РЕГИОНАЛНИ ЦЕНТАР ЗА ТАЛЕНТЕ УПУТСТВО ЗА ПИСАЊЕ НАУЧНО-ИСТРАЖИВАЧКОГ РАДА ИЗ ПСИХОЛОГИЈЕ

Similar documents
УПУТСТВО ЗА ПИСАЊЕ НАУЧНО-ИСТРАЖИВАЧКОГ РАДА ИЗ МАТЕМАТИКЕ

Анали Правног факултета у Београду, година LXII, 1/2014

УНИВЕРЗИТЕТ У БЕОГРАДУ ОБЛИК И САДРЖАЈ ДОКТОРСКЕ ДИСЕРТАЦИЈЕ

КРАТКО УПУСТВО ЗА ИЗРАДУ МАСТЕР РАДА И ДОКТОРСКЕ ДИСЕРТАЦИЈЕ

Пре него што повежамо табеле, потребно је да се креира табела Autorstva која представља везу типа N:N између табела Knjige и Autori.

У П У Т С Т В О за израду и техничку обраду стручних радова

ВИСОКА ШКОЛА ЕЛЕКТРОТЕХНИКЕ И РАЧУНАРСТВА СТРУКОВНИХ СТУДИЈА УПУТСТВО ЗА ИЗРАДУ СТРУЧНИХ (ЗАВРШНИХ И СПЕЦИЈАЛИСТИЧКИХ) РАДОВА. Београд, април 2016.

Aritmetičko-logička jedinica (ALU)

6. Претраживање и сортирање практичан рад

МЕТОДОЛОГИЈА ЗА ИЗРАДУ СЕМИНАРСКОГ РАДА

Променити назив прве колоне у ID_izdavača. Оставити тип података AutoNumber.

за годину COMPTES RENDUS DES SÉANCES DE LA SOCIÉTÉ SERBE DE GÉOLOGIE pour les année 2013

Thermal analysis of solid and vented disc brake during the braking process

Објектно оријентисана парадигма у програмском језику Пајтон

ИИИ Интегрисани систем за детекцију и естимацију развоја пожара праћењем критичних параметара у реалном времену

Креирање база података у конкретном окружењу

ЗАШТИТА ПОДАТАКА. Симетрични алгоритми заштите. додатак

Увод у организацију и архитектуру рачунара 2

Apache Tomcat - Постављање прве веб апликације

>> A=[ ; ] A = >> A' ans =

MODELING OF SELF HEALING MATERIALS AND FITTING PARAMETERS PROCEDURE

PHOSPHOGYPSUM SURFACE CHARACTERISATION USING SCANNING ELECTRON MICROSCOPY

СТУДИЈСКИ ИСТРАЖИВАЧКИ РАД

6 th INTERNATIONAL CONFERENCE

ОБРАДА СЛИКА НА РАЧУНАРУ

41 ГОДИНА ГРАЂЕВИНСКОГ ФАКУЛТЕТА СУБОТИЦА

HOW TO REDUCE DIMENSIONALITY OF DATA: ROBUSTNESS POINT OF VIEW

КОНТРАСТИВНА АНАЛИЗА КОЛОКАЦИЈА СА ИМЕНИЦАМА КОЈЕ ОЗНАЧАВАЈУ ЉУДСКА БИЋА У ЕНГЛЕСКОМ И СРПСКОМ ЈЕЗИКУ

ОБРАДА СЛИКА НА РАЧУНАРУ

Упутство за рад с програмом. Е-Деловодник. верзија 2.1

Слађа Луковић Школски психолог

FTN Čačak, Pripremna nastava pitanja. Excel

Рачунарске мреже. Александар Картељ

Преглед ЗАШТИТА ПОДАТАКА. Савремени блок алгоритми. Блок алгоритми наспрам алгоритама тока података (Block vs Stream) Биће објашњено:

