SPRÁVA INTERNETOVÁ A ELEKTRONICKÁ ADRESA, ÚDAJE O ZRIAĎOVATEĽOVI. Evanjelická základná škola, M. R. Štefánika 17, Martin

Transcription

1 SPRÁVA O VÝCHOVNO- VZDELÁVACEJ ČINNOSTI, JEJ VÝSLEDKOCH A PODMIENKACH ZA ŠKOLSKÝ ROK 2015/2016 PODĽA VYHLÁŠKY MINISTERSTVA ŠKOLSTVA SR 9/2006 Z.Z. 2. ODS. 1 A ZÁKLADNÉ IDENTIFIKAČNÉ ÚDAJE O ŠKOLE: NÁZOV, ADRESA, TELEFÓNNE A FAXOVÉ ČÍSLA, INTERNETOVÁ A ELEKTRONICKÁ ADRESA, ÚDAJE O ZRIAĎOVATEĽOVI ZÁKLADNÉ IDENTIFIKAČNÉ ÚDAJE Názov školy Evanjelická spojená škola, M. R. Štefánika 17, Martin Organizačná zložka Evanjelická základná škola, M. R. Štefánika 17, Martin Organizačná zložka Evanjelické gymnázium, M. R. Štefánika 17, Martin Adresa školy M. R. Štefánika 17, Martin Telefón E- mail riaditel@essmt.sk WWW stránka Zriaďovateľ Východný dištrikt ECAV na Slovensku, Hlavná 137, 1

2 Prešov VEDÚCI ZAMESTNANCI ŠKOLY Priezvisko, meno Telefón Služ. mobil e- mail Riaditeľ Mgr. Jozef Sopoliga riaditel@essmt.sk ZRŠ Mgr. Zuzana Medveďová zuzana.medvedova@essmt.sk ZRŠ Ing. Dana Bednárová dana.bednarova@essmt.sk RADA ŠKOLY Meno a priezvisko Kontakt Predseda Mgr. Slávka Gulánová slavka.gulanova@bsmt.sk pedagogickí zamestnanci Mgr. Dušan Haško dusan.hasko@essmt.sk Mgr. Martin Pilát martin.pilat@essmt.sk nepedagogickí zamestnanci Ing. Simona Ujčeková simona.ujcekova@essmt.sk zástupcovia rodičov Mgr. Adrián Kacian, PhD. adrian.kacian@bsmt.sk Lenka Jirkovská lenkajirkovska@gmail.com zástupca zriaďovateľa Mgr. Marián Kaňuch ecavza@ecavza.sk Mgr. Igor Mišina Mgr. Milan Kubík imisina@gmail.com kubikm3@gmail.com 2

3 Ing Mgr. Bohdan Hroboň, PhD. Za žiakov Marek Hulec PORADNÉ ORGÁNY ŠKOLY Názov MZ a PK Vedúci Zastúpenie predmetov MZ pre 1.stupeň Mgr. Anežka Neupauerová PK prírodovedné PRIMA ZŠ Mgr. Andrea Borcovanová TECH, SVP, INF, GEO, BIO, FYZ, MAT, CHEM, VAJ PK humanitné PRIMA ZŠ Mgr. Alena Sivoňová SJL, OBN, DEJ, TŠV, VYV, HUV, VYU PK Cudzích jazykov ZŠ Mgr. Miriama Voľanská ANJ, NEJ, HVAJ PK Humanitné JAKSPOL EG Mgr. Monika Záborská SJL, RUJ, NEJ, FRJ, ŠPJ, DEJ, TŠV, OBN, SVS PK prírodovedné PRIMA EG Mgr. Miroslava Konrádová MAT, FYZ, GEO, FYZ, CHEM, BIO, INF, prírodné vedy PK EVN a kultúry ThDr. Jana Bosáková EVN, UKL PK anglického jazyka EG B.A. James Baxter ANJ, Kultúra anglicky hovoriacich krajín ŠKD Bc. Gabriela Dobrovolná 3

4 2. ODS. 1 B ÚDAJE O POČTE ŽIAKOV ŠKOLY VRÁTANE ŽIAKOV SO ŠPECIÁLNYMI VÝCHOVNO- VZDELÁVACÍMI POTREBAMI ALEBO ÚDAJE O POČTE DETÍ V ŠKOLSKOM ZARIADENÍ ÚDAJE O POČTE ŽIAKOV K Počet žiakov školy: 500 ( základná škola a gymnázium) Počet tried: 25 Počet učební: 29 Podrobnejšie informácie: Ročník: Spolu počet tried EZŠ počet žiakov z toho ŠVVP z toho v ŠKD počet tried EG počet žiakov ODS. 1 C ÚDAJE O POČTE ZAPÍSANÝCH ŽIAKOV DO PRVÉHO ROČNÍKA ZÁKLADNEJ ŠKOLY; ÚDAJE O POČTOCH A ÚSPEŠNOSTI ŽIAKOV NA PRIJÍMACÍCH SKÚŠKACH A ICH NÁSLEDNOM PRIJATÍ NA ŠTÚDIUM NA STREDNÉ ŠKOLY ZAPÍSANÍ ŽIACI ZŠ Počet zapísaných prvákov k : 79 / 47 dievčat 4

5 Skutočný počet žiakov 1. ročníka k : 61 / 39 dievčat Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 4 / 2 dievčatá UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY NA ZŠ K Nižší ročník 5.roč. 6.roč. 7.roč. 8.roč. 9.roč. Spolu Počet žiakov ODS. 1 D ÚDAJE O POČTE PRIJATÝCH ŽIAKOV DO PRVÉHO ROČNÍKA STREDNEJ ŠKOLY; ÚDAJE O POČTOCH A ÚSPEŠNOSTI UCHÁDZAČOV NA PRIJATIE ÚSPEŠNOSŤ ŽIAKOV NA PRIJÍMACÍCH SKÚŠKACH NA SŠ Gym 8.roč Gym 6.roč Gym 4.roč SOŠ SOU Bilingválne gym. Spolu Prihlásení Prijatí % úspešnosti 36, ,27 67,24 PREHĽAD ŽIAKOV, KTORÍ SI PODALI PRIHLÁŠKY NA STREDNÉ ŠKOLY A GYMNÁZIÁ: 8- ROČNÉ GYMNÁZIUM J. LETTRICHA, MARTIN prijatých: 4 žiaci - 1 žiak nebol na zápise neprijatých: 7 žiakov 5

6 EVANJELICKÁ SPOJENÁ ŠKOLA MARTIN BILINGVÁLNE GYMNÁZIUM prijatých: 25 žiakov, 2 žiaci neboli na zápise neprijatých: 11 žiakov BILINGVÁLNE GYMNÁZIA M.M. HODŽU SUČANY 1 prijatý/ 1 zapísaný GYMNÁZIUM V.P. TÓTHA MARTIN: 1 prijatá/ 1 nezapísaná neprijatý: 1 žiak STREDNÁ PRIEMYSELNÁ ŠKOLA MARTIN 1 prijatý/ 1 zapísaný OBCHODNÁ AKADÉMIA MARTIN 2 prijatí/ 2 zapísaní STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA OBCHODU A SLUŽIEB PRIEVIDZA 1 prijatá/ 1 zapísaná STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA OBCHODU A SLUŽIEB MARTIN 1 prijatá/ 1 zapísaná SPOJENÁ ŠKOLA SOŠ, ŽILINA- BYTČICA 1 prijatá/ 1 zapísaná SPOJENÁ ŠKOLA STROJÁRSKA, MARTIN 2 prijatí/ 2 zapísaní SÚKROMNÉ HUDOBNÉ A DRAMATICKÉ KONZERVATÓRIUM, MARTIN 1 prijatá/ 1 zapísaná 6

7 PED 2. ODS. 1 E ÚDAJE O VÝSLEDKOCH HODNOTENIA A KLASIFIKÁCIE ŽIAKOV PODĽA POSKYTOVANÉHO STUPŇA VZDELANIA KLASIFIKÁCIA TRIED Trie da ANJ ANJ R ANJ G ANJ L BIO DEJ I.A 1 I.B 1 I. C 1 II. C 1 II.A 1,05 II.B 1,06 III.A 1,05 III.B 1 IV.A 1,38 IV.B 1,19 V.A 1,38 1,24 1,24 V. B 1,38 1,05 1,24 VI. A VI. B VII. A 1,76 2 1,65 1,35 1,95 1,6 1,48 1,24 1,14 VII. 1,44 1,72 1,06 7

