let you down Gomen nasai, Gomen nasai, Gomen nasai till the end I never needed a friend Like I do now Čo som si myslela, nebolo moje Vo svetle Bola to iba jedna z druhu Drahocenných perál Keď som chcela plakať Nemohla som, pretože Som nemala súhlas R:Gomen nasai pre všetko Gomen nasai ja viem podrazila som ťa Gomen nasai až do konca Nikdy som nepotrebovala priateľa tak Ako ho potrebujem teraz Čo som si myslela, nebolo všetko Také nevinné Nebola jemná bábika z porcelánu Keď som ťa chcela zavolať A poprosiť ťa o pomoc Zastavila som sa R.: Čo som si myslela bol sen Zdanie Bol taký skutočný ako vyzeral? Výhoda Keď som ti chcela povedať Že som urobila chybu Odišla som Gomen nasai, pre všetko Gomen nasai, gomen nasai Nikdy som nepotrebovala priateľa tak ako ho potrebujem teraz Gomen nasai, podrazila som ťa Gomen nasai, gomen nasai Gomen nasai až do konca Nikdy som nepotrebovala priateľa tak Ako ho potrebujem teraz Gomen nasai sú slová z japončiny, ktoré znamenajú: Odpusť mi alebo Ľutujem

8 Mira a Gaba, VI. ročník Bolo 11. mája 2006, 23:00, keď sme sa rozprávali o našej novej sekretárke a vtedy zazvonil telefón. Kolega nám zavolal, že sa stratili dve deti. Prileteli sme osobným lietadlom na Košické letisko. Kolega nám povedal opis detí. Hneď sme sa dali do pátrania. Išli sme vypočuť mamu a otca detí. Odobrali sme sa na miesto činu a zaisťovali sme dôkazy. Našli sme odtlačky a poslali sme ich do laboratória. O dva dni nám prišla správa s popisom zločinca. Na notebooku sme si zostavili mapu, kde by sa mohol nachádzať. Prezreli sme sklad v ktorom sa nachádzal pred hodinou. Nechal tam deti lebo vedel, že by ho zdržiavali. Deti boli priviazané o bombu. Váhali sme, či máme odstrihnúť modrý alebo čierny káblik. Odstrihli sme modrý a deti boli v poriadku. Vraha chytili naši kolegovia a deti sa vrátili k rodičom. Mira (Balázsová) a Gaba (Valková) Na strome si sedí veverička malá, pozerá sa na stromy, oriešky si hľadá. Už si lúpe oriešky, už si hľadá skrýšu, polovicu z orieškov červíky jej hryzú. Veverička na to prišla, už červíky odháňa, zazrela tam druhý strom, to je paráda. Nazbierala oriešky červíkom aj sebe, a červíky na to: Ďakujeme tebe. (voľné pokračovanie príbehu Martinkov šťastný máj) O mesiac neskôr... Nastalo ráno. Keď sa Martinko zobudil, počul hlasné zvonenie budíka a povedal si - perfektne načasované! Vyskočil z postele, otvoril dvere a zbehol dolu schodmi. Bol čas otvoriť dvere, a tak ich otvoril. Keď uvidel kto za nimi stojí - ajaaaj pomoooc. Rozmýšľal, čo má povedať. Aaahoj, povedal nakoniec. Ona povie čau a vojde dnu. Išla hore, hodila kufor na posteľ a išla si urobiť niečo na jedenie. Martinko zíde dole a pýta sa: Čo to robíš? Pripravujem si jesť! Kto ti to dovolil?! Ja sama! Vtedy vstala mama a vááá, zívla si. Čo tu robíš? Mama mi povedala, že si jej povedala, že môžem prísť. Prečo mi tykáš? Lebo sa mi to páči! Martinko pozrel z mamy na svoju sesternicu. Poď sa hrať, povedal zrazu. Dobre, idem. Prešiel mesiac. Martinko sa so sesternicou prestal nenávidieť. Bolo mu ľúto, že už odchádza. Posledných pár dní sa s ňou bavil. Dal jej darček, lebo o mesiac má narodeniny. Rozlúčili sa, ona odišla a všetko bolo opäť po starom... Michaela Dovcová, V. ročník

9 Zostavuje: Katarína Šmelková, VII. A 1. Koľko stotín predstavuje jedno percento? a, jednu b, dve c, tri 2. Čo sú to baktérie? a, parazitujú na koži človeka b, svetlocitlivé bunky c, cudzopasné bunky 3. Čo je to krack? a, liek b, droga c, jedlo 4. Čo spôsobuje AIDS? a, pokazené jedlo b, vírus c, zapálená rana 5. Čo je to vietor? a, prúdenie vzduchu b, fúkanie vzduchu c, padanie kvapiek 6. Kto to bol Archimedes? a, grécky fyzik a matematik b, taliansky matematik a fyzik c, francúzsky fyzik a matematik 7. Akým písmenom označujeme veličinu čas? a, s b, t c, v 8. Koľko ťažísk má teleso? a, jedno b, dve c, tri 9. Ako sa volali prvá a druhá slovenská superstar? a, Martina a Peter b, Katka a Peter c, Zdenka a Martin 10. Čo je to stres? a, psychický zdravotný stav ľudí b, koľajová doprava c, chemický prípravok 11. Čo je to léno? a, značka počítača b, druh sena c, prepožičaná pôda 12. Na aké časti delíme Antarktídu? a, J a S b, V a Z c, na dolnú a hornú 13. Najvyšší vrch Afriky je? a, Kilimandžáro b, Uhuru c, Himaláje 14. Koľko obyvateľov má Austrália? a, 18 b, 7,7 c, čo v preklade znamená Polynézia? a, čierne ostrovy b, tmavé ostrovy c, mnohé ostrovy Správne odpovede: 1a, 2c, 3b, 4b, 5a, 6a, 7b, 8a, 9b, 10a, 11c, 12a, 13b, 14a, 15c

10 1. VOJAČKOVIA Ktorý vojak je najvyšší? (radšej si to preverte pravítkom) Rébusy zostavuje: Jarmila Proková 2. TVÁRE Na obrázku sa skrýva 11 tvárí. Normálni ľudia vidia 4-6, vnímaví Najlepší všetkých 11, schizofrenici a paranoici 12 a viac. Koľko ich vidíš ty?