УДК 398.4(497.11) Софија Н. Костић

ЗАШТИТА ПОДАТАКА. Симетрични алгоритми заштите AES

ФРАЗАЛНИ ГЛАГОЛИ СА ПАРТИКУЛОМ OFF И ЊИХОВИ ЕКВИВАЛЕНТИ У СРПСКОМ ЈЕЗИКУ 2

ЗАШТИТА ПОДАТАКА. Симетрични алгоритми заштите AES

ЕЛЕКТРОНИКЕ ЗА УЧЕНИКЕ ТРЕЋЕГ РАЗРЕДА

XML-ТЕХНОЛОГИЈЕ И ДИГИТАЛИЗАЦИЈА

КАТАЛОШКА ОБРАДА ДОКТОРСКИХ ДИСЕРТАЦИЈА

Увод Типови прекида Опслуживање захтева за прекид Повратак из прекидне рутине Приоритети прекида Примери

Filling and Emptying State of Silos Above Discharge Devices

Analysis of Dynamic Stress Intensity Factor of Finite Piezoelectric Compo site Plate Under a Dynamic Load

УТВРЂИВАЊЕ ОБИМА САКУПЉАЊА ВРГАЊА И ЛИСИЧАРКЕ У СРБИЈИ У ОДНОСУ НА РАЗЛИЧИТЕ СЦЕНАРИЈЕ КЛИМАТСКИХ ПРОМЕНА

Жене између каријере и дискриминације 1

СТРУКТУРИСАЊЕ САДРЖАЈА ШКОЛСКЕ АРИТМЕТИКЕ

Jaroslav M. Katona*, Alena Tomšik, Sandra Dj. Bučko and Lidija B. Petrović

ФРАЗНИ ГЛАГОЛ У ЕНГЛЕСКОМ ЈЕЗИКУ

ГЛАСНИК СРПСКОГ ГЕОГРАФСKОГ ДРУШТВА BULLETIN OF THE SERBIAN GEOGRAPHICAL SOCIETY ГОДИНА СВЕСКА LXXXIX - Бр. 4 YEAR 2009 TOME LXXXIX - N о 4

Конфигурација FreeRADIUS-а за LDAP

Објектно орјентисано програмирање

Примена образовног софтвера Greenfoot у настави Рачунарства и информатике у другом разреду средње школе

МОГУЋНОСТИ ПРИМЕНЕ ЛИНЕАРНОГ ПРОГРАМИ- РАЊА У ПЛАНИРАЊУ ГАЗДОВАЊА ШУМАМА

Алати за контролу верзија

Specific Cost Ratio in a Port Modelling by M/E k /1 Queue

6 th INTERNATIONAL CONFERENCE

АРХИТЕКТУРА И ОРГАНИЗАЦИЈА РАЧУНАРА

INVESTIGATION OF SAND IN PIPING

Review Paper HIGH-DIMENSIONAL DATA IN ECONOMICS AND THEIR (ROBUST) ANALYSIS

ТЕОРИЈА УЗОРАКА час 6

Објектно орјентисано програмирање

ТЕОРИЈА УЗОРАКА час 9

Конфигурација FreeRADIUS-а за Active Directory

Софтверски захтеви. Софтверска решења за финансије и менаџмент: Инжењеринг софтверских захтева

Eugeniusz Rusiński. Jerzy Czmochowski. Przemysław Moczko. Damian Pietrusiak. Keywords: Modal Analysis, Bucket Wheel Excavator.

Увод. JPEG - Joint Photographic Experts Group. ITU - International Telecommunication Union 3. ISO - International Organization for Standardization 4

Први пример!? 1. Доказати да је за сваки природан број n, збир првих n. 1. Доказати да је n = број n. , за сваки природан.

Supercritical Flow in Circular Pipe Bends

Interferences from titanium and zirconium during calcium determination by flame spectrometry

ТЕСТИРАЊЕ У НАСТАВИ СТРАНИХ ЈЕЗИКА ТЕОРИЈСКЕ И ПРАКТИЧНЕ ПОСТАВКЕ

САДРЖАЈ: I. Увод у програмирање... 3 II. Структура и синтакса Delphi / Pascal програма:... 6 III. Основни елементи програмског језика Pascal...