8 B VIII. A VIII. B IX. A 1,55 1,7 1,25 1,89 1,94 1,44 2,31 2,46 1,07 I.AG 1,39 2,43 1,75 II. AG 2 1,85 1,65 I.BG 1,63 2,23 2,07 II. BG III. AG III. BG 1,56 1,72 1,67 1,91 2 1,64 2,17 1,94 1,89 Trie da EVN FRJ FYZ GEO HU V CHE M INF ANJ C V.A 1 1,29 1 1,14 V. B 1 1,29 1 1,19 VI. A VI. B 1,35 1,41 1,94 1 1,24 1,24 1,3 1,5 1,7 1 1,2 1,2 8

9 VII. A VII. B VIII. A VIII. B IX. A 1,24 1,48 1,62 1,05 1,05 1,24 1,39 1,83 1,78 1 1,78 1,72 1,2 1,9 2 1,6 1,45 1,17 2 2,06 2,33 1,56 1,79 2,69 2,85 2,69 1,85 I.AG 1,21 1,57 1,14 II. AG 1,55 1,7 1,3 2,05 1,75 I.BG 1,77 1,6 1,17 II. BG III. AG III. BG 1,39 2,17 2 2,22 1,72 1,5 2,23 2,32 2 2,59 1,5 1,67 2,33 1,83 2,61 1,44 Trie da MA T NEJ OBN PrV PRI PRU RUJ I.A 1 1 I.B 1 1 I. C 1 1 9

10 II. C 1,19 1 II.A 1,18 1,05 II.B 1,28 1 III.A 1,1 1 III.B 1,33 1,05 IV.A 1,44 1,63 IV.B 1,06 1,25 V.A 1,38 V. B 1,48 VI. A VI. B VII. A VII. B VIII. A VIII. B IX. A 2 1,29 1,12 1,75 1,1 1,05 1,57 1,29 1,14 1,94 1,5 1,17 1,65 1, ,67 1,06 2,31 1,69 1,15 I.AG 2,04 1,89 II. AG 2,58 1,4 1,8 10

11 I.BG 2,2 1,83 II. BG III. AG III. BG 2,61 1,25 2,2 2,18 2,45 2,38 2,72 1,58 2,89 2,67 Trieda SJL Spr ŠPJ TSV I.A 1 1 I.B 1 1 I. C 1 1 II. C 1,31 1 II.A 1,23 1 II.B 1,28 1 III.A 1 1 III.B 1,19 1 IV.A 1,71 1 IV.B 1,56 1 V.A 1,86 1 1,1 V. B 1,62 1 1,24 VI. A 1,88 1 1,13 VI. B 2 1 1,1 11

12 VII.A 1,43 1 1,05 VII. B 1,72 1 1,17 VIII.A 1,95 1 1,11 VIII. B 2,06 1,06 1 IX. A 1,79 1 1,08 I.AG 1,5 1 1,27 II. AG 2,15 1 1,3 1 I.BG 1,7 1 1,2 II. BG 2,06 1 1,4 1 III. AG 2,23 1 1,15 III. BG 2,44 1 1,18 Trieda UKL VLA VYU VYV I.A I.B I. C II. C 1 1 II.A 1,05 1 II.B 1 1 III.A 1,1 1 III.B 1,1 1 IV.A 1,

13 IV.B 1,63 1 V.A 1 V. B 1 VI. A 1 VI. B 1 VII.A 1,05 VII. B 1 VIII.A 1,05 VIII. B 1 IX. A 1 I.AG 1,07 II. AG 1 I.BG 1 II. BG 1 PROSPECH ŽIAKOV Trieda Počet Prospeli Nepro speli Neklasifi kovaní I.A I.B I.C

14 II.A II.B II.C III.A III.B IV.A IV.B V.A V.B VI.A VI.B VII.A VII.B VIII.A VIII.B IX.A I.AG

15 I.BG II.AG II.BG III.AG III.BG DOCHÁDZKA ŽIAKOV Trieda Počet Zamešk. hod. Zam. na žiaka Ospravedl nené Ospr. na žiaka Neospra vedlnen é Neosp. na žiaka I.A , ,60 0 0,00 I.B , ,33 0 0,00 I. C , ,26 0 0,00 II. C , ,31 0 0,00 II.A , ,59 0 0,00 II.B , ,00 0 0,00 III.A , ,65 0 0,00 III.B , ,10 0 0,00 IV.A , ,03 0 0,00 IV.B , ,56 1 0,06 V.A , ,19 0 0,00 15

16 V. B , ,33 0 0,00 VI. A , ,88 0 0,00 VI. B , ,45 0 0,00 VII.A , ,48 0 0,00 VII. B , ,89 0 0,00 VIII.A , ,35 3 0,15 VIII. B , ,33 0 0,00 IX. A , ,14 2 0,14 I.AG , ,64 5 0,18 II. AG , ,99 0 0,00 I.BG , ,47 0 0,00 II. BG , ,22 6 0,33 III. AG , ,77 4 0,18 III. BG , , ,39 VÝSLEDKY EXTERNÝCH MERANÍ PREHĽAD TESTOVANIE MAT SLJ Počet žiakov testovaných z daného predmetu

17 Priemerný počet bodov školy 8,7 14,3 Priemerná percentuálna úspešnosť školy 43,6% 57,1% Priemerný počet bodov v rámci SR 10,6 15,6 Priemerná percentuálna úspešnosť v rámci SR (národný priemer) 52,8% 62,6% Rozdiel priemernej úspešnosti školy oproti národnému priemeru - 9,2% - 5,52% 2. ODS. 1 F ZOZNAM ŠTUDIJNÝCH ODBOROV A UČEBNÝCH ODBOROV A ICH ZAMERANÍ, V KTORÝCH ŠKOLA ZABEZPEČUJE VÝCHOVU A VZDELÁVANIE, ZOZNAM UPLATŇOVANÝCH UČEBNÝCH PLÁNOV INOVOVANÝ ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM PRE 1. STUPEŇ ZŠ - ISCED 1 (1.ROČNÍK) Vzdelávacia oblasť Jazyk a komunikácia Predmet/ročník slovenský jazyk a literatúra 1. roční k 2. ročník 3. roční k 4. roční k prvý cudzí jazyk veda v anglickom jazyku Anglický jazyk Poznámka Matematika a práca s informáciami matematika informatika 1 1 Človek a príroda prvouka 1 2 prírodoveda 1 2 fyzika chémia biológia Človek a spoločnosť vlastiveda 1 2 dejepis geografia 17

18 občianska náuka Človek a hodnoty evanjelické náboženstvo Človek a svet práce pracovné vyučovanie 1 1 technika Umenie a kultúra hudobná výchova výtvarná výchova Možno vyučovať v dvojhodinových blokoch každý druhý týždeň. Zdravie a pohyb telesná a športová výchova Možno vyučovať v dvojhodinových blokoch. Spolu povinná časť Voliteľné hodiny Spolu : povinná časť + voliteľné hodiny Spolu v školskom RUP Počet hodín naviac oproti voliteľným z RUP ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM PRE 1. STUPEŇ ZŠ - ISCED 1 (2.- 4.ROČNÍK) Vzdelávacia oblasť Predmet/ročník 2. ročník Jazyk a komunikácia slovenský jazyk a literatúra prvý cudzí jazyk 3. roční k 4. roční k anglický jazyk Poznámka veda v anglickom jazyku druhý cudzí jazyk Príroda a spoločnosť prírodoveda vlastiveda Človek a príroda fyzika 18

19 chémia biológia Človek a spoločnosť dejepis geografia občianska náuka Človek a hodnoty evanjelické náboženstvo Matematika a práca s informáciami matematika informatika informatická výchova Človek a svet práce pracovné vyučovanie 1 svet práce technika Umenie a kultúra výtvarná výchova hudobná výchova Možno vyučovať v dvojhodinových blokoch každý druhý týždeň. výchova umením Zdravie a pohyb telesná výchova Možno vyučovať v dvojhodinových blokoch. Spolu povinná časť Voliteľné hodiny Spolu : povinná časť + voliteľné hodiny