11 Zostavila: Veronika Bolačeková, VI. ročník Učiteľka sa pýta žiakov: "Akého pohlavia je mačka?" Prihlási sa malý Majko a hovorí: "Mužského." "A prečo?" pýta sa pani učiteľka. "Lebo má fúzy." - Čo je to maximálna smola? - Keď včela dostane alergiu na peľ. Tomáško si v obchode kúpi korytnačku ale za desať minút je späť, pretože vraj korytnačka má horúce bruško. Predavač si to overí a fakt. - No asi je chorá. Tu máš, zober si druhú. O desať minút je Tomáško naspäť: - Aj táto má horúce bruško. Predavač už znervóznie, ale korytnačku znovu vymení. Potom sa rozhodne zistiť, čo je vo veci, vydá sa za Tomáškom a čo nevidí. Ten sedí na asfalte, korytnačku v ruke a kričí: brrn, brrrn. Doktor hovorí blondínke: - Doma musíte užiť osem lyžičiek tohto lieku. - To asi ťažko pán doktor, ja toľko lyžičiek doma nemám. Pripomínaš mi plavbu po mori, hovorí žena. Viem, som divoký a romantický, hovorí muž. Nie, je mi z teba zle. V Nižnej Slanej pije akýsi chalan vodu z potoka a okoloidúci deviatak mu hovorí: Odkiaľ si?! Z toho sa nepije, idú tam všetky výkaly z domov! Z Vlachova! Čo si hovoril? Ale nič, iba že aby si pil pomaly, voda je studená. Idú 2 balóny po púšti a jeden hovorí:,,aha, kaktus-s-s A ten druhý nato:,,kde si-s-s... Príde kačka do baru a pýta sa: Máš chlieb? Nemám chlieb, odvetí kocúr-predavač. Máš chlieb? pýta sa opäť kačka. Počuj, tu sa predávajú iba nápoje, nemám! Máš chlieb? kačka sa neprestáva pýtať. Ešte raz sa opýtaj, tak ti ten Tvoj zobák priklincujem o barový pult! Nahnevane vybuchne kocúr. Máš klinec? pýta sa kačka. Nemám klinec. A máš chleba? Pred Henckovcami zastaví policajt vodiča a po kontrole dokladov sa ho pýta: - Čo to máte vzadu na sedačke? Vodič odpovedá: - Termosku. - Termosku? A to je čo? - To je taká vec, do ktorej keď vložíte niečo horúce, zostane to horúce, a keď niečo studené, tak to zostane studené. Na druhý deň si policajt kúpi termosku a stretne ho kolega, ktorý sa začudovane pýta: - Čo to máš? - Ale termosku. - A to je čo? - No to je taká vec, do ktorej keď dáš niečo horúce, tak to horúce zostane a ak tam dáš niečo studené, tak to studené zostane. - A ty máš čo v tej termoske? - Horúci čaj a dva nanuky. V rožňavskej pôrodnici čakajú odrazu Slota, Bugár a Ibi Maiga. Zrazu príde lekár, nesie tri novorodeniatka a hovorí: Prepáčte páni, ale budete si ich musieť rozoznať sami, vaše manželky rodili odrazu a trochu sme to domiešali. Slota schytí černoška a Ibi sa naňho oborí: Ale Janko, čo nevidíš, že je jediný čierny? Vidím, ale Maďara neriskujem!

12 1. _ kobyla na 3 písmená 2. _ plod v škrupine 3. býva v nej medveď 4. zašije dieru 5. _ zviera na 3 písmená 6. slzia z nej oči 7. je na súťažiach 8. _ exotické ovocie 9. základná číslovka 10. strom 11. _ žije v zoo 12. malé sliepky 13. _ dlhá samohláska 14. inak les 15. ľahko sa rozbije mesiacov v robí sa na matike 18. bez kľúča je nepoužiteľná 19. meno na A 20. _ koniec rozkazovacej vety ukončí... Veľa slniečka zostavila: Michaela Dovcová, V. ročník Š D R E V O R E A V O Z Í K P K D O M D A K C N I A C V A R O K O V K U V Á Í M P R A J Á L O K N O E K R R E K O R D Z A V O D A L Á S A O K S N Á D L E T O N E E L T E T O O A N K A M E Ň S K N A V E T L É I P R Á Z D S L N K O U N I N N L I E T A D L O O A V É Z Á Y M A L I N O V K A Ž I O N Í V O L O V O N L T Y N I P E R Č V Á Z A S A A K Č I R T E L E K B A V A R K Y A K Č I V A L P A R T Y! A I Z Á T S A N A A Ž U R S I C R A N Y N O L S Po vyškrtaní nasledujúcich slov (akýmkoľvek smerom) Vám zostanú nevyškrtané písmená, ktoré vypíšte zaradom po riadkoch a dozviete sa, čo Vám z redakcie odkazujeme... škola, leto, dovolenka, Katarína, vozík, prázdniny, včela, slony, narcis, rekord, drevo, slnko, dom, party, Anastázia, víno, olovo, poč, danskouža, pivo, malinovka, voda, kameň, prskavka, lavička, vlak, okno, električka, krava, žaba, ona, nos, váza, lietadlo zostavila: Daniela Anderková, V. ročník

OECD Programme for International Student Assessment PISA 2003 ŽIACKY DOTAZNÍK. Learning for Living. Slovenská republika Slovenský jazyk.

OECD Programme for International Student Assessment PISA 2003 ŽIACKY DOTAZNÍK. Learning for Living. Slovenská republika Slovenský jazyk. OECD Programme for International Student Assessment Slovenská republika Slovenský jazyk PISA 2003 ŽIACKY DOTAZNÍK Názov školy ID žiaka(-čky) Meno žiaka(-čky) Priezvisko Krstné meno Dátum narodenia: / /

More information

I n t e r ku l t ú r n a ko mu n i ká c i a na hodine anglické h o jazyka. p r ostrední c tvom použitia PC

I n t e r ku l t ú r n a ko mu n i ká c i a na hodine anglické h o jazyka. p r ostrední c tvom použitia PC I n t e r ku l t ú r n a ko mu n i ká c i a na hodine anglické h o jazyka p r ostrední c tvom použitia PC P e t r a J e s e n s k á A n o t á c i a V p r í s p e v k u j e r o z p r a c o v a n é š p e

More information

Súťaž PALMA junior a programovanie v jazyku Python

Súťaž PALMA junior a programovanie v jazyku Python Súťaž PALMA junior a programovanie v jazyku Python Ján Guniš Ľubomír Šnajder Prírodovedecká fakulta Univerzity P. J. Šafárika v Košiciach DidInfo + DidactIG 2017, Banská Bystrica Obsah Súťaž PALMA junior

More information

Ročník XXV Školský rok 2013/2014 Číslo 1 ČASOPIS PRE MALÝCH I VEĽKÝCH. VYDÁVA ZŠ s MŠ, POD PAPIERŇOU 1, BARDEJOV

Ročník XXV Školský rok 2013/2014 Číslo 1 ČASOPIS PRE MALÝCH I VEĽKÝCH. VYDÁVA ZŠ s MŠ, POD PAPIERŇOU 1, BARDEJOV Ročník XXV Školský rok 2013/2014 Číslo 1 ČASOPIS PRE MALÝCH I VEĽKÝCH VYDÁVA ZŠ s MŠ, POD PAPIERŇOU 1, BARDEJOV Tak ako každý rok, aj v tomto školskom roku, na rozhraní kalendárnych rokov prichádzame k

More information

ETIKA V PROFESII PSYCHOLÓGA

ETIKA V PROFESII PSYCHOLÓGA P r a ž s k á v y s o k á š k o l a p s y c h o s o c i á l n í c h s t u d i í ETIKA V PROFESII PSYCHOLÓGA N a t á l i a S l o b o d n í k o v á v e d ú c i p r á c e : P h D r. M a r t i n S t r o u

More information

Kapitola S5. Skrutkovica na rotačnej ploche

Kapitola S5. Skrutkovica na rotačnej ploche Kapitola S5 Skrutkovica na rotačnej ploche Nech je rotačná plocha určená osou rotácie o a meridiánom m. Skrutkový pohyb je pohyb zložený z rovnomerného rotačného pohybu okolo osi o a z rovnomerného translačného

More information

CATAVASII LA NAȘTEREA DOMNULUI DUMNEZEU ȘI MÂNTUITORULUI NOSTRU, IISUS HRISTOS. CÂNTAREA I-A. Ήχος Πα. to os se e e na aș te e e slă ă ă vi i i i i

CATAVASII LA NAȘTEREA DOMNULUI DUMNEZEU ȘI MÂNTUITORULUI NOSTRU, IISUS HRISTOS. CÂNTAREA I-A. Ήχος Πα. to os se e e na aș te e e slă ă ă vi i i i i CATAVASII LA NAȘTEREA DOMNULUI DUMNEZEU ȘI MÂNTUITORULUI NOSTRU, IISUS HRISTOS. CÂNTAREA I-A Ήχος α H ris to os s n ș t slă ă ă vi i i i i ți'l Hris to o os di in c ru u uri, în tâm pi i n ți i'l Hris

More information

Inscenácia. Miloša Pietra. O myšiach a ľuďoch. ročníková práca

Inscenácia. Miloša Pietra. O myšiach a ľuďoch. ročníková práca Vy s o k á š k o l a m ú z i c k ý c h u m e n í K a t e d r a d i v a d e l n ý c h š t ú d i í Inscenácia Miloša Pietra O myšiach a ľuďoch ročníková práca Matej Moško 2009 But, Mousie, thou art no thy

More information

Teória grafov. RNDr. Milan Stacho, PhD.

