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1 G D M G Nw B C 英語教授法通信 第 号 ι 年 月 日勺 WHA RANSFORM AONALYNAX 一一 A R! L 一 一 ず 併 j ~ ;! ~も Wm Y m m m x N~w B~ mx j (; ; qw m M w SC mj m S~ Cm mx mm C J q m A H CmS S m m m mm m Cm R P S ; x mm w A と w R L mm m m x m PR SJ S m H mm C m w q j C j q w m m w m CmSw m LR A w m x Sw Cm ~ m mm D WmAP w L AS FS C FV mm Lむ KD q と $ も J >司

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4 M YHOUSE m m w ~ w M O W m M S Cm mm w M m S ] F m H Cm mm F m m mm W m m Hw w m H mw w m Aq D Cmmm E M H m N? H w m M E m Hm m m M M N Cm M M m S S m wm M m w U S ( G C LA O M K ) A 4F m ] w R S CmNmS GN M S Cm ~ LR B Rw $ A ] S ] w m w w m M E~ YmC S L V ; 3 3 w w M m P]Sm w w m H Sw R P~ m m w S w m SxAML w S mm P w m C K M w C Cm Cmm? 高月誠子 (G H M ) 4

5 B E の慶史と背景 第 3回 室 勝 とその他色々な m な要素が ふくまれていて一種の速記的な色の分け て言うべきことを短かい一語の中に押し込ん Oが一種の wとして でいてまるで こ こんだチョウチンのよう その他 語を別扱いにしたとい なものであると言い乙の の 申 に 含 ってもこれを Fの wと まれた と と の 観 念 全然同一視することはもちろん誤りである を分析して発言するのが近代英語に見られ 一見してわかるように Oはその中に る基本傾向であるというのである この考え 基本動作語を入れた点などそれにふくまれ は B E 成立の出発点となった た語の こも大きな違いが すぐれた考えで あるがまた一方この点 ζ そ あるが 乙の違いは英文の では A S H 氏をはじめまじめな B 何が基本的なものであるかについてのO E反対論者が異論をとなえた点でもあ の考えから来ているのである 彼は独自の分 った この と 析法によって英語の基本的陳述構造を決定 し PM販の B E を示す伊!として O があげた の中で次のように言っている ものの中に次のような文がある w x w j w m m w xm w w m w m = ρ w W m m w ; m w w ; ρ ( ρ ρ ); w m ロ Oはこの外に mの使用を言 この文の後半に述べ ていることは D + 語 運用における要請のっと考えて小た乙と +U の考えである は周知のことであるが が実例として出ている文は注意をひく と と こ の Oはまた 3 年の 月号の mを重視する考えとが B E BNwの別冊附録として B E こ一般的な文講遣にどういう関係 を持 Gmm Rm というパ っかをもう少し考えてみたいと思う これを ンフレットを出した その中に述べてあるこ いくらかでも具体的にあとづけて見ることが とで今のわれわれの問題に関係の深い部分 出来たら BE に共通のスタイル は と を見出すことも出来るしまたそれが英文 についての彼の主張である 要す のスタイル一般から見てどういう位置にある るにいわゆる というものはその中に かもある程度明確にする とそれが向けられる しれない ζ とができるかも 川 川

6 P R をよんで れている しかし安定して佼われるというこ (名著紹介 ) 升川 味はかなり厳密であってその範囲は限定さ 潔 とはその意味が限られた場合にしか使われ ない一一つまり有用でないことの証明である LA R カ P R を書いた時 R m m といった 日常我々がコミュニ ケションの道具として使っている言葉は し自然科学的な考え方が必ずしも言語にと って客観的であるとはいえない そこで Rは言葉の本質がアイマイ であり流動的であることを認め意味の変 化を意識しようと云う 誤解を生じる乙とがしばしばあってその為に 前述の 手Jの例でも事jるように意味が 人間関係の上で斗争を生じることすらある 変化するということはその語に一つの意味 これは一人の人がある文を云った時にその があることではなくてその発言全体の中か 文のもつ意味を相手が違って受けとることに ら生まれて来るものであると云う 彼は x という語を用いてこの事柄を説明しよ 上 司 φ そこで我々はよく一言葉を正しく使え Jと うとする x には①文脈 ②その いう が Rが誤解の主な原因として まわりの情況 ③その時代に於けるその語の あげるのは 位の用法②文化的背員 Eしい意味Jなるものが存在 などを指すという しないということを我々が知らないことであ のが普通の用法であるが依は少し違った用い る 乙れを PMS 方をしている 即ちある状態の下でこつの出 と呼んでいる すなわち一つの単語にそはれ 来事があうてその一つが起ると他の一つが起 自身の 理想的には唯一の)意味がゐりそ る時そのこつの出来事の間の流れを総称して の意味がその語の使われるべき用法と目的 x といっている つまりただ単にあ をコ/トロルしていると L う 迷信をも る発言の文脈だけでなくそれを知覚した時 っている におこる外的心的な意識の流れをしづ 言 所が言葉の意味は元来かアイマイでふらふ 葉は音という物理現象だけではなく我々の らしているものでそれが言語の本質だとい 心に何らかの変化をもたらす その変化を我 う 例えば 手Jといっても お手々がパッ 々は経験として分類し貯蔵しておく あるコ チイヨ J 彼は汚ない手を使う J 打つ手が トパが 判るのはこうして分類され貯蔵 ない J 手がこんだイタズラ J 魔の手がの された経験がそのコトパと外的心的に結び びる J 手を貸せ J 手に入れる J 手をい れる J マゴの手J!やり手 ごJのように色 つくからである こうして意味はいつも前後関係(広い意味 々な用法があってそれぞれ 手 がもっ特 での の中で生きている この事は GDM 色の一部をその意味として使っている そし の特徴の一つである SENSの考えとなっ て了手Jという言葉をいくら定義しでも乙 て実践されている たしかに は うした用法の中での意味は生まれない もし ある状況のもとで意味をもっ 従って口先だ 言葉が色々の用法を持たない固定的なものだ けでマネをしても学習者には現実感がない ったらわれわれの言語生諾は完全に B着 状態を起してしまう なるほど科学用語の意 といって自分をさし Y といって 相手をさしてそこに現実感があり自己の立