20 INOVOVANÝ ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM PRE 2. STUPEŇ ZŠ (5. ROČNÍK) vzdelávacia oblasť vyučovací predmet ročník nižšie stredné vzdelávanie Jazyk a komunikácia slovenský jazyk a literatúra anglický jazyk konverzácia v anglickom jazyku veda v anglickom jazyku humanitné vedy v anglickom jazyku nemecký jazyk Matematika a práca s informáciami Človek a príroda Človek a spoločnosť matematika informatika prvouka prírodoveda fyzika chémia biológia vlastiveda dejepis geografia

21 Človek a hodnoty Človek a svet práce Umenie a kultúra Zdravie a pohyb občianska náuka evanjelické náboženstvo pracovné vyučovanie technika hudobná výchova výtvarná výchova telesná a športová výchova základ z RUP voliteľné (disponibilné) hodiny z RUP spolu v školskom RUP Počet hodín naviac oproti voliteľným z RUP CELKOM hodín naviac ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM PRE 2. STUPEŇ ZŠ (6. 9. ROČNÍK) Vzdelávacia oblasť Jazyk a komunikácia Predmet/ročník slovenský jazyk a literatúra prvý cudzí jazyk druhý cudzí jazyk veda v anglickom jazyku humanitné vedy v anglickom jazyku 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník 4 4, konverzácia v anglickom jazyku Poznámka Anglický jazyk Nemecký jazyk Možno vyučovať dve hodiny v jednom polroku Možno vyučovať dve hodiny v jednom polroku Príroda a spoločnosť prírodoveda 21

22 vlastiveda Človek a príroda fyzika chémia biológia ,5 1 1 Človek a spoločnosť dejepis Možno vyučovať v dvojhodinových blokoch každý druhý týždeň. geografia občianska náuka , ,5 0,5 Možno vyučovať v dvojhodinových blokoch každý druhý týždeň. Človek a hodnoty evanjelické náboženstvo Matematika a práca s informáciami matematika informatika ,5. informatická výchova Človek a svet práce pracovné vyučovanie svet práce 0,5 0,5 - technika 0,5 0,5 - Umenie a kultúra výtvarná výchova hudobná výchova Možno vyučovať v dvojhodinových blokoch každý druhý týždeň. Možno spájať žiakov z rozličných ročníkov. výchova umením 0,5 0,5 Zdravie a pohyb telesná a športová výchova Možno vyučovať v dvojhodinových blokoch. 22

23 Spolu povinná časť Voliteľné hodiny Spolu : povinná časť + voliteľné hodiny INOVOVANÝ ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM PRE EVANJELICKÉ GYMNÁZIUM Kód študijného odboru: 7902J 74 gymnázium bilingválne štúdium Vzdelávacia oblasť 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník Spolu išvp dispon ibilné hodiny Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk a literatúra Druhý vyučovací jazyk anglický Kultúra anglicky hovoriacich krajín Cudzí jazyk Človek a príroda Fyzika 2, Chémia Prírodné vedy Biológia 2,3, Človek a spoločnosť Dejepis 2,3, Geografia 2, Občianska náuka 2,

24 Evanjelické náboženstvo 1-5 Človek a hodnoty Umenie a kultúra Umenie a kultúra Matematika a práca s informáciami Matematika 1,2, Informatika ** Telesná a športová výchova Zdravie a človek Základy administratívy * 1 1 Školský vzdelávací program Voliteľné hodiny Celkom ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM PRE GYMNÁZIUM Kód študijného odboru: 7902J 74 gymnázium bilingválne štúdium Vzdelávacia oblasť 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník Spolu ŠVP Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk a literatúra Druhý vyučovací jazyk anglický

25 Cudzí jazyk Človek a príroda Fyzika Chémia Biológia Človek a spoločnosť Dejepis Geografia Občianska náuka Človek a hodnoty Evanjelické a. v. náboženstvo Umenie a kultúra Umenie a kultúra Matematika a práca s informáciami Matematika Informatika Zdravie a človek Telesná a športová výchova Základy administratívy 1 1 Školský vzdelávací program Voliteľné hodiny

26 Celkom ŠTRUKTÚRA TRIED Počet tried Počet žiakov Počet individ. integrovaných Nultého ročníka Prvého ročníka (gymn a zš) Bežných tried Špeciálnych tried Pre nadaných Spolu ODS. 1 G ÚDAJE O POČTE ZAMESTNANCOV A PLNENÍ KVALIFIKAČNÉHO PREDPOKLADU PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKOLY ZAMESTNANCI PRACOVNÝ POMER Pracovný pomer Počet pedag. prac. Počet nepedag. prac. Počet úväzkov pedag. prac. Počet úväzkov nepedag. prac. Odborrní zamestnanci 26

27 TPP , DPP , Znížený úväzok , ZPS Na dohodu 9 0 1,42 0 0,09 KVALIFIKOVANOSŤ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV Počet nekvalifik ovaných kvalifikova ných spolu Učiteľov z toho asistentov učiteľa 4 4 Vychovávateľov 6 6 z toho asistentov učiteľa 2 2 spolu učiteľov a vychovávateľov Trieda Predmet Počet hodín týždenne PREDMETY VYUČOVANÉ NEKVALIFIKOVANE roč. TECH 0,5 hod v každom ročníku 27

28 5. a 6. roč. INF 1 hod v každom ročníku 1.roč. gymn. UKL 2 hod týždenne 2. ODS. 1 H ÚDAJE O ĎALŠOM VZDELÁVANÍ PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKOLY VZDELÁVANIE ZAMESTNANCOV Ďalšie vzdelávanie Počet absolventov Počet študujúcich 1. atestácia atestácia inovačné štúdium 1 špecializačné inovačné štúdium 1 funkčné inovačné štúdium kvalifikačné štúdium 1 1 špecializačné kvalifikačné aktualizačné štúdium 1 1 postgraduálne 28

29 doplňujúce pedagogické 1 vysokoškolské pedagogické vysokoškolské nepedagogické 2. ODS. 1 I ÚDAJE O AKTIVITÁCH A PREZENTÁCII ŠKOLY NA VEREJNOSTI PREHĽAD VÝSLEDKOV SÚŤAŽÍ A OLYMPIÁD Názov súťaže Počet žiakov okr. kolo kraj. kolo národ. kolo medzinár. kolo Atletická žiacka liga 5 5 Nenápadní hrdinovia 3 3 Olympiáda anglického jazyka 1 1 Jazykový kvet 5 3 Speaker s Corner 3 1 Matematická olympiáda 8 1 Duchovná pieseň 26 6 Biblická olympiáda 31 3 Čo vieš o hviezdach 2 1 Vajanského Martin 1 29

30 Matematický klokan 1 Mezinárodná súťaž - Futbalový turnaj Taliansko - Hanulík - 3. miesto Svetový pohár v leteckom modelárstve - Drmlová - 2. miesto ToMUN - Model Unated Nation v Torune - Dulla Majstrovstvá sveta v tanci - Bálint - 6. miesto Matematický Klokan - Krivušová - 1. miesto CELOSLOVENSKÉ KOLO: Vedomostná súťaž o reformácii - EG - Sopoligová, Martin, Šimová - 2. miesto Ilustrujem poéziu - EG - Dulla - 1. miesto, Šimová - 2. miesto Speaker s Corner - EG - Dulla- 2. miesto Biblická olympiáda - EZŠ - Buľovská Z., Paulíková - 1. miesto, Krivušová - 3. miesto, EG - Buľovská A miesto Duchovná pieseň - EG - M. Hroboňová, A. Hroboňová - 1. miesto Nenápadní hrdinovia - EG - Drahoš, Šimová, KLOKAN - EZŠ - Malý, Olajec, Holecová, Paulíková, Pipíšková, Tomčányová, Valaštík - úspešní riešitelia KRAJSKÉ KOLO: Matematická olympiáda - EG - Jurečeková - úspešná riešiteľka Duchovná pieseň - EZŠ - Paulíková - 1. miesto Jazykový kvet - EZŠ - Valčo, Zumrík - 3. miesto, Rusko - 2. miesto Pytagoriáda - EZŠ - Malý - úspešný riešiteľ 30