Teória grafov. RNDr. Milan Stacho, PhD. Teória grafov RNDr. Milan Stacho, PhD. Literatúra Plesník: Grafové algoritmy, Veda Bratislava 1983 Sedláček: Úvod do teórie grafů, Academia Praha 1981 Bosák: Grafy a ich aplikácie, Alfa Bratislava 1980

More information

fotón gluón WaZ A.Einstein A.Compton Richter, Ting M.Gell-Mann Ledermann Schwartz Steinberger Friedman Kendall Taylor Gross,Wilczek,Politzer

fotón gluón WaZ A.Einstein A.Compton Richter, Ting M.Gell-Mann Ledermann Schwartz Steinberger Friedman Kendall Taylor Gross,Wilczek,Politzer Program pre učiteľov fyziky z členských štátov CERNu Fyzika elementárnych častíc 1. z čoho sa skladá svet Martin Mojžiš elementárne častice elementárne fermióny leptóny kvarky elementárne bozóny fotón

More information

G O R K Á Č I K. Školský časopis pri ZŠ s MŠ, Ul. Gorkého, Martin

G O R K Á Č I K. Školský časopis pri ZŠ s MŠ, Ul. Gorkého, Martin G O R K Á Č I K Školský časopis pri ZŠ s MŠ, Ul. Gorkého, Martin Číslo:1 Ročník:2 Školský rok: 2012/2013 Ahojte, Gorkáči! Prázdniny sú dávno za nami. Jeseň je už v plnom prúde a s ňou aj škola, učenie,

More information

A L A BA M A L A W R E V IE W

A L A BA M A L A W R E V IE W A L A BA M A L A W R E V IE W Volume 52 Fall 2000 Number 1 B E F O R E D I S A B I L I T Y C I V I L R I G HT S : C I V I L W A R P E N S I O N S A N D TH E P O L I T I C S O F D I S A B I L I T Y I N

More information

ENTROPIA. Claude Elwood Shannon ( ), USA A Mathematical Theory of Communication, 1948 LOGARITMUS

ENTROPIA. Claude Elwood Shannon ( ), USA A Mathematical Theory of Communication, 1948 LOGARITMUS LOGARITMUS ENTROPIA Claude Elwood Shao (96-00), USA A Mathematcal Theory of Commucato, 948 7. storoče Naer, Brggs, orovae číselých ostuostí: artmetcká ostuosť 3 0 3 4 5 6 geometrcká ostuosť /8 /4 / 4 8

More information

Techniques of Pupils Self-assessment in ELT

Techniques of Pupils Self-assessment in ELT Techniques of Pupils Self-assessment in ELT Techniques of Pupils Self-assessment in ELT Techniky sebehodnocení žáků anglického jazyka j j ě j ៧啇 j ៧啇 j ៧啇 j j ý j č ៧啇 ៧啇៧啇 ý j č ៧啇 č ៧啇 j ៧啇 ៧啇 j ៧啇

More information

Alan Turing: Computing Machinery and Intelligence. Tomáš Novella

Alan Turing: Computing Machinery and Intelligence. Tomáš Novella Alan Turing: Computing Machinery and Intelligence Tomáš Novella Obsah Život A. Turinga Computing Machinery and Intelligence Alan Turing (1912-1954) Matematik, logik, kryptoanalytik, informatik Turingov

More information

Geometry of the Berry Phase

Geometry of the Berry Phase ... a concise µ-seminar exposition... October 11, Řež The problem formulation What is given: The problem formulation What is given: separable Hilbert space H The problem formulation What is given: separable

More information

Niektoré stratégie riešenia matematických problémových úloh na 1. stupni základnej školy Ľubica Gerová

Niektoré stratégie riešenia matematických problémových úloh na 1. stupni základnej školy Ľubica Gerová Niektoré stratégie riešenia matematických problémových úloh na 1. stupni základnej školy Ľubica Gerová ABSTRACT: This article deals with various strategies of solving mathematical problems at elementary

More information

Vedenie študentov - doc. Miroslav Haviar

Vedenie študentov - doc. Miroslav Haviar Vedenie študentov - doc. Miroslav Haviar 2014/15 - vedené dizertačné práce: (1) The Integration of Mathematics Education and English Language via CLIL method (Content and Language Integrated Learning)

More information

EXTREME SEVERAL-DAY PRECIPITATION TOTALS AT HURBANOVO DURING THE TWENTIETH CENTURY

EXTREME SEVERAL-DAY PRECIPITATION TOTALS AT HURBANOVO DURING THE TWENTIETH CENTURY Rožnovský, J., Litschmann, T. (ed.): XIV. Česko-slovenská bioklimatologická konference, Lednice na Moravě 2.-4. září 2, ISBN -85813-99-8, s. 9-19 EXTREME SEVERAL-DAY PRECIPITATION TOTALS AT HURBANOVO DURING

More information

Pracovné listy pre učiteľov

Pracovné listy pre učiteľov AKO VYUČOVAŤ OBJAVNE Pracovné listy pre učiteľov Obsah 1 Pozorovanie a vizualizácia... 2 1 Pozorovanie a vizualizácia (pokračovanie)... 3 2 Triedenie a tvorba definícií... 4 2 Triedenie a tvorba definícií

More information

Ing. Tomasz Kanik. doc. RNDr. Štefan Peško, CSc.

Ing. Tomasz Kanik. doc. RNDr. Štefan Peško, CSc. Ing. Tomasz Kanik Školiteľ: doc. RNDr. Štefan Peško, CSc. Pracovisko: Študijný program: KMMOA, FRI, ŽU 9.2.9 Aplikovaná informatika 1 identifikácia problémovej skupiny pacientov, zlepšenie kvality rozhodovacích

More information

Jozef Fulier a. Received 30 September 2016; received in revised form 2 October 2016; accepted 3 October 2016

Jozef Fulier a. Received 30 September 2016; received in revised form 2 October 2016; accepted 3 October 2016 Acta Mathematica Nitriensia Vol. 2, No. 2, p. 7 18 ISSN 2453-6083 Reforma matematického vzdelávania na Slovensku a niekoľko poučení z histórie The Reform of Mathematical Education in Slovakia and a few

More information

Le classeur à tampons

Le classeur à tampons Le classeur à tampons P a s à pa s Le matériel 1 gr a n d cla s s e u r 3 pa pi e r s co o r d o n n é s. P o u r le m o d è l e pr é s e n t é P a p i e r ble u D ai s y D s, pa pi e r bor d e a u x,

More information

Matematická analýza II.

Matematická analýza II. V. Diferenciálny počet (prezentácia k prednáške MANb/10) doc. RNDr., PhD. 1 1 ondrej.hutnik@upjs.sk umv.science.upjs.sk/analyza Prednáška 8 6. marca 2018 It has apparently not yet been observed, that...