4. МЕЂУНАРОДНА КОНФЕРЕНЦИЈА Савремена достигнућа у грађевинарству 22. април Суботица, СРБИЈА

Упутство за коришћење услуге веб-филтрирања

1/29 Развој софтвера 2

ТЕХНИЧКО РЕШЕЊЕ КОМПЈУТЕРСКА ПОДРШКА ЗА ОДРЕЂИВАЊЕ ОПТИМАЛНОГ БРОЈА КОМАДА У СЕРИЈСКОЈ ПРОИЗВОДЊИ

Estimation of Triboresistance of Erythrocytes during Surface Scanning with the Use of Atomic Force Microscopy

Excitation of the Modal Vibrations in Gear Housing Walls

J. Serb. Chem. Soc. 78 (11) (2013) UDC : : JSCS : Short communication

Петар Пан. Оригинални роман Џејмса Метјуа Барија препричала Тања Заморски. Илустровао Дан Андреасен.

КОНФЕРЕНЦИЈА УНИВЕРЗИТЕТА СРБИЈЕ О Б Р А З А Ц. ЗА ПРИЈАВЉИВАЊЕ КАНДИДАТА ЗА ЧЛАНОВЕ НАЦИОНАЛНОГ САВЕТА ЗА ВИСОКО ОБРАЗОВАЊЕ (2014 година)

CHARACTERIZATION OF SAND BOILS WITH GRADING ENTROPY

The System Order Reduction via Balancing in View of the Method of Singular Perturbation

INFLUENCE OF EMULSIFIERS ON THE OPTIMIZATION OF PROCESSING PARAMETERS OF REFINING MILK CHOCOLATE IN THE BALL MILL

Основни појмови Структура улазно/излазног уређаја Приступ подацима на уређају DMA контролер

ДИРЕКТОРАТ ЦИВИЛНОГ ВАЗДУХОПЛОВСТВА РЕПУБЛИКЕ СРБИЈЕ

Жаргон Милијана Томић, IV - 1. Садржај

ПОСТКОЛОНИЈАЛНЕ СТУДИЈЕ, ПОСТДЕМОКРАТИЈА, КЊИЖЕВНОСТ 1

ÄÀ ËÈ ЋÅ ËÅÄ ÏÎÒÎÏÈÒÈ. Направи поклон за Дан заљубљених ÊÐÀŠ SVE LA`I BARONA MINHAUZENA PRINTED IN SERBIA

Effect of Surface Roughness on the Thermoelastic Behaviour of Friction Clutches

Effect of blade type on a 3D FC centrifugal fan

ИНФОРМАТИКА У ПРОГРАМИРАНОЈ НАСТАВИ МАТЕМАТИКЕ ЗА УЧЕНИКЕ МЛАЂИХ РАЗРЕДА ОСНОВНЕ ШКОЛЕ

УПРАВЉАЊЕ РИЗИЦИМА НА РЕАЛИЗАЦИЈИ ПРОЈЕКТА ЗА ОДБРАНУ ОД БУЈИЧНИХ ПОПЛАВА ПРИМЕНОМ MONTE CARLO СИМУЛАЦИЈЕ

HOMOLOGY MODELLING AND DOCKING ANALYSIS OF L-LACTATE DEHYDROGENASE FROM STREPTOCOCCUS THERMOPILUS

G. Isić 1*), A. Beltaos 1, R. Gajić 1, K. Hingerl 2

Слика детињства у наивној поезији и прози Милована Данојлића

ПРИПРЕМА ЗА ЧАС Наставни предмет:географија Наставник:Владимир Петковић Разред:6. Наставна тема:регионална географија Европе Наставна јединица:алпске

Stress analysis of laminated composite and soft core sandwich beams using a simple higher order shear deformation theory

THE ROLE OF GEODESY IN ENERGY EFFICIENCY PROJECTS ULOGA GEODEZIJE U PROJEKTIMA ENERGETSKE EFIKASNOSTI

6 th INTERNATIONAL CONFERENCE

Transcription:

РЕГИОНАЛНИ ЦЕНТАР ЗА ТАЛЕНТЕ УПУТСТВО ЗА ПИСАЊЕ НАУЧНО-ИСТРАЖИВАЧКОГ РАДА ИЗ ПСИХОЛОГИЈЕ БЕОГРАД, НОВЕМБАР 2008

- под научним радом сматра се онај истраживачки рад код кога је примењен научни метод у истраживањима и који открива до сад непознате чињенице и релације објашњава законитости међу појавама, - под стручним радом сматра се онај истраживачки рад, чији је главни задатак прикупљање познатих научних чињеница и долажење до резултата који се могу, у циљу преноса научних резултата у пракси, користити без доказивања одређене претпоставке хипотезе - под радом уметничког и литерарног стваралаштва подразумева се онај рад преко којег уметник или књижевник индивидуално успева да се естетски изрази или уобличи мисли и осећања помоћу пластичног облика (сликарство, вајарство, гравира, фотографија, филм и сл.) говорне или писане речи (поезија, приповетка, роман, драма) компоновањем или свирањем на неком инструменту (музика), певањем, рецитовањем, глумом, балетом итд. Изузетно је важно знати да образовни план и програм Регионалног центра за таленте Београд 2, не представља пресликавање школског програма, који ученици слушају у оквиру редовне наставе, већ да је у функцији проширивања и повећања нивоа знања неопходних за укључивање надарених у истраживачки рад.

Предговор Сваком почетнику у истраживању, углавном није познато шта се може истраживати и на који начин, па му је одмах на почетку, потребна одговарајућа помоћ. Припреме за израду истраживачког рада се спроводе у Регионалном центру и обухватају: предавања, вежбе, избор теме. У жељи да се помогне потенцијално талентованим и да се отклоне евентуалне тешкоће око писања рада, као и да се убрза и уједначи њихова техничка припрема, у тексту који следи наводе се смернице које упућују сваког полазника на: 1. начин писања истраживачког рада 2. техничку обраду резултата истраживачког рада Уколико неко од полазника у свом раду не примени дате смернице у овом упутству аутоматски ће бити дисквалификован и тиме изгубити право да са својим радом учествује на Смотри. Напомена: Један истраживачки рад могу радити највише два полазника-аутора, или наравно један полазник-аутор самостално. Рад за који се испостави да је већ обрађиван у предходном периоду ће бити елиминисан. Један полазник може учествовати са радом из само једне области.

Начин писања научно-истраживачког рада Писање истраживачког рада подразумева унапред осмишљен и разрађен концепт /план/ рада. За свако истраживање план писања садржи структуру рада. Структура рада обухвата следеће делове: а. наслов рада б. резиме ц. увод д. методолошки део е. резултате истраживања и дискусију ф. закључак и г. цитирану литературу Ови делови структуре су поглавља у раду и пишу се као поднаслови. Сваки од наведених поднаслова има своју унутрашњу структуру са карактеристикама које ће у даљем тексту бити детаљно дефинисане и описане. а. Наслов рада У сваком наслову битно је истаћи тежиште истраживања, без оптерећења сувишним речима. Важно је да наслов буде кратак, јасан, прецизан, привлачан и инветиван. Максимална дужина наслова може бити 70 слова. Наслов рада се пише на српском и енглеском језику центрирано, великим словима. Испод наслова рада пишу се имена аутора, разред и школа, назив центра за таленте и пуно име и презиме ментора са титулом, звањем и местом запослења. б. Резиме Резиме је сажет приказ садржине читавог рада. У резимеу се приказује: циљ истраживања (шта је истраживано); метода која је коришћена (како је истраживано); добијени резултати (шта је добијено), уз сажету интерпретацију (објашњење, тумачење) добијених резултата (шта значе добијени резултати). Дужина текста резимеа је 200 250 речи.