31 AKTIVITY A PREZENTÁCIA NA VEREJNOSTI Škola má vlastnú webovú stránku: so subdoménami pre jednotlivé stupne školy. Škola vydáva elektronický školský časopis Novinky pod nosom. Okrem vyššie spomínaných aktivít sa škola prezentovala na verejnosti aj publikovaním nasledovných článkov: SEPTEMBER slavnostne- otvorenie- novych- priestorov- ess otvorenie- skolskeho- roka- a- novych- tried- na- evanjelickej- spojenej- skole OKTÓBER evanjelickeho- gymnazia- pokracuju- v- objavovani- nenapadnych- hrdinov&itemid=435 gymnazista- sa- z- pobytu- v- usa- vratil- nadseny NOVEMBER evanjelicka- spojena- skola- nadviazala- spolupracu- s- martinskym- centrom- pre- biomedicinu slavnostne- otvorenie- a- posviacka- noveho- domova- evanjelickej- spojenej- skoly- v- martine gymnazistka- barbora- na- zaznam- zazitkov- v- chicagu- by- som- potrebovala- celu- knihu topanky- z- evanjelickej- skoly- putovali- rodinam- utecencov studenti- evanjelickeho- gymnazia- opat- medzi- najlepsimi MY- Turčianske noviny Erasmus+ DECEMBER Dobrá škola- článok o zbierke obuvi pre utečencov o- utecencoch- z- prvej- ruky 31

32 Evanjelický východ: ESŠ: Prvá fáza rekonštrukcie je úspešne za nami JANUÁR vytvaraju- dobru- atmosferu- skoly/ FEBRUÁR hodina- biologie- na- lekarskej- fakulte/ MAREC prazdniny- pomahala- utecencom.html celit- prejavom- rasizmu- a- extremizmu/ APRÍL v- 5- krokoch/ projektom- sme- pomohli- utecenom/ v- sutazi- spievam- po- francuzsky/ pozvanie- a- vyznali- vieru/ s- europoslancom/ MÁJ angazovanych/ piesen- 2016/ evanjelicka- skola- rozvija- financne- vzdelavanie 32

33 JÚN Evanjelický východ: Prečo si robíme problémy s utečencami? /dvojstranový článok/ JÚL TV Turiec Concert Eagle s Wings subs_digest TV Turiec Letná biblická škola AUGUST zdravie/item/ rocnik- letnej- biblickej- skoly- priniesol- svetlo- a- radost- do- detskych- srdc NA ZÁKLADNEJ ŠKOLE SA V ŠK. ROKU 2015/2016 USKUTOČNILI TIETO AKTIVITY: 1. Dopravná výchova vo všetkých ročníkoch (1.stupeň) v spolupráci s DDI Martin 2. Projekt AX a Bezpečne doma a vonku v spolupráci s Mestskou políciou Martin 3. Priebežné návštevy knižnice, besedy so spisovateľmi 4. Besedy s odborníkmi na rôzne témy 5. Beseda o pomoci utečencom v Grécku s pracovníkmi ADRY 6. Beseda so sestrou Teréziou o kresťanskom školstve v Brazílii a u nás 7. Beseda - Orient India 8. Prednáška - Antarktída 9. Recitačné, literárne a športové súťaže podľa ponuky 10. Návšteva Turčianskeho Petra, Turčianskej Štiavničky, ( I. stupeň), Blatnica 2. stupeň - netradičná prírodoveda (environmentálna výchova) 11. Príprava a realizovanie Vianočného programu a burzy. Vianočné vystúpenie v cirkevnom zbore Vrútky a Sučany. 12. Triedne vianočné posedenia 13. Príprava a realizovanie Veľkonočného programu, burzy na podporu sociálneho programu, program spevokolu 14. Návšteva Služieb Božích v ev. a. v. cirkevnom zbore v Martine, vystúpenie v kostole priebežne počas školského roka, návšteva Domu Dobrého pastiera 15. Program pre tety zo zboru - 1.B 16. Poďakovanie za úrodu - vystúpenie v ev.a.v cirk.zbore Martin 1.A 33

34 17. Aktivity spojené so separovaním odpadu, zapojenie sa do projektu Recyklohry 18. Oslavy učenia vo všetkých triedach 19. Noc v škole noc zážitkov vo všetkých triedach 20. Príbeh lesa - dokumentárny film v kine Strojár 21. Poznávací resp. náučný výlet 22. Divadelné predstavenie 23. Školské pasovanie prvákov 24. Oslavy dňa Zeme 25. Koncoročné školské výlety 26. Škola v prírode - celý 1.stupeň 27. Triedne aktivity pri príležitosti Marec mesiac knihy na 1. aj 2. stupni ZŠ 28. Celoškolský projekt Knižné mole 1. stupeň 29. Výtvarné dielne v Turčianskej galérii 30. Písanie listov pre nespravodlivo väznených a utláčaných - 6. a 7.r 31. Exkurzia Vedecké centrum JLF UK Biomed 32. Exkurzia - Burza informácií 33. Exkurzia NBS Bratislava 34. Exkurzia Ťahák na slovenčinu - literárne múzeum 35. Exkurzia Avari na Slovensku - etnografické múzeum 36. Exkurzia - Letecké dni Tomčany 2.A 37. Plavecký výcvik žiakov 2. a 6. ročníka 38. Lyžiarsky výcvik žiakov 1. ročníka a 7. ročníka 39. Mikulášske posedenie 40. Mikulášsky koncert T. Hnilicu 41. Čistenie okolia prameňa v Necpaloch 42. Športový týždeň v ŠKD 43. Picnic day v ŠKD 44. Týždeň zdravej výživy - 6.A 45. COMDI - testovanie žiakov 9.ročník 46. Profesionálna orientácia - žiaci 8. ročníka 47. Comaro - 4.ročník, 48. Účasť na súťažiach Vajanského Martin, Matematická olympiáda, Všetkovedko, Matematický klokan, Maksík, Taktik, Duchovná pieseň, Biblická olympiáda, Šachový turnaj, Futbalová miniliga, MONŽVAŠ, Súťaž mladých zdravotníkov, Slávik Slovenska, Slovesná jar, Ekoplagát, Na bicykli bezpečne, Suťaž v programovaní Hour of Code, O knihách veselo a vážne, Čo vieš o hviezdach - krajské kolo, 2. kategória, Jazykový kvet - ANj, Lyžiarske preteky Fatra sky, Mačka vo vreci, Viem, čo viem - DEJ, Plavecká štafeta, NA GYMNÁZIU SA V ŠK. ROKU 2015/2016 USKUTOČNILI TIETO AKTIVITY: 1. Prípravný letný tábor EGMT Camp pre prvákov gymnazistov v spolupráci s New Heights Church 2. Sociálno- komunikačný výcvik pre 1. ročník 34