More information

Obsah. 2 Určenie objemu valčeka Teoretický úvod Postup merania a spracovanie výsledkov... 10

Obsah. 2 Určenie objemu valčeka Teoretický úvod Postup merania a spracovanie výsledkov... 10 Obsah 1 Chyby merania 1 1.1 áhodné a systematické chyby.................... 1 1.2 Aritmetický priemer a stredná kvadratická chyba......... 1 1.3 Rozdelenie nameraných dát..................... 3 1.4 Limitné

More information

História nekonečne malej veličiny PROJEKTOVÁ PRÁCA. Martin Čulen. Alex Fleško. Konzultant: Vladimír Repáš

História nekonečne malej veličiny PROJEKTOVÁ PRÁCA. Martin Čulen. Alex Fleško. Konzultant: Vladimír Repáš História nekonečne malej veličiny PROJEKTOVÁ PRÁCA Martin Čulen Alex Fleško Konzultant: Vladimír Repáš Škola pre mimoriadne nadané deti a Gymnázium, Skalická 1, Bratislava BRATISLAVA 2013 1. Obsah 1. Obsah

More information

JUDr. Eduard Szattler (NE) PATENTOVATEĽNOSŤ POČÍTAČOVÝCH PROGRAMOV

JUDr. Eduard Szattler (NE) PATENTOVATEĽNOSŤ POČÍTAČOVÝCH PROGRAMOV JUDr. Eduard Szattler (NE) PATENTOVATEĽNOSŤ POČÍTAČOVÝCH PROGRAMOV ( č l á n o k p ô v o d n e p u b l i k o v a n ý v č a s o p i s e D u š e v n é v l a s t n í c t v o 3 / 2 0 0 5 ) V o d b o r n e

More information

VYHLÁSENIE O PARAMETROCH. č SK. Predpoklada é použitie. stave ý h častí ako o kladov a stropov, pozri prílohu, najmä prílohy B 1 - B 8

VYHLÁSENIE O PARAMETROCH. č SK. Predpoklada é použitie. stave ý h častí ako o kladov a stropov, pozri prílohu, najmä prílohy B 1 - B 8 VYHLÁSENIE O PARAMETROCH č. 0007 SK 1. Jedi eč ý ide tifikač ý k d typu výro ku: i jektáž y systé FIS V 2. )a ýšľa é použitie/použitia: Produkt O eľová kotva pre použitie v et e k upev e iu ťažký h systé

More information

P a g e 5 1 of R e p o r t P B 4 / 0 9

P a g e 5 1 of R e p o r t P B 4 / 0 9 P a g e 5 1 of R e p o r t P B 4 / 0 9 J A R T a l s o c o n c l u d e d t h a t a l t h o u g h t h e i n t e n t o f N e l s o n s r e h a b i l i t a t i o n p l a n i s t o e n h a n c e c o n n e

More information

Fakulta Matematiky, Fyziky a Informatiky Univerzita Komenského, Bratislava THEILOVA REGRESIA

Fakulta Matematiky, Fyziky a Informatiky Univerzita Komenského, Bratislava THEILOVA REGRESIA Fakulta Matematiky, Fyziky a Informatiky Univerzita Komenského, Bratislava THEILOVA REGRESIA Róbert Tóth Bratislava 2013 Fakulta Matematiky, Fyziky a Informatiky Univerzita Komenského, Bratislava THEILOVA

More information

Ročníková práca 2014 Kvantová fyzika a atómový reaktor

Ročníková práca 2014 Kvantová fyzika a atómový reaktor Ročníková práca 2014 Kvantová fyzika a atómový reaktor, III. A., ZŠ Kubranská Trenčín Obsah Úvod...1 Kvantová fyzika čo je to?...2 Rýchlosť svetla...3 Laplaceho démon...3 Častice a atóm...4 Atóm...5 Známe

More information

VYHLÁSENIE O PARAMETROCH. č SK. Predpokladané použitie. stave ý h častí ako o kladov a stropov, pozri prílohu, najmä prílohy B 1 - B 3

VYHLÁSENIE O PARAMETROCH. č SK. Predpokladané použitie. stave ý h častí ako o kladov a stropov, pozri prílohu, najmä prílohy B 1 - B 3 VYHLÁSENIE O PARAMETROCH č. 0017 SK 1. Jedi eč ý ide tifikač ý kód typu výro ku: fischer skrutka do betónu FBS, FBS A4 a FBS C 2. )a ýšľa é použitie/použitia: Produkt O eľová kotva pre použitie v etó e

More information

Graph Theory. Janka Melusova Teória grafov

Graph Theory. Janka Melusova Teória grafov UNIT TITLE TOPIC NAME AND EMAIL ADDRESS OF PERSON SUBMITTING UNIT Graph Theory Graph Theory Janka Melusova jmelusova@ukf.sk NÁZOV TEMATICKÝ CELOK MENO A ADRESA NAVRHOVATEĽA CIEĽ CHARAKTERISTIKY ZDROJE

More information

UNIQUE FJORDS AND THE ROYAL CAPITALS UNIQUE FJORDS & THE NORTH CAPE & UNIQUE NORTHERN CAPITALS

UNIQUE FJORDS AND THE ROYAL CAPITALS UNIQUE FJORDS & THE NORTH CAPE & UNIQUE NORTHERN CAPITALS Q J j,. Y j, q.. Q J & j,. & x x. Q x q. ø. 2019 :. q - j Q J & 11 Y j,.. j,, q j q. : 10 x. 3 x - 1..,,. 1-10 ( ). / 2-10. : 02-06.19-12.06.19 23.06.19-03.07.19 30.06.19-10.07.19 07.07.19-17.07.19 14.07.19-24.07.19

More information

Predikcia úmrtnosti na Slovensku

Predikcia úmrtnosti na Slovensku 1 Ak nie je uvedené inak, zdrojom grafov v tomto príspevku sú štatistické tabuľky úmrtnosti v SR a výpočty autora. 2 Viac o SVD nájdeme napríklad na http://www.ling.ohiostate.edu/~kbaker/pubs/singular_value_decomposition_tutorial.pdf

More information

Jasna Kellner. snowman. twigs 5 snowflakes. snow. carrot. nose. hands school. hat. ice. head. mountain. window

Jasna Kellner. snowman. twigs 5 snowflakes. snow. carrot. nose. hands school. hat. ice. head. mountain. window From the list of words below, fill in the blank boxes below each picture. 1 planina 5 grančice 9 kula 13 nos 17 kuća 21 skije 25 zima 2 saonice 6 grude 10 led 14 peć 18 škola 22 vrat 26 rukavice 3 djeca

More information

Ash Wednesday. First Introit thing. * Dómi- nos. di- di- nos, tú- ré- spi- Ps. ne. Dó- mi- Sál- vum. intra-vé-runt. Gló- ri-

Ash Wednesday. First Introit thing. * Dómi- nos. di- di- nos, tú- ré- spi- Ps. ne. Dó- mi- Sál- vum. intra-vé-runt. Gló- ri- sh Wdsdy 7 gn mult- tú- st Frst Intrt thng X-áud m. ns ní- m-sr-cór- Ps. -qu Ptr - m- Sál- vum m * usqu 1 d fc á-rum sp- m-sr-t- ó- num Gló- r- Fí- l- Sp-rí- : quó-n- m ntr-vé-runt á- n-mm c * m- quó-n-

More information

OH BOY! Story. N a r r a t iv e a n d o bj e c t s th ea t e r Fo r a l l a g e s, fr o m th e a ge of 9

OH BOY! Story. N a r r a t iv e a n d o bj e c t s th ea t e r Fo r a l l a g e s, fr o m th e a ge of 9 OH BOY! O h Boy!, was or igin a lly cr eat ed in F r en ch an d was a m a jor s u cc ess on t h e Fr en ch st a ge f or young au di enc es. It h a s b een s een by ap pr ox i ma t ely 175,000 sp ect at

More information

Päťka. Číslo /2012. Nebojme sa vedy

Päťka. Číslo /2012. Nebojme sa vedy Päťka Číslo 2 2011/2012 Tématické dni Spolupráca 1. a 2. stupňa Plyšáky Mikuláš Nebojme sa vedy Zo života našej školy Deň zdravej výživy 16.11.2011 sa na škole konala akcia ku Dňu správnej výživy. Na všetkých