Кључне речи: У продужетку текста резимеа наводе се кључне речи на српском језику. Обично се одабере до 6 најзначајнијих речи које на најбољи могући начин репрезентују тему рада. Скуп речи одредити тако да су претходне речи значајније за садржај од наредних, односно да с лева на десно значај опада. На овај начин поређане кључне речи дају богатије обавештење него сам наслов рада. Summary Поред резимеа на српском језику, важно је да рад садржи и резиме на енглеском језику. Резиме на енглеском језику треба да буде истог обима и садржаја као резиме на српском језику. Key words Key words : кључне речи треба превести на енглески језик. Јако је важно да превод буде адекватан, прецизан и квалитетан. ц. Увод Уводом треба обухватити: теоријску позадину релевантну за подручје истраживања, као и налазе других аутора који су релевантни за тему рада. На крају увода треба прецизно дефинисати циљ истраживања које се у раду представља. Важно је имати на уму да увод не служи да аутор у њему напише све што зна о области из које ради истраживање, већ само оно што је везано за тему његовог рада. Увод треба да има структуру `левка`, односно да представи област у оквиру које је рађено истраживање, уводећи читаоца у област почев од најопштијих појмова, фокусирајући се постепено на тему истраживања. Преглед ранијих радова је веома битан део увода. Кроз упознавање читаоца са ранијим истраживањима и њиховим налазима, омогућавамо му да разуме због чега је тема нашег рада научно релевантна, односно шта је новина у нашем раду у односу на претходне радове. За свако тврђење које је преузето из литературе, било да се ради о теоријским одређењима или цитирању ранијих истраживања, важно је у тексту навести извор из литературе. Дакле, навођење референци у тексту није резервисано само за делове текста који су дословно преузети из литературе, већ за све идеје, дефиниције, налазе других аутора које користимо. Референце у тексту наводе се тако што се на крају дела који је преузет из неког извора, у загради пише презиме аутора и година издања. На пример: (Јовановић, 2001). Сви извори које смо цитирали у уводу морају се наћи у списку литературе на крају рада (детаљније о навођењу литертуре у одељку Литература).

д. Методолошки део У овом делу детаљно се описује методологија која је коришћена у истраживању. Важно је да овај део рада буде написан тако да из њега читаоцу буде потпуно јасно шта сте и како радили, односно да омогућава заинтересованом читаоцу да понови ваше истраживање. Једна од важних карактеристика научних истраживања управо је могућност њиховог понављања. Овај део рада треба да садржи следеће елементе: хипотезе (шта претпостављате да ћете добити као резултат); варијабле (зависне и независне); опис узорка испитаника; инструменте/стимулусе који су коришћени у истраживању; поступак прикупљања података. е. Резултати истраживања и дискусија Приказ резултата и њихово дискутовање представља најзначајнији део рада. Најпре је потребно изложити добијене резултате, почев од најопштијих налаза, крећући се постепено ка све специфичнијим. Важно је рећи које су статистичке технике коришћене у обради, без њиховог описивања. Уколико постоје налази који су у супротности са вашом хипотезом, слободно их изложите. Резултати се најчешће приказују табеларно и/или графички (различитим типовима графикона у зависности од природе података). Дискусија резултата подразумева ваше размишљање о значењу добијених резултата. У том делу рада треба да се трудите да своје резултате повежете са теоријским идејама и подацима које сте изнели у уводу. Не треба да препричавате резултате које сте већ изложили, већ да се трудите да их објасните. Истакните у чему је значај ваших налаза, у којој мери се они слажу или не слажу са ранијим налазима и мишљењима других аутора, да ли сте добили неке неочекиване налазе и сл. ф. Закључак У закључку треба истаћи централни налаз истраживања, нагласити његов значај на најширем плану и истаћи евентуалне правце даљег истраживачког рада на проблемима који су повезани са тим налазом. Закључак треба да је концизан, језгровит и прецизан.