35 3. Pravidelné stretávanie školského spevokolu, školskej hudobnej skupiny a Peer Ministry (rovesnícka pomoc) + týždňový prípravný kurz Peer Ministry v spolupráci s St. Andrews Church 4. Aktívna účasť gymnazistov na bohoslužobnom živote CZ ECAV Martin a okolitých cirkevných zborov 5. Aktívna účasť gymnazistov a pedagógov na stretnutiach Turčianskej mládeže 6. Imatrikulačná párty pre prvákov našej školy 7. Slávnostný Vianočný večierok pre rodičov 8. Vianočný program a občerstvenie na Divadelnom námestí v Martine 9. Zájazd na výchovný koncert Biele Peklo v Banskej Bystrici 10. Muzikál Johanka z Arku v Prešove 11. Prezentácia LEAF, Hana Skljarszka 12. Návšteva Eagles Wings spevokolu 13. Beseda o projekte Wicliff 14. Návštevy z viacerých partnerských amerických cirkevných zborov 15. Deň otvorených dverí nášho gymnázia 16. Valentínska párty ZRPŠ s kultúrnym programom našich študentov 17. Lyžiarsky výcvik 1. ročníka na Skalke 18. Účasť na športových podujatiach stredných škôl, napr. Turčianska atletická liga 19. Maratón písania listov 20. V rámci projektu 500 rokov reformácie žiaci navštívili Evanjelické kolegiálne lýceum v Prešove 21. Univerzitná noc literatúry 22. Spevácka súťaž Duchovná pieseň aktívna účasť + organizácia školskou farárkou 23. Biblická olympiáda školské aj celoštátne kolo, organizované šk. farárkou 24. Zájazd pedagógov na Slávnosť dňa učiteľov VD ECAV 25. Aktivity na školskom sociálnom projekte ZiPS (Zemou inde, Predsa Spolu) pomoc partnerským slovenským školám v Srbsku 26. Návšteva žiackeho spevokolu z Báčskeho Petrovca, vystúpenia na školách v meste Martin spolu so školskou hudobnou skupinou 27. Brigáda pomoc sociálnemu partnerovi Brieždenie 28. Účasť študentov na brigádach organizovaných školou a ZRPŠ 29. Reprezentácia školy tancom, drámou a spevokolom s kapelou na Prehliadke umeleckej tvorivosti cirkevných škôl v Košiciach 30. Čistenie Necpalského potoka 31. Garden Párty výstup predmetu Umenie, kultúra a literatúra pre študentov a rodičov školy 32. Oslava učenia prezentácia ročníkových prác pre rodičov a priateľov školy 33. Účasť študentov ako animátorov na letných programoch Centra kresťanského vzdelávania 34. Reprezentácia školy na projekte Nenápadní hrdinovia 35. Účasť študentov na Bratmun Bratislava Model United Nation, Zamun Žilina 36. Návšteva divadelných predstavení v Slovenskom komornom divadle v Martine: Hamlet, Národný cintorín, Kumšt, Les, Kontrabas 37. Beseda s Ivanom Vajdičkom 35

36 38. Bábkové divadlo pre špeciálnu základnú školu 39. Interview so spisovateľmi: T. Oľhová, M. Wurm, J, Tatára, J. Lacovou, M. Hvoreckým a Ľ. Jakušovou 40. Exkurzia študentov do knižníc v Martine (Turčianska knižnica Martin, Slovenská národná knižnica) 41. Olympiáda zo slovenského jazyka a literatúry školské kolo, okresné kolo 42. Zapojenie študentov do literárnej súťaže Literárny Zvolen (úspešná Júlia Pavlíková) 43. Návšteva Slovenského národného cintorína 44. Tvorba triednych kroník, filmov vychádzajúcich z literárnych diel, interview s hercami Slovenského komorného divadla 45. Tvorba SOČ stredoškolská odborná činnosť 46. Účasť vo fyzikálnych filmoch 47. Interaktívne kurzy finančnej gramotnosti 48. Aktívna účasť študentov na projekte Speakers Corner 49. Školská konferencia TEDex 50. Reprezentácia školy na okresnom a krajskom kole v Anglickej olympiáde 51. Návšteva New Hights, Roseville Youth Group dňová exkurzia v meste New York a návšteva evanjelických cirkevných zborov v Conneticute a New Yorku a evanjelickej spojenej školy na Long Islande. 53. Letný výmenný pobyt študentov v hosťovských rodinách v USA (spolu 9 študentov) PEER MINISTRY ĎAŠIE AKTIVITY: Aktivita pokračovala už v treťom školskom roku. Počas sme realizovali 25 stretnutí v trvaní 2 až 3 hodiny, zvlášť pre ročníky 2. a 3.. Pokračovali v projekte podľa príručky, ktorú nám dodali americkí partneri. Do ďalšieho kurzu, ktorý sa uskutočnil od 3.7. do boli prihlásení 25 záujemcovia a 8 pomocníci z predchádzajúceho roka. Okrem toho sme kurz ponúkli aj partnerským evanjelickým školám a ponuku prijali žiačky z Tisovca a Liptovského Mikuláša. SPEVOKOL Pracoval pod vedením školskej farárky s počtom členov 12, ktorí sa postupne menili. Tvorili ich iba žiaci 3. a 1.ročníka gymnázia. Často spolupracoval s kapelou na príprave rôznych vystúpení. Repertoár bol rôznorodý, zameraný najmä na duchovné piesne, ale aj ľudové či mládežnícke skladby. V máji spolupracoval s mládežníckym spevokolom z USA Eagles wings. KRÚŽOK: ŠKOLSKÁ HUDOBNÁ SKUPINA Školská hudobná skupina A- SHARP sa na nácviky stretávala pravidelne vo štvrtky od 15:15 do 16:45 v priestoroch Auly Biblickej školy, v prípadoch pred vystúpeniami aj v iné časy na základe dohody. Hudobná skupina pravidelne vystupovala na školských službách Božích a dopĺňala ich program 36

37 sprievodom spoločných piesní (celkovo viac ako 20x). Taktiež pripravila hudobný doprovod na vianočných akadémiách ako aj vianočné vystúpenie na Divadelnom námestí. Kapela reprezentovala školu aj koncertom pre učiteľov spolu s hudobnou skupinou DeART. Úspešne sme sa zúčastnili Medzinárodnej prehliadky umeleckej tvorivosti cirkevných škôl v Košiciach,na školskom Valentínskom večierku a iných mimoškolských aktivitách. Školská hudobná skupina tiež opakovane vystupovala na službách božích v Martinskom evanjelickom kostole a v evanjelických kostoloch v okolí. Na záver školského roka mala sériu výchovných koncertov pre martinské školy spolu s americkým mládežníckym spevokolom Eagles Wings. EGMT CAMP: Prípravný camp pre budúcich žiakov 1. ročníka gymnázia zameraný na teambuilding, jazykovú prípravu a misiu sme realizovali v mesiaci júl LETNÉ AKTIVITY ŽIAKOV: Žiaci sú živou a aktívnou súčasťou aktivít Centra kresťanského vzdelávania. Podieľajú sa na programe Letnej biblickej školy ako vedúci, sú účastníkmi J- camp pre mládež od 11 do 14 rokov a tiež sa podieľajú na realizácii aktivít vo svojich cirkevných zboroch. Školská psychologička realizovala tieto aktivity: Z ČINNOSTI ŠKOLSKEJ PSYCHOLOGIČKY 1. Starostlivosť o žiakov, ktorí potrebovali odbornú pomoc 2. Stretnutia s rodičmi a konzultácie 3. Stretnutie s vyučujúcimi a konzultácie 4. Vypracovanie/ doplnenie a sledovanie dokumentácie IVVP 5. Vypracovanie odporúčaní pre prácu so žiakmi pre učiteľov 6. Práca s triedami 4.A a 4.B - preventívny program proti šikanovaniu oboznámenie žiakov s problematikou, zážitková aktivita a diskusia 7. Škola pre život, 5. ročník prezentácia 2 tém a aktivity k nim 8. Práca s triedou na vzťahoch medzi žiakmi - 5.B 9. Návštevy - hospitácie v triedach 10. Peer ministry - vybratí žiaci 3AG, 3BG a 2AG, 2BG, stretnutia zamerané na rozvíjanie komunikačných schopností a individuálny rozvoj, vedenie k pomáhaniu rovesníkom 11. Príprava a prezentácia pre zamestnancov školy 3 témy: ADHD, Šikanovanie, Nadaní žiaci. 12. Predstavenie práce školského psychológa novým rodičom prvákov + príprava a prezentácia informácií potrebných na úspešné zvládnutie prvého ročníka ich detí. 37