More information

Anglický jazyk. 1/ Charakteristika vyučovacieho predmetu:

Anglický jazyk. 1/ Charakteristika vyučovacieho predmetu: Anglický jazyk 1/ Charakteristika vyučovacieho predmetu: Vyučovaním AJ podporiť sebadôveru žiaka, zvládnuť základné pravidlá medziľudskej komunikácie, dokázať riešiť každodenné životné situácie v cudzej

More information

VYHLÁSENIE O PARAMETROCH. č SK

VYHLÁSENIE O PARAMETROCH. č SK VYHLÁSENIE O PARAMETROCH č. 0048 SK 1. Jedi eč ý ide tifikač ý k d typu výro ku: rá ová h oždi ka fischer SXR/SXRL 2. )a ýšľa é použitie/použitia: Produkt Plastové kotvy pre použitie v betóne a murive

More information

h : sh +i F J a n W i m +i F D eh, 1 ; 5 i A cl m i n i sh» si N «q a : 1? ek ser P t r \. e a & im a n alaa p ( M Scanned by CamScanner

h : sh +i F J a n W i m +i F D eh, 1 ; 5 i A cl m i n i sh» si N «q a : 1? ek ser P t r \. e a & im a n alaa p ( M Scanned by CamScanner m m i s t r * j i ega>x I Bi 5 n ì r s w «s m I L nk r n A F o n n l 5 o 5 i n l D eh 1 ; 5 i A cl m i n i sh» si N «q a : 1? { D v i H R o s c q \ l o o m ( t 9 8 6) im a n alaa p ( M n h k Em l A ma

More information

VYHLÁSENIE O PARAMETROCH. č SK. Predpokladané použitie. stave ý h častí ako o kladov a stropov, pozri prílohu, najmä prílohy B 1 - B 4

VYHLÁSENIE O PARAMETROCH. č SK. Predpokladané použitie. stave ý h častí ako o kladov a stropov, pozri prílohu, najmä prílohy B 1 - B 4 VYHLÁSENIE O PARAMETROCH č. 0009 SK 1. Jedi eč ý ide tifikač ý k d typu výro ku: o eľová kotva fis her FAZ II 2. )a ýšľa é použitie/použitia: Produkt O eľová kotva pre použitie v betóne k upev e iu ťažký

More information

Komparácia výsledkov žiakov z matematiky v rámci testovania žiakov 5. ročníka ZŠ v roku 2016 podľa vyučovacieho jazyka

Komparácia výsledkov žiakov z matematiky v rámci testovania žiakov 5. ročníka ZŠ v roku 2016 podľa vyučovacieho jazyka DISKUSIA Komparácia výsledkov žiakov z matematiky v rámci testovania žiakov 5. ročníka ZŠ v roku 2016 podľa vyučovacieho jazyka Alföldyová Ingrid, Ficek Tomáš NÚCEM, Bratislava Anotácia: V školskom roku

More information

ProFIIT 2018 Vysvetlenia riešení problémov

ProFIIT 2018 Vysvetlenia riešení problémov ProFIIT 2018 Vysvetlenia riešení problémov Peter Trebatický et al. 7.4.2018 Peter Trebatický et al. ProFIIT 2018 7.4.2018 1 / 41 1 Poradie Peter Trebatický 2 Heslá Michal Maňak 3 3 3 Peter Kmec 4 Logy

More information

r o m b o i d 4 / / r o č n í k X X X X I

r o m b o i d 4 / / r o č n í k X X X X I O B S A H r o m b o i d 4 / 2 0 0 6 / r o č n í k X X X X I m y s l í m s i, ž e... / Peter MICHALOVIČ 3 Erik Jakub GROCH: Dvanásť básní 4 k o n f r o n t á c i e / Erik Jakub Groch: Druhá naivita Mila

More information

JEDNODUCHÝ EXPERIMENT MATERSKÉ MLIEKO ŠKOLSKEJ FYZIKY. Ivan Baník Katedra fyziky, Stavebná fakulta, Slovenská technická univerzita, Bratislava

JEDNODUCHÝ EXPERIMENT MATERSKÉ MLIEKO ŠKOLSKEJ FYZIKY. Ivan Baník Katedra fyziky, Stavebná fakulta, Slovenská technická univerzita, Bratislava JEDNODUCHÝ EXPERIMENT MATERSKÉ MLIEKO ŠKOLSKEJ FYZIKY Ivan Baník Katedra fyziky, Stavebná fakulta, Slovenská technická univerzita, Bratislava Abstrakt: V článku sú opísané jednoduché fyzikálne experimenty

More information

Európsky parlament a (jeho) ľudská podstata

Európsky parlament a (jeho) ľudská podstata ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY ISSN 1211-0442 5/2014 University of Economics Prague Európsky parlament a (jeho) ľudská podstata e Robert Burgan Abstract In the first part of this paper I discuss the

More information

Pokroky matematiky, fyziky a astronomie

Pokroky matematiky, fyziky a astronomie Pokroky matematiky, fyziky a astronomie Richard M. Karp Kombinatorika, zložitosť a náhodnost Pokroky matematiky, fyziky a astronomie, Vol. 34 (1989), No. 6, 313--335 Persistent URL: http://dml.cz/dmlcz/137849

More information

ANALÝZA VEDOMOSTNEJ ÚROVNE ŠTUDENTOV ZO STREDOŠKOLSKEJ FYZIKY SO ZRETEĽOM NA POŽIADAVKY MtF STU

ANALÝZA VEDOMOSTNEJ ÚROVNE ŠTUDENTOV ZO STREDOŠKOLSKEJ FYZIKY SO ZRETEĽOM NA POŽIADAVKY MtF STU ANALÝZA VEDOMOSTNEJ ÚROVNE ŠTUDENTOV ZO STREDOŠKOLSKEJ FYZIKY SO ZRETEĽOM NA POŽIADAVKY MtF STU ANALYSIS OF KNOWLEDGE LEVEL OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS FROM PHYSICS WITH RESPECT OF THE MtF-STU REQUESTS

More information

=, kde n = 1,2,3,... E n

=, kde n = 1,2,3,... E n r = ( xyz,, ) SVET KVANTOVEJ FYZIKY (seriál populárnych článkov o kvantovej fyzike uverejnených v časopise Quark v roku 2005) Zdroj: http://www.quniverse.sk/ziman/ I. Podivné pravdepodobnosti Viete, že

More information

Univerzita Karlova v Prahe, Filozofická fakulta Katedra logiky. Anna Horská. FRIEDBERG-MUCHNIKOVA VETA Ročníková práca

Univerzita Karlova v Prahe, Filozofická fakulta Katedra logiky. Anna Horská. FRIEDBERG-MUCHNIKOVA VETA Ročníková práca Univerzita Karlova v Prahe, Filozofická fakulta Katedra logiky Anna Horská FRIEDBERG-MUCHNIKOVA VETA Ročníková práca Vedúci práce: Vítězslav Švejdar 2007 Prehlasujem, že som ročníkovú prácu vypracovala

More information

ako na vš 2O18 si uchádzači vyberali vysokú školu? Podľa čoho 13,3 % 45,5 % 10,5 % 30,7 %

ako na vš 2O18 si uchádzači vyberali vysokú školu? Podľa čoho 13,3 % 45,5 % 10,5 % 30,7 % ako na vš 2O18 3 9 10 12 14 18 Národné porovnávacie skúšky Scio Štúdium v Českej republike Ako sa rozhodnúť Vysoké školy v SR Rady pre nastupujúcich vysokoškolákov Podľa čoho si uchádzači Štúdium v USA