Захвалност (Уколико аутори сматрају да је потребно) Уобичајено је да се на крају истраживачког рада наведу имена свих оних који су допринели и помогли у његовој реализацији. Литература Цитирана литература наводи се према JUS Z.A1.020-025. У списак литературе уносе се сви извори које је аутор цитирао у раду (часописи, књиге, зборници радова, приручници и сл.). Листа литературе се наводи по азбучном реду (према пезимену првог аутора). Сваки извор који се наводи у списку референци потребно је навести у потпуности, како би читаоц могао да пронађе тај извор уколико жели да се шире информише о ономе што тамо пише. Када се као извор наводи књига: презиме и иницијал имена првог аутора, затим презиме и иницијал имена другог и осталих аутора, наслов књиге, издавач, место издавања и година издања. На пример: Doherty J. M. Theory of Mind. How Children Understand Others Thoughts and Feelings, Psychology Press, 2009 Када се као извор наводи Зборник радова са научног или стручног скупа: презиме и иницијал имена првог аутора, затим презиме и иницијал имена другог и осталих аутора, наслов рада, назив публикације са скупа, место и година одржавање. На пример: Đaković Sekulić T. Lj., Perišić Janjić N. U., Petrović S. D., The retenrion behaviour of some amides on various supports, Instrumental Planar Chromatography, Interlaken, 1997. Напомена: При цитирању у наведеним примерима треба уочити знаке интерпункције и да се за назив часописа, књиге, зборника, користе слова из фонта Italic величине 10pt Normal као и да се број издања (volume) болдује.

б) Техничка обрада резултата истраживачког рада Техничка обрада рукописа рада поред куцања текста обухвата и илустровање резултата помоћу табела, графикона, слика и сл. Ради уједначавања техничке обраде истраживачких радова, за све учеснике на Смотри, неопходно је придржавати се следећег упутства које се генерално односи на истраживачки рад и његову структуру: - Обим откуцаног рада са свим прилозима и цртежима износи до 12 страница, - Текст рада се реализује на рачунару коришћењем Word-а и штампа на листовима А4 формата Слова су ћирилична или латинична. Текст рада се куца словима величине 12 pt Normal у фонту Times New Roman са проредом 1,5. Списак цитиране литературе се куца са словима величине 10ptN у фонтовима Times new Roman и Italic са истим проредом. Маргине за текст су: лева и десна 2,5 cm, горња 2 cm (сем на првој страни која је 5 cm) и доња 2,5 cm. - Наслов рада се пише великим словима величине 14 pt B, - Имена аутора и ментора се пишу великим словима величине 12 pt B, - Разред, година студија, назив Центра се пише са малим словима величине 12 pt N, - Подаци о ментору (звање, место запослења) се пишу малим словима величине 12 pt N, - Поднаслови у раду су уствари наслови поглавља који обухватају: резиме, увод, материјал и методику рада, резултате истраживања и дискусију, закључак и цитирану литературу. Ови поднаслови се пишу великим словима 12pt B, центрирано, - Споредни поднаслови, у оквиру поједниних поглавља куцају се малим искошеним словима Italic, величине 12ptN, - За називе табела користе се коса слова Italic величине 10pt N, - За податке у табели користе се слова величине 10pt N. Табеле треба поставити на одговарајуће место у тексту рада тако да приказани резултати прате текст. Табеле означити арапским бројевима по реду (Табела 1,...) са називом табеле на српском и енглеском језику. Нпр. Табела 2. R f - вредности испитиваних супстанци Table 2. R f - values of investigated compounds - За потписе испод слика користити коса слова Italic величине 10pt N.

Слике, цртежи, дијаграми сматрају се текстом и улазе у дозвољен обим рада до 12 куцаних страница. У тексту се означавају арапским бројевима по реду (сл. 1, сл. 2,...) са потписом на српском и енглеском језику. Цртеже и дијаграме треба урадити на рачунару коришћењем AutoCAD или Corel draw програма или на паусу тушем па их скенирати и поставити на одговарајуће место у раду. Исто поступити и са фотографијама. На пример: сл. 1 Назив слике - Једначине и формуле треба куцати у посебном реду уз коришћење оптималних фонтова. Редни број једначине се даје у малој загради уз десну маргину, - Грчка слова се пишу право, - Променљиве се пишу (италик), - Функције (log, sin,j, e) се пишу право, - Матрице и вектори се пишу болд и италик.

УПУТСТВО ЗА ПРИПРЕМУ ИСТРАЖИВАЧКИХ