38 13. Vypracovanie preventívneho programu proti šikanovaniu, navštívenie všetkých tried a oboznámenie ich s týmto programom, zavedenie a spravovanie Schránky dôvery, Detského činu mesiaca. 14. Kariérne poradenstvo vypracovanie a realizácia jednodňového poradenstva pre žiakov 3. ročníka gymnázia zameraného na lepšie sebapoznanie a spektra povolaní hodiacich sa k ich osobnosti. 15. Semináre s prezentovaním témy Závislé vzťahy na Konferencii ROS. 16. Pracovné porady so špeciálnym pedagógom minimálne raz mesačne a priebežne. 17. Komunikácia s CPPPaP a SCŠPP vybavovanie skupinových programov pre triedy, konzultácia žiakov z našej školy, dohadovanie formy spolupráce. 18. Pracovná porada v CPPPaP + Bálintová skupina. 19. Zaúčanie novej školskej psychologičky. 20. Komunikácia s liečebnou pedagogičkou o možnostiach a forme spolupráce. 21. Registrácia v súťaži Pohár vedy, ktorá štartuje v januári a zúčastnia sa jej nadaní žiaci 4. a 5. ročníka. Z ČINNOSTI ŠKOLSKEJ ŠPECIÁLNE PEDAGOGIČKY 1. Konzultácia s rodičmi detí v krúžku 2. Spracovanie a vyplnenie hodnotiacich dotazníkov IVVP 3. Depistáž SCŠPP Martin 4. Zabezpečovanie spolupráce s poradenskými zariadeniami 5. HRV pravidelné sedenia 6. Priama práca so žiakmi 7. Reedukácia skupinová 8. Priama činnosť na hodine - s vyučujúcim, hospitácie 9. Rediagnostika a diagnostika 10. Aktualizácia a kontrola IVVP 11. Účasť sa na úprave a vyhodnocovaní písomných prác začlenených žiakov 12. Poradenstvo a konzultácie s rodičmi 13. Konzultácie s učiteľmi 14. Konzultácie s asistentmi 15. Interné porady so školskou psychologičkou, zamerané na žiakov v spoločnej starostlivosti a žiakov s nadaním 16. Realizovala prednášku pre učiteľov so zameraním na prácu s integrovanými žiakmi 17. Realizovala besedu s rodičmi 1. ročníka zameraná na poskytnutie informácií ohľadne nástupu do školy, písanie, čítanie, jednotlivé zručnosti potrebné na ich osvojenie, poskytovanie odborného servisu na škole. 18. Spracovala informatívne materiály na stránku školy predškolák, prvák. 19. V školskom roku 2015/2016 bolo v starostlivosti školskej špeciálnej pedagogičky 46 žiakov, z toho 27 integrovaných z celkového počtu 40 integrovaných žiakov (príloha č.1), 19 žiakov v preventívnej 38

39 alebo odporúčanej starostlivosti (príloha č.2), ktorí sa pravidelne individuálne alebo skupinovo zúčastňovali reedukácií. Žiakov prvého stupňa bolo zaradených do starostlivosti 26, z toho 8 integrovaných žiakov, z druhého stupňa 20 žiakov, z toho 19 integrovaných. V spoločnej starostlivosti so školskou psychologičkou bolo 5 žiakov. V preventívnej starostlivosti bolo ukončených 5 žiakov. Z ČINNOSTI KOORDINÁTOR PREVENCIE PRED SOCIÁLNO- PATOLOGICKÝMI JAVMI 1. Tvorba tematických násteniek 2. Spolupráca s políciou 3. Projekt Ax a Bezpečne doma a vonku 4. Pomoc pri organizácii Školy pre život 5.ročník 5. Beseda s policajtom Šikanovanie- 5.ročník 6. Beseda s policajtom zameraná na prevenciu - Nelátkové závislosti pre 6.ročník 7. Beseda týkajúca sa kyberšikany pre 7.ročník 8. Beseda s policajtom Bezpečnosť pre 7.ročník 9. Beseda s policajtom zameraná na prevenciu fajčenia Fajčenie a alkohol sú tiež drogy pre 8.ročník 10. Trestnoprávna zodpovednosť- prednáška pre 8. ročník 11. Beseda s policajtom zameraná na prevenciu proti drogám pre 9.ročník 12. Prevencia v rámci hodín biológie: zdravá výživa, vplyv drog na organizmus 13. Beseda o drogách organizovaná políciou, ktorá sa uskutočnila na gymnáziu 14. Exkurzia BIO MED Martin - prevencia civilizačných ochorení a zdravý životný štýl 8.ročník 15. Deň narcisov- Liga proti rakovine - zbierka realizovaná študentmi gymnázia 16. Týždeň modrého gombíka - realizácia zbierky UNICEF Slovensko - zapojili sa žiaci 8. a 9. ročníka Z ČINNOSTI VÝCHOVNÉHO PORADCU 1. Zabezpečiť poradenskú, metodickú a informačnú pomoc žiakom a ich zákonným zástupcom o možnostiach štúdia na SŠ. 2. Podľa požiadaviek zákonných zástupcov sprostredkovať psychologické vyšetrenie žiakov 8. a 9. ročníkov k voľbe povolania. 3. Zabezpečiť zber informácií o záujme žiakov pre ŠVS a odoslanie prihlášok na stredné školy v určených termínoch. 4. Na evidenciu a spracovanie informácií využívať výpočtovú techniku a programy Proforient, Komposyt, PROFsmeZŠ a Sprievodca svetom povolaní. 5. Systematicky sledovať vývin žiakov a zmeny v ich správaní. 6. Zabezpečiť diagnostiku a evidenciu porúch žiakov o správaní a učení sa, ich školskej neúspešnosti. Poskytovať individuálne konzultácie žiakom a rodičom pri ich riešení v spolupráci s príslušnou PPP. 7. Sledovať prechod žiakov na II. stupeň. Stretnutie VP s triednymi učiteľmi I. a II. Stupňa, organizačne zabezpečiť projekt zameraný na prechod žiakov z I. na II. stupeň Škola pre život. 8. Zhotoviť nástenku profesijnej orientácie a jej priebežná aktualizácia. 39

40 9. Testovanie a interpretácia výsledkov cez program COMDI, SEMAFOR. 10. Organizovať besedy s náborovými pracovníkmi, dni otvorených dverí na SŠ, návštevu Burzy informácií. 11. Organizácia testovania žiakov 5. ročníka - Testovanie 5 a testovanie žiakov 9. ročníka - Monitor 9 Na gymnáziu v rámci kariérneho poradenstva sme realizovali v spolupráci so školskou psychologičkou seminár zameranú na profesionálnu orientáciu žiakov spojený s vypracovaním testu a odporúčaním na výber odborného semináru s prihliadnutím na potenciálnu orientáciu na ďalšie vhodné štúdium. Na chodbe gymnázia bola zriadená nástenka s informačnými materiálmi ohľadom štúdia na rôznych VŠ. Žiaci, ktorí prejavili záujem o štúdium technických smerov, matematiky, prírodných vied a medicíny sa zúčastnili na Vedeckej Roadshow v Žiline. Z ČINNOSTI DUCHOVNEJ SPRÁVKYNE ŠKOLY Téma školského roka: Milujte sa navzájom a slúžte vo svete! (Téma prevzatá z projektu 500 škôl oslavuje 500 rokov reformácie) ŠKOLSKÉ SLUŽBY BOŽIE Školské služby Božie boli pripravované dvojakým spôsobom slávnostné pre celú školu v kostole pri sviatkoch a iných významných príležitostiach ako otvorenie a ukončenie školského roka, pamiatka reformácie, Vianoce, pôst, Veľká noc. Gymnazistom a pedagógom bola 3 krát prislúžená sviatosť Večere Pánovej so spoveďou. Pravidelné školské služby Božie sa konali v piatky pre 4 vekovo oddelené skupiny: ročník, ročník, ročník, gymnázium. Spravidla mala každá skupina Služby Božie 2 x v mesiaci. V rámci Služieb Božích sme podporili spoluprácu s Turčianskym seniorátom a pozývali sme ako kazateľov farárov z okolia: Mgr. Milan Kubík, Mgr. Pavel Tomka, Mgr. Marek Hrivňák, Mgr. Marián Kaňuch, Mgr. Oľga Kaňuchová, Mgr. Tomáš German. RANNÉ STÍŠENIA: Konali sa vo všetkých ročníkoch ZŠ a EGMT počas 10 minút pred začiatkom vyučovania. Boli vedené vyučujúcimi, ktorí v danej triede mali 1. vyučovaciu hodinu. Celý rok boli venované téme SLUŽBA, ktorá sa odvíja od témy 500 škôl oslavuje 500 rokov reformácie. Jednotlivé biblické postavy boli predstavené v úlohe Božieho služobníka. Okrem tejto témy sme sa venovali aj obdobiam cirkevného roka a sociálnemu projektu. Na príprave zamyslení spolupracovali: Jana Bosáková, Tomáš Gulán, Eva Janotová, Ľudmila Sartorisová, Katarína Froľová, Ľuboš Froľo, Miriam Voľanská. Ako alternatívu k vlastným zamysleniam sme učiteľom ponúkli: Tesnou bránou, Dobrá sejba, EVS, a pod. 40

41 BIBLICKÉ HODINY PRE PEDAGÓGOV Konali sa 1 krát mesačne v trvaní 45 až 90 minút. Pre vychovávateľov boli do rozvrhu zaradené rovnaké stretnutia na stredu 10:45, ale tie sa uskutočnili len 4 krát kvôli rôznym prekážkam. Aj tu sme podporili spoluprácu s Biblickou školou a seniorátom. Ako prednášajúci nám okrem vlastných zamestnancov poslúžili: Mgr. Milan Kubík, Mgr. Marián Kaňuch, Mgr. Natália Kacianová, PhD., RNDr. Adrián Kacián, PhD., Mgr. Bohdan Hroboň, PhD. 2. ODS. 1 J ÚDAJE O PROJEKTOCH, DO KTORÝCH JE ŠKOLA ZAPOJENÁ PROJEKTY A) DLHODOBÉ V školskom roku 2015/2016 bola škola zapojená do nasledovných projektov: EXPERIMENTÁLNE OVEROVANIE METÓDY CLIL NA 2. STUPNI Metódou CLIL je vyučované tak na 1. stupni ZŠ ako aj na 2. stupni ZŠ v predmetoch VAJ a HVAJ. Škola je zapojená do experimentálneho overovania CLIL na 2. stupni ZŠ. V priebehu roka boli na portál ŠPU priebežne odovzdávané metodické, pracovné listy a taktiež zoznamy používanej slovnej zásoby a evidencia CLIL vyučovacích hodín. Prehľad CLIL hodín za jednotlivé predmety odovzdané na ŠPÚ: EVN, DEJ. V mesiaci máj sa v Nitre konala konferencia pre odbornú verejnosť, pre učiteľov ANJ a CLIL učiteľov na tému Súčasné výzvy cudzojazyčného vzdelávania na Slovensku: ako ďalej?. Konferenciu usporiadalo Ministerstvo školstva, ŠPU a občianske združenie SlovakEDU, ktoré úzko spolupracuje s Prof. Pokrivčákovou. Konferencia mala vysokú úroveň, čo sa týka príspevkov k téme výučby CLIL, ale taktiež k ostatným aspektom výučby cudzích jazykov. Zúčastnil sa jej Mgr. Ľ. Froľo. 26. mája 2016 sa na našej škole uskutočnilo testovanie jazykových schopností v ANJ. Testy boli vypracované ŠPU a boli totožné s testami, ktoré žiaci robili na jeseň predošlého roku. Testy vypracovali všetci prítomní žiaci 6. ročníka a v nasledujúcich dňoch boli odoslané na vyhodnotenie do ŠPU. Očakávame, že na výsledky zo strany ŠPU. 17. júna 2016 nám bol zaslaný dotazník, ktorý skúma skúsenosti a postoje vyučujúceho k tematike CLIL a aj jeho skúsenosti s projektom. Tento dotazník vyplním s kolegom Chandlerom a zašleme administrátorom projektu. 21.júna 2016 nám bol zaslaný dotazník skúmajúci postoje žiakov k vyučovaniu metódou CLIL. Tento dotazník rozdáme medzi žiakov a zašleme pani psychologičke. 41

42 ZAVÁDZANIE MANAŽÉRSTVA KVALITY V rámci projektu bol(a): 1. Spracovanie číslovania formulárov 2. Vypracovanie formulárov pre základnú školu, ich zverejnenie na webovej stránke školy a ich zavedenie do praxe 3. Vypracovanie formulárov pre gymnázium, ich zverejnenie na webovej stránke školy a ich zavedenie do praxe 4. Vymedzenie funkcií nepedagogických zamestnancov 5. Spracovanie právomocí a povinností jednotlivých funkcií 6. Príprava podkladov z hľadiska funkcionalít na vypracovanie organizačnej schémy školy Na základe spoločnej diskusie so všetkými pg. zamestnancami sa aktualizovalo sa poslanie školy nasledovne: Aby v pravde a láske rástli v Kristovi v každom smere chceme napĺňať v našej škole tak, že CHCEME, ABY VŠETCI V NAŠEJ ŠKOLE MALI POZITÍVNY AKADEMICKÝ ZÁŽITOK Chceme, aby všetci zažili, to že, čo sa učí má význam, všetci zažijú pozitívny zážitok z učenia sa a poznávania ako aj zo vzájomnej komunikácie. Chceme, aby zažili vzdelávanie, ktoré je primerane náročné s vysokým akademickým štandardom a posúva ich k naplneniu vlastného potenciálu. ZÁŽITOK SPOLOČENSTVA Chceme, aby všetci nemysleli len na seba, ale aj na iných, aby vedeli a zakúsili, že tu nie sú len sami, ale sú súčasťou širšieho spoločenstva, tak školského, cirkevného ako aj občianskeho (a preberali za neho zodpovednosť). ZÁŽITOK KRESŤANSTVA Chceme, aby všetci bez ohľadu na vierovyznanie zažili stretnutie s Božím slovom, s kresťanskými hodnotami a príkladmi kresťanského charakteru a to nie iba prostredníctvom slova, ale chceme, aby sa slovo dotýkalo celej osobnosti: citu, rozumu, inšpirovalo k tvorbe a aktivite, formovalo hodnotový rámec a postoje a to prostredníctvom aktívnej účasti žiakov. Urobila sa SWOT analýza všetkých stupňov vzdelávania na škole. Vytvorili sa tak predpoklady na zlepšenie naplnenia poslania školy v každodennom živote školy, z čoho vyplynuli úlohy pre nasledovný školský rok. 42

43 INTERNÉ HODNOTENIE ŠKOLY AKO ZÁKLAD ZÍSKAVANIE SPÄTNEJ VÄZBY V MANAŽÉRSTVE KVALITY V spolupráci s bolo urobené interné hodnotenie hodnôt celého školského spoločenstva rodičov, žiakov a učiteľov, ktoré bolo zamerané na základné okruhy: čo sú vaše hodnoty, ktoré sú to hodnoty, ktoré očakávate od školy a aké hodnoty prináša školy. Toto hodnotenie bolo základom pre ďalšie plánovanie nasledujúceho roka. PROJEKT: ERASMUS PLUS POD NÁZVOM ROZVOJ ŠKOLY A KVALITY VZDELÁVANIA Cieľmi projektu je zvyšovanie kvality vyučovacieho procesu, nielen po obsahovej stránke, ale aj procedurálnej a zvyšovanie kvality školy. Kladieme dôraz na ďalší osobný a odborný rozvoj, nadobudnutie a zlepšenie jazykových a odborných kompetencií a modernizáciu vyučovania prostredníctvom IKT. Prvoradým cieľom z hľadiska rozvoja kvality je vzdelávanie zamestnancov. S vyučovaním angličtiny začíname už v materskej škôlke, preto učiteľky MŠ sme vzdelávali v metodike anglického jazyka v predškolskej výchove. Projekt mal riešiť hlavnú potrebu našej školy t.j. dosiahnutie jazykovej kompetencie učiteľov základnej školy na úrovni B2 a učiteľov gymnázia na úrovni C1 a zároveň zvládnutie metodiky vyučovania svojho predmetu prostredníctvom cudzieho jazyka. Cieľom bolo oboznámiť sa so širokou škálou možností v rámci primárneho, sekundárneho a terciálneho vzdelávania, rozvíjať jazykové zručnosti a ukázať, ako môžu byť zverejnené a autentické materiály prispôsobené pre CLIL výučbu. Cieľom vzdelávania učiteľov anglického jazyka je vzdelávať sa a rozširovať si svoju kvalifikáciu v metodike a didaktike vyučovania cudzieho jazyka, inovovať vyučovacie metódy a získať dôveru vo vlastné jazykové kompetencie. Používaním interaktívnych metód zvýšiť komunikačnú úroveň žiakov. Cieľom kurzu manažérstva kvality bude príležitosť na zdieľanie osvedčených postupov a zlepšenie manažérskych zručností. Vzhľadom na zameranie a víziu školy, v projekte bolo plánovaných 24 mobilít, zrealizovali sme však až 26 mobilít. Do projektu boli vybraní: 1. 2 učiteľky materskej školy, ktoré sa zúčastnili kurzu Kreatívne prístupy vo výučbe mladého veku a predškolskom vzdelávaní v Taliansku, sa vzdelávali v metodike vyučovania v predškolskej výchove kvôli zvýšeniu kompetencií učiteľov, pričom podmienkou výberu bola znalosť anglického jazyka na úrovni minimálne B1, učiteľov 1. a 2. stupňa základnej školy, gymnázia sa vzdelávali v metodike CLIL / v metodike bilingválneho vzdelávania na kurzoch vo Veľkej Británii; kritériami výberu učiteľov bola znalosť jazyka minimálne na úrovni B2, učia, resp. budú učiť predmety metódou CLIL / bilingválne, pracujú v škole minimálne rok a majú zmluvu podpísanú na dobu neurčitú, 3. 4 učitelia anglického jazyka sa vzdelávali v metodike a didaktike vyučovania cudzieho jazyka - 3 učitelia vo Veľkej Británii a 1 učiteľka na Malte, pričom kritériami výberu učiteľov bolo, že spĺňajú 43