More information

Videnie za hranice strach Život bez zmyslu podľa Davida Lyncha

Videnie za hranice strach Život bez zmyslu podľa Davida Lyncha k n i h y a s p o l o č n o s ť š t v r t ý r o č n í k 2 5 S k 2 5 K č 6/ 2007 Umenie knihy Rozhovor so Sergeom Chamchinovom Bola raz studená vojna Jej vznik, priebeh a vyústenie v americkosovietskej

More information

Informačný vek modifikuje metódy a formy vyučovania matematiky

Informačný vek modifikuje metódy a formy vyučovania matematiky Informačný vek modifikuje metódy a formy vyučovania matematiky HODINY MATEMATIKY S INTERAKTÍVNOU TABUĽOU LESSONS OF MATHEMATICS WITH THE INTERACTIVE WHITEBOARDS Gabriela Szendy Abstract: In our article,

More information

Od zmiešavacieho kalorimetra k ultra citlivej modulovanej kalorimetrii. Jozef Kačmarčík

Od zmiešavacieho kalorimetra k ultra citlivej modulovanej kalorimetrii. Jozef Kačmarčík Od zmiešavacieho kalorimetra k ultra citlivej modulovanej kalorimetrii CENTRUM FYZIKY VEĽMI NÍZKYCH TEPLÔT Ústavu experimentálnej fyziky SAV a Univerzity P.J.Šafárika Centrum excelentnosti SAV Jozef Kačmarčík

More information

Matematika 17. a 18. storočia

Matematika 17. a 18. storočia Matematika 17. a 18. storočia René Descartes Narodený : 31 Marec 1596 v La Haye (teraz Descartes),Touraine, France Zomrel : 11 Feb 1650 v Stockholm, Sweden Riešenie kvadratických rovníc podľa Descarta

More information

Jádrové odhady regresní funkce pro korelovaná data

Jádrové odhady regresní funkce pro korelovaná data Jádrové odhady regresní funkce pro korelovaná data Ústav matematiky a statistiky MÚ Brno Finanční matematika v praxi III., Podlesí 3.9.-4.9. 2013 Obsah Motivace Motivace Motivace Co se snažíme získat?

More information

The causes of misconceptions of basic geometric figures in primary school

The causes of misconceptions of basic geometric figures in primary school The causes of misconceptions of basic geometric figures in primary school Príčiny miskoncepcií základných geometrických útvarov u žiakov na prvom stupni základných škôl Ján GUNČAGA; Štefan TKAČIK Abstract

More information

INTIMITA V BACHELARDOVOM FRAGMENTE Z DENNÍKA ČLOVEKA

INTIMITA V BACHELARDOVOM FRAGMENTE Z DENNÍKA ČLOVEKA Filozofia Roč. 68, 2013 INTIMITA V BACHELARDOVOM FRAGMENTE Z DENNÍKA ČLOVEKA ANTON VYDRA, Katedra filozofie FF TU, Trnava VYDRA, A.: Intimacy in Bachelard s Fragment d un journal de l homme FILOZOFIA 68,

More information

SZŠ Oravská cesta 11, Žilina. Metodické materiály pre vyučovanie žiakov 1. stupňa ZŠ prostredníctvom metodiky CLIL. Matematika. 4.

SZŠ Oravská cesta 11, Žilina. Metodické materiály pre vyučovanie žiakov 1. stupňa ZŠ prostredníctvom metodiky CLIL. Matematika. 4. SZŠ Oravská cesta 11, Žilina Metodické materiály pre vyučovanie žiakov 1. stupňa ZŠ prostredníctvom metodiky CLIL Matematika 4.ročník 2 3 SZŠ Oravská cesta 11, Žilina Metodické materiály pre vyučovanie

More information

Stavba Lobačevského planimetrie

Stavba Lobačevského planimetrie Stavba Lobačevského planimetrie Riešenie úloh In: Ján Gatial (author); Milan Hejný (author): Stavba Lobačevského planimetrie. (Slovak). Praha: Mladá fronta, 1969. pp. 78 109. Persistent URL: http://dml.cz/dmlcz/403691

More information

Naplnou tretieho semestra su obycajne diferencialne rovnice, cselne ifunkcio- nalne rady (s d^orazom na mocninove rady), specialne Tayloroveradyfunkci

Naplnou tretieho semestra su obycajne diferencialne rovnice, cselne ifunkcio- nalne rady (s d^orazom na mocninove rady), specialne Tayloroveradyfunkci POUZITIE PROGRAMOVEHO SYSTEMU MATHEMATICA PRI V YU CBE Z AKLADOV MATEMATICKEJ ANAL YZY NA SJF STU A. Kolesarova, M. Kovacova, V. Zahonova Katedra matematiky, SjF STU, nam. Slobody 17, 812 31 Bratislava

More information

Matematika v proměnách věků. V

Matematika v proměnách věků. V Matematika v proměnách věků. V Ján Čižmár Štúdium matematiky na vysokej škole pedagogickej v Bratislave In: Martina Bečvářová (editor); Jindřich Bečvář (editor): Matematika v proměnách věků. V. (Slovak).

More information

Teória kvantifikácie a binárne predikáty

Teória kvantifikácie a binárne predikáty Teória kvantifikácie a binárne predikáty Miloš Kosterec Univerzita Komenského v Bratislave Abstract: The paper deals with a problem in formal theory of quantification. Firstly, by way of examples, I introduce

More information

UNIVERZITA KOMENSKÉHO V BRATISLAVE FAKULTA MATEMATIKY, FYZIKY A INFORMATIKY MODELOVANIE VEKU ÁUT V PREVÁDZKE

UNIVERZITA KOMENSKÉHO V BRATISLAVE FAKULTA MATEMATIKY, FYZIKY A INFORMATIKY MODELOVANIE VEKU ÁUT V PREVÁDZKE UNIVERZITA KOMENSKÉHO V BRATISLAVE FAKULTA MATEMATIKY, FYZIKY A INFORMATIKY MODELOVANIE VEKU ÁUT V PREVÁDZKE Bakalárska práca 2011 Andrej Horský UNIVERZITA KOMENSKÉHO V BRATISLAVE FAKULTA MATEMATIKY, FYZIKY

More information

Dokonalé a spriatelené čísla

Dokonalé a spriatelené čísla Dokonalé a spriatelené čísla 1. kapitola. Niektoré poznatky z teorie čísel In: Tibor Šalát (author): Dokonalé a spriatelené čísla. (Slovak). Praha: Mladá fronta, 1969. pp. 5 17. Persistent URL: http://dml.cz/dmlcz/403668

More information

Volim te mama. Hrvatska škola Presvetog Trojstva, Oakville, ON

Volim te mama. Hrvatska škola Presvetog Trojstva, Oakville, ON Volim te mama From the list of words below, fill in the blank boxes below each picture. aranžman cvijeće kasica-prasica ormarić ruže sunce usisavač bombon dar mama parfem sladoled svibanj vaza čestitka

More information

S U E K E AY S S H A R O N T IM B E R W IN D M A R T Z -PA U L L IN. Carlisle Franklin Springboro. Clearcreek TWP. Middletown. Turtlecreek TWP.