7 目すると 机の脚は歩かないしけとばさな 場に立って言葉を考える習慣がつく 言葉を有機体として捉えた Rは相 互に関係のないレンガのつみ重ね的学習より る多くの特性の中から下にあって支えるも も木が成長するように少しづつ意味をのばし のという性質だけがとり出された訳でそれ て行くようにすすめている 丈特殊的であり馬の足の方がより多くの 従って最初は本も杭もイスも!でありド ロポでも死刑囚でも男性はみな H であ 特性をもっている 机の脚はより特殊であ り m である る 次に が になったり!こ F がもってい い つまり後者の表現は なったりして新し 芽を出す しかも この m は彼が BEU 見出した考えであった はずっと先に行けば にもなり らこ 彼は言葉が mに使えるが にも mこもなるだろう に富 そアイマイでありそれ故に はやがて にも にも にも ) が生まれるので特定 んだ表現 ( なって校となり特殊化して行くであろう のイミをもった語の数が多いからではなく 速くからやって来る人を知るのにまずそ 少数の限られた語イでもその語か受けもつ れは黒い点であり 人一 男?女? リ 意味の範囲が広いからつまり m ボン 女一 黒いドレス赤いスカト に使えるから言葉が になるといって チヂレ毛一 山田さんという順序をへる Oに同調しながら文芸批評家らしい面 ように人間の思考が最初は抽象的でボン をのぞかせる そしてこの の芳え ヤリした一般的なものから少しづっ特殊化し は GDMの にあてはめられる 具体的になるというのは Rの意見で 例えば m あり言語学習に於いてもこの順序を辿ろう にまで x したり m として生まれたのが GDMの特徴の一つ m w である の考え方である という を作った m は mより であり m すべて意味の一般から特殊への方向に従っ ている 母国語を仲介とせず に英語の SEN は後者よりも特殊である と を比ぺた場合前者は後者 の申に浸して現実感をもたせ自己の 乙比べてどんな犬にも適用出来るが 思考から芽を出すようにしむける GDM となるともっと限られて来る その点から の行き方は考えさせ は よりも一般的である O ギを作り上げるといえるし叉その方向に の BEでは は 行かねばならぬと思う と云えるから をその語いから外して するエネル 入会希望者則的会費2 聞を同バ しまった して事務局片柄まで御一報ください この一般と特殊を更に表現?とまで怒大する 月例研究会は特に通知のないかぎり毎 と m という R の考えに 第3 月曜日 4 QOm)レテル英 到達する 語学校で行います 当日の会場費 円 と 会員以外の方も出席できます のごつの表現の中で の意味ζ 注 曹 司 曹 司 マ J ょ主宰 一 開

8 短信 内 同内内向 食 月例会報告 月2 日午後 3時から女子 美大付申で研究授業 片桐夫人がナレタ調 子で を導入した後升川さんがキャラ メノレやチュィンガムを出して生徒をピッ * 月例会 EP後半の wから研究 再開 秋の訪れと共 乙新人も多数参加 会 月 例 会 来 日 し た Wm教授ニコヤ カ 乙 H! といい 船橋中より中田氏 を招き映画 E N を見た後一時はどうなるかと思わせ こギロンギロン カ 月初j 会 L C とい う題でサンフランシスコ州立大学の W m教授の講演 食 2月に恒例の XmPが関かれる 特に男性よワレに来れ! クリさせた その後約一時間半にわたって 台西荻窪実験クラスは毎土曜日 2時時 い つ に な く 中学の先生が多 西荻窪の東電サビスセンタでやっていま くブロック体と筆記体のこと に 3 杉並高校片桐 す 見学歓迎 3 少し を加えたらどう か自然な発音にはどんな注意をといった H G D M 問題が出された 出版社の人ちおられて G Nw B なぜよい教科書が出来ないか など議論 N 年 月 日発行 発行者H G D M! G 代 表 者 吉 沢 美 穂 ) フットウ 書く時に大学ノトを使うこと を片桐さんが推奨したりいろいろと建設 緬集者片桐ユズ Jレ 的意見が出た所で散会 会大阪でながいこと GDMをつづけてき た功労者匂j替萱子さんは 巨ばかりオ ストラリアに~らっしゃる 女神戸市M取中学の金田正也さんは 3月 3日 に御結婚 スゴイ美人とのウワサ 食もと神戸市明石中学の橋口豊治さんはい 東京都北多摩郡東村山町公団久米川団地3 の 新発売 A FW E (新ポケット! 授 大 版 2 4 ) E P U B 2 一 ( 3 冊以上まとめて御註文のばあい 4 ) ま 兵庫県の北海道 で活渥している ~ 月 2 日に八王子市立中学校研究協議会主 催の GDM研究会は関根栄さんの努 力で約 名の先生が多摩地区からあつま り吉沢さんの実演と話は大好評で ~ Hの註文殺到 食べシタタ英語協会の加藤壮さんは世 H[ E 3 P AR E P S ] [ チヤルズ Eタトル商会 界一週の途中アメリカへいったままか えってこない 東京都中央区日本橋高島屋 階 電話千代田 ( 2 )2 8 ) ~