44 kvalifikovanosť na výučbu cudzieho jazyka, pracujú v škole minimálne rok a majú zmluvu podpísanú na dobu neurčitú, 4. 5 vedúcich zamestnancov školy - riaditeľ, zástupcovia riaditeľa, vedúci metodického združenia a predmetových komisií sa zúčastnili kurzov Nové školské prostredie a Školský management vo fínskom Joensuu a kurzu Teach, Learn and Quality v Lisabone v Portugalsku v oblasti rozvoja systému manažérstva kvality v škole. Vzhľadom na počet realizovaných mobilít a počet účastníkov z rôznych stupňov vzdelania projekt má dopad tak na účastníkov samotných, na všetkých žiakov ale aj na celú organizáciu. Projekt má dopad na na 68 detí MŠ, 305 žiakov ZŠ a 150 žiakov gymnázia. Učitelia materskej školy si zlepšili znalosť a pochopenie tvorivých prístupov v ranom veku vzdelania, budú aplikovať metodiku výučby v triede s cieľom zlepšiť kvalitu predškolského vzdelávania. Nielenže si rozšírili jazykové kompetencie, ale sú schopní používať konkrétne vyučovacie metódy a rozvíjať znalosti a porozumenie tejto vekovej kategórie. Účastníci CLIL kurzov vzdelávania sa zúčastnili mobilít s cieľom zvýšiť si jazykové kompetencie z cudzieho jazyka, zdokonaliť sa v metodike vyučovania predmetov metódou CLIL, aby na vyučovaní mohli využívať interaktívne a komunikatívne vyučovacie metódy. Učitelia anglického jazyka sa zúčastnili mobilít s cieľom rozšíriť si svoje vedomosti v didaktike a metodike vyučovania cudzieho jazyka, aby získali dôveru vo vlastné jazykové kompetencie a mohli využívať inovatívne techniky a prístupy, moderné interaktívne metódy, ktoré zvýšia motiváciu študentov. Vedúci pedagogickí zamestnanci mali za úlohu vypracovať kroky na zavedenie systému manažérstva kvality na zefektívnenie riadenia všetkých činností a plán modernizácie školy využitím nadobudnutých poznatkov z kurzu. Účasťou na kurze mali možnosť nadviazať partnerstvá s učiteľmi a žiakmi škôl a s ďalšími účastníkmi kurzov. Účastníci si po skončení kurzu, pripravili prezentáciu s praktickými ukážkami a zdieľali dobré skúseností z kurzu v rámci metodických združení a predmetových komisií, zrealizovali 3 otvorené hodiny a spracovali metodické a pracovné listy v rozsahu minimálne 5 vyučovacích hodín. Všetky materiály sú k dispozícii učiteľom cudzích jazykov a učiteľom CLIL na serveri školy a v školskom cloude. B) KRÁTKODOBÉ FINANČNÁ GRAMOTNOSŤ Vybraní študenti gymnázia pracovali počas školského roka pod vedením Mgr. Miroslavy Konrádovej na krúžku Viac ako peniaze. V rámci vzdelávania poskytovaného v spolupráci s Junior Achievement 44

45 Slovensko, n.o. sa žiaci celý rok vzdelávali v oblasti práce s peniazmi a inými platobnými nástrojmi, ukladania a investovania finančných prostriedkov. Počas štúdia sme realizovali niekoľko testov a celé štúdium bolo ukončené Záverečným testom a certifikátom. Počas školského roku sme tiež na škole realizovali sériu interaktívnych workshopov organizovaných v spolupráci s nadáciou OTP READY Tento workshop absolvovali žiaci všetkých ročníkov gymnázia. ROZVOJ ČITATEĽSKEJ GRAMOTNOSTI Už pred 5 rokmi sme na 1. stupni Evanjelickej spojenej školy v Martine odštartovali cielené aktivity podporujúce čitateľskú gramotnosť a lásku ku knihám. Tie vyvrcholili už štvrtým ročníkom projektu KNIŽNÉ MOLE. Počas tohto roka sme sa v marci mesiaci venovanému knihám venovali aktivitám podporujúcim čitateľskú gramotnosť a budovanie vzťahu ku knihám a samotnému čítaniu. Z objektívnych dôvodov tieto marcové aktivity nevrcholili tradičnou veľkou akciou Knižné mole organizovanou pre celý stupeň. Napriek tomu bol marec plný aktivít čítanie obľúbených kníh, čítanie spoločných kníh, výtvarná súťaž, čítanie kníh v anglickom jazyku najmä vo vyšších ročníkoch, ale aj kníh s náboženskou tematikou. Čítali pozvaní rodičia, starí rodičia, žiaci nacvičili divadlo. Z triednych aktivít vznikli PPT prezentácie, ktoré využili pani učiteľky vo svojich triedach, aby predstavili a ocenili aktivity, snahu a výsledky prác spolužiakov z iných tried. Počas celého školského roka žiaci navštevovali aj Turčiansku knižnicu a zúčastnili sa aj niekoľkých besied so spisovateľmi. V triedach máme vytvorené malé triedne knižnice - čitateľské kútiky. Na druhom stupni EZŠ sme sa venovali týmto aktivitám: Čitateľský maratón - február, marec - žiaci 6. ročníka si vytvorili vlastnú knižnicu a predbiehali sa v čítaní (niekedy aj cez hodiny), kto prečíta najviac kníh a napíše o nich krátke správy. V siedmom ročníku žiaci riešili knižnú šifru, výhrou bola kniha podľa vlastného výberu, tiež žiaci čítali dobrodružnú literatúru prostredníctvom kníh zapožičaných v Turčianskej knižnice. Na gymnáziu písali vlastné poviedky, ktoré mali knižnú podobu. Vo februári žiaci 5. ročníka pracovali na celoročnom projekte 7 divov Turca - rozbor povesti o Turci - Biela panna, tvorba scenára a dramatizácia (prezentované na oslavách učenia ) tvorba dotazníka a ankety, interview s hokejistami MHC Martin, návšteva Múzea Martina Benku. V rámci projektu 7 divov Turca sme organizovali besedu so spisovateľom Jozefom Tatárom, ktorého knihy sme prečítali počas projektu aj počas hodín literatúry. Žiaci spracovali jeho vybrané diela aj ako komiksy a vytvorili pekné ilustrácie. V deviatom a ôsmom ročníku sme pracovali na projekte - Po stopách Ľudovíta Štúra (medzipredmetové vzťahy - literatúra, dejepis, výchova umením). V ôsmom ročníku sme prelínali všetky umenia zamerali sme sa na divadlo z rôznych hľadísk a druhov. Robili sme pantomímu, tvorili sme divadlo z textov rôznych kníh, predstavili sme si Commediu del art, vytvorili sme si masky. Žiaci 8. a 9. ročníka sa zapojili do súťaže Klasici v komikse - S.H. Vajanský - spracovávali jeho život alebo vybrané dielo formou komiksu. Čítali sme jeho zbierku básní Tatry a more a prózu 45