S U E K E AY S S H A R O N T IM B E R W IN D M A R T Z -PA U L L IN. Carlisle Franklin Springboro. Clearcreek TWP. Middletown. Turtlecreek TWP. F R A N K L IN M A D IS O N S U E R O B E R T LE IC H T Y A LY C E C H A M B E R L A IN T W IN C R E E K M A R T Z -PA U L L IN C O R A O W E N M E A D O W L A R K W R E N N LA N T IS R E D R O B IN F

More information

T h e C S E T I P r o j e c t

T h e C S E T I P r o j e c t T h e P r o j e c t T H E P R O J E C T T A B L E O F C O N T E N T S A r t i c l e P a g e C o m p r e h e n s i v e A s s es s m e n t o f t h e U F O / E T I P h e n o m e n o n M a y 1 9 9 1 1 E T

More information

Fakulta matematiky, fyziky a informatiky Univerzity Komenského BRATISLAVA. Diplomová práca. Martin Plesch

Fakulta matematiky, fyziky a informatiky Univerzity Komenského BRATISLAVA. Diplomová práca. Martin Plesch Fakulta matematiky fyziky a informatiky Univerzity Komenského BRATISLAVA Diplomová práca Martin Plesch BRATISLAVA 001 Fakulta matematiky fyziky a informatiky Univerzity Komenského BRATISLAVA Katedra teoretickej

More information

Časopis určený pre ľudí užívajúcich drogy a/alebo pracujúcich v sexbiznise.

Časopis určený pre ľudí užívajúcich drogy a/alebo pracujúcich v sexbiznise. INTOXI DECEMBER 2012 ročník 10 Časopis určený pre ľudí užívajúcich drogy a/alebo pracujúcich v sexbiznise. Určené pre vnútorné potreby programu Chráň sa sám, OZ Odyseus NEPREDAJNÉ!!!! V tomto čísle nájdete

More information

:,,.. ;,..,.,. 90 :.. :, , «-»,, -. : -,,, -, -., ,, -, -. - «-»:,,, ,.,.

:,,.. ;,..,.,. 90 :.. :, , «-»,, -. : -,,, -, -., ,, -, -. - «-»:,,, ,.,. .,.,. 2015 1 614.8 68.9 90 :,,.. ;,. 90.,.,. :.. :, 2015. 164. - - 280700, «-»,, -. : -,,, -, -.,. -. -. -,, -, -. - «-»:,,, -. 614.8 68.9.,.,., 2015, 2015 2 ... 5... 7 1.... 7 1.1.... 7 1.2.... 9 1.3....

More information

R a. Aeolian Church. A O g C. Air, Storm, Wind. P a h. Affinity: Clan Law. r q V a b a. R 5 Z t 6. c g M b. Atroxic Church. d / X.

R a. Aeolian Church. A O g C. Air, Storm, Wind. P a h. Affinity: Clan Law. r q V a b a. R 5 Z t 6. c g M b. Atroxic Church. d / X. A M W A A A A R A O C A () A 6 A A G A A A A A A-C Au A A P 0 V A T < Au J Az01 Az02 A Au A A A A R 5 Z 6 M B G B B B P T Bu B B B B S B / X B A Cu A, S, W A: S Hu Ru A: C L A, S, F, S A, u F C, R C F

More information

$%! & (, -3 / 0 4, 5 6/ 6 +7, 6 8 9/ 5 :/ 5 A BDC EF G H I EJ KL N G H I. ] ^ _ ` _ ^ a b=c o e f p a q i h f i a j k e i l _ ^ m=c n ^

$%! & (, -3 / 0 4, 5 6/ 6 +7, 6 8 9/ 5 :/ 5 A BDC EF G H I EJ KL N G H I. ] ^ _ ` _ ^ a b=c o e f p a q i h f i a j k e i l _ ^ m=c n ^ ! #" $%! & ' ( ) ) (, -. / ( 0 1#2 ' ( ) ) (, -3 / 0 4, 5 6/ 6 7, 6 8 9/ 5 :/ 5 ;=? @ A BDC EF G H I EJ KL M @C N G H I OPQ ;=R F L EI E G H A S T U S V@C N G H IDW G Q G XYU Z A [ H R C \ G ] ^ _ `

More information

SLOVENSKÁ TECHNICKÁ UNIVERZITA V BRATISLAVE STAVEBNÁ FAKULTA. Polomerovo Moorovské grafy

SLOVENSKÁ TECHNICKÁ UNIVERZITA V BRATISLAVE STAVEBNÁ FAKULTA. Polomerovo Moorovské grafy SLOVENSKÁ TECHNICKÁ UNIVERZITA V BRATISLAVE STAVEBNÁ FAKULTA Polomerovo Moorovské grafy Bakalárska práca SVF-5342-50476 2010 Jaromír Sýs SLOVENSKÁ TECHNICKÁ UNIVERZITA V BRATISLAVE STAVEBNÁ FAKULTA Polomerovo

More information

Lower Austria. The Big Travel Map. Big Travel Map of Lower Austria.

Lower Austria. The Big Travel Map. Big Travel Map of Lower Austria. v v v :,000, v v v v, v j, Z ö V v! ö +4/4/000 000 @ : / : v v V, V,,000 v v v v v v 08 V, v j?, v V v v v v v v,000, V v V, v V V vv /Z, v / v,, v v V, v x 6,000 v v 00,000 v, x v U v ( ) j v, x q J J

More information

Správa z merania interakčného štýlu učiteľa

Správa z merania interakčného štýlu učiteľa Výskum sprievodných aspektov vzdelávania Spracovala: Mgr. Soňa Vašíčková Názov projektu: Zvyšovanie kvality vzdelávania na základných a stredných školách s využitím elektronického testovania Bratislava

More information

MEDZINÁRODNÝ VEDECKÝ ČASOPIS MLADÁ VEDA / YOUNG SCIENCE

MEDZINÁRODNÝ VEDECKÝ ČASOPIS MLADÁ VEDA / YOUNG SCIENCE MEDZINÁRODNÝ VEDECKÝ ČASOPIS MLADÁ VEDA / YOUNG SCIENCE Číslo 8, ročník 5., vydané v decembri 2017 ISSN 1339-3189 Kontakt: info@mladaveda.sk, tel.: +421 908 546 716, www.mladaveda.sk Fotografia na obálke:

More information

Časopis pro pěstování matematiky a fysiky

Časopis pro pěstování matematiky a fysiky Časopis pro pěstování matematiky a fysiky Felix Adalbert Behrend On sequences of integers containing no arithmetic progression Časopis pro pěstování matematiky a fysiky, Vol. 67 (1938), No. 4, 235--239

More information

Company Case Study: The Market Hall. Prof.dr.ir. Mick Eekhout

Company Case Study: The Market Hall. Prof.dr.ir. Mick Eekhout 30 years of Dutch Glass Developments and Innovations Company Case Study: The Market Hall Prof.dr.ir. Po r t fo l i o : 3 0 y e a rs o f s p a c e st r u c t u re s, 25 y e a rs o f g l a s s structure

More information

Pravdepodobnosť a štatistika pri DNA-dôkazoch v kriminalistike

Pravdepodobnosť a štatistika pri DNA-dôkazoch v kriminalistike Katedra aplikovanej matematiky a štatistiky Fakulta Matematiky, Fyziky a Informatiky Univerzita Komenského, Bratislava Pravdepodobnosť a štatistika pri DNA-dôkazoch v kriminalistike (Diplomová práca) Bc.

More information

VI. A6 Mgr. Ivana Krčová VI. B6 Mgr. Ivana Krčová Schváleno předmětovou komisí dne: Podpis: Šárka Richterková v. r.

VI. A6 Mgr. Ivana Krčová VI. B6 Mgr. Ivana Krčová Schváleno předmětovou komisí dne: Podpis: Šárka Richterková v. r. MATURITNÍ TÉMATA Školní rok: 2017/2018 Ředitel školy: PhDr. Karel Goš Předmětová komise: Matematika a deskriptivní geometrie Předseda předmětové komise: Mgr. Šárka Richterková Předmět: Matematika VI. A6

More information

ŠKOLÁK. Kupón. Hurá, kupón! Jesenné číslo Školský rok 2014/ číslo Občasník

ŠKOLÁK. Kupón. Hurá, kupón! Jesenné číslo Školský rok 2014/ číslo Občasník Hurá, kupón! Túto vetu znova zopakuješ, keď ti nový kupón pomôže pri skúšaní. Nezabudni na pravidlá: musíš ho použiť na začiatku hodiny, neplatí pri avizovanej odpovedi, písomke, diktáte a pod. Jesenné

More information

Vyučovanie analytickej geometrie s podporou informačných a komunikačných technológií

Vyučovanie analytickej geometrie s podporou informačných a komunikačných technológií Vyučovanie analytickej geometrie s podporou informačných a komunikačných technológií Teaching Analytic Geometry using Information and Communication Technologies Abstract The paper proposes an innovative

More information

* Ceny sú uvedené v MOC / cena e- kníh tj. dokument.pdf je -60% z ceny CD knihy

* Ceny sú uvedené v MOC / cena e- kníh tj. dokument.pdf je -60% z ceny CD knihy ÉRA AUTOROV NOVÉHO TISÍCROČIA MEA2000 o.z. S.H. Vajanského 62, 940 79, Nové Zámky, Tel: 0903 124 808 e-mail: info@mea2000.eu, Web: www.mea2000.eu Ponukový list elektronických CD kníh * Ceny sú uvedené

More information

SUPER TRIEDNE NOVINKY.

SUPER TRIEDNE NOVINKY. SUPER TRIEDNE NOVINKY. 8.číslo Časopis ôsmakov ZŠ Brezovica Milý čitatelia nášho časopisu tento časopis sme pripravili pre Vás, aby ste sa mohli zabaviť a niečo si prečítať. Nájdete tu veľa zaujímavých

More information

19/09/ Years of CERN - 18th Conference of Czech and Slovak Physicists 1

19/09/ Years of CERN - 18th Conference of Czech and Slovak Physicists 1 19/09/2014 60 Years of CERN - 18th Conference of Czech and Slovak Physicists 1 Welcome Vitajte Slovakia at CERN to Accelerating Science and Innovation Short History of CERN CERN Laboratory was conceived

More information

zostavili: Mgr. Paulína Koršňáková, PhD. a Ing. Alena Tomengová, PhD. spracovanie štatistických údajov: Ing. Martin Swan str. str. str. str. str. str.

zostavili: Mgr. Paulína Koršňáková, PhD. a Ing. Alena Tomengová, PhD. spracovanie štatistických údajov: Ing. Martin Swan str. str. str. str. str. str. zostavili: Mgr. Paulína Koršňáková, PhD. a Ing. Alena Tomengová, PhD. spracovanie štatistických údajov: Ing. Martin Swan http://www.oecd.org http://www.sourceoecd.org http://www.pisa.oecd.org Medzinárodné

More information

The e-times In autumn, schools decorate their interiors with typical symbols. Kites. How high can they fly?

The e-times In autumn, schools decorate their interiors with typical symbols. Kites. How high can they fly? The e-times In autumn, schools decorate their interiors with typical symbols. Kites. How high can they fly? - 1 - A flower-berry cake. Hey, ready to learn? - 2 - Hello, everybody! Summer holidays are gone

More information

Seminár. Wage determinants: a survey and reinterpretation of human capital earnings functions By Robert J. Willis Michal Páleník

Seminár. Wage determinants: a survey and reinterpretation of human capital earnings functions By Robert J. Willis Michal Páleník Seminár Wage determinants: a survey and reinterpretation of human capital earnings functions By Robert J. Willis Michal Páleník Mincer 1974 ln y(x) = B0 + B1*s + B2*x + B3*x^2 + u s počet rokov v škole

More information

2-UMA-115 Teória množín. Martin Sleziak

2-UMA-115 Teória množín. Martin Sleziak 2-UMA-115 Teória množín Martin Sleziak 23. septembra 2010 Obsah 1 Úvod 4 1.1 Predhovor...................................... 4 1.2 Sylaby a literatúra................................. 5 1.2.1 Literatúra..................................

More information

POUŽÍVANIE GEOMETRICKÝCH POJMOV VO SVETE PREDŠKOLÁKOV

POUŽÍVANIE GEOMETRICKÝCH POJMOV VO SVETE PREDŠKOLÁKOV POUŽÍVANIE GEOMETRICKÝCH POJMOV VO SVETE PREDŠKOLÁKOV USING GEOMETRIC CONCEPTS IN THE WORLD OF PRESCHOOL CHILDREN Lucia Rumanová 1, Petra Pálinkásová 1 Department of Mathematics, Faculty of Natural Sciences,

More information

r o m b o i d 4 / / r o č n í k X L I I

r o m b o i d 4 / / r o č n í k X L I I O B S A H r o m b o i d 4 / 2 0 0 7 / r o č n í k X L I I m y s l í m s i, ž e... / Miroslav BRÜCK 2 Mária FERENČUHOVÁ: Svetelné mestá (básne) 3 Michal HARPÁŇ: Fenomén(ológia) čítania (esej) 6 k o n f

More information

Záverečná správa k výskumnej úlohe P - 106

Záverečná správa k výskumnej úlohe P - 106 Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie Trnavská 112, 821 02 Bratislava II Záverečná správa k výskumnej úlohe P - 106 Európsky školský prieskum o alkohole a iných drogách (ESPAD) v SR za rok

More information

Perforované plastové rozvádzačové lišty

Perforované plastové rozvádzačové lišty Perforované plastové rozvádzačové lišty Perforované plastové rozvádzačové lišty Štandardné Bezhalógenové Technické údaje farba sivá RAL 7030 plastický izolačný materiál, odolný proti nárazu, samozhášavý

More information

Odhady veľkosti pokrytí náhodne indukovaných podgrafov n-rozmernej hyperkocky

Odhady veľkosti pokrytí náhodne indukovaných podgrafov n-rozmernej hyperkocky KATEDRA INFORMATIKY FAKULTA MATEMATIKY FYZIKY A INFORMATIKY UNIVERZITA KOMENSKÉHO Odhady veľkosti pokrytí náhodne indukovaných podgrafov nrozmernej hyperkocky Diplomová práca Bc. Ján Kliman študijný odbor:

More information

INTOXI TOXICKÁ PSYCHÓZA NA PERVITÍNE MÁM HIV VÝSLUCH NA POLÍCII OD IHLY K IHLE JANE AUSTEN ANKETA ROZHOVOR S EVOU NOVINKY Z ČIECH VTIPY & OSEMSMEROVKA

INTOXI TOXICKÁ PSYCHÓZA NA PERVITÍNE MÁM HIV VÝSLUCH NA POLÍCII OD IHLY K IHLE JANE AUSTEN ANKETA ROZHOVOR S EVOU NOVINKY Z ČIECH VTIPY & OSEMSMEROVKA NTOX Apríl 2012 číslo 4 ročník 10 Časopis určený pre ľudí, užívajúcich drogy a/alebo pracujúcich v sex-biznise Určené pre vnútorné potreby programu Chráň sa sám, OZ Odyseus TOXCKÁ PSYCHÓZA NA PERVTÍNE

More information

Derivative of a function at a point. Ján Gunčaga, Štefan Tkačik

Derivative of a function at a point. Ján Gunčaga, Štefan Tkačik XII th Czech-Polish-Slovak Mathematical School Derivative of a fnction at a point Ján Gnčaga, Štefan Tkačik Abstract: We present a concept of differentiable fnctions and derivatives. The notion of a differentiable

More information

Princípy genetického konštruktivizmu

Princípy genetického konštruktivizmu ORBIS SCHOLAE, 2016, 10 (2) 15 45 TEORETICKÁ STUDIE Princípy genetického konštruktivizmu 15 Ladislav Kvasz Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta Abstrakt: Cieľom príspevku je vymedziť teoretické východiská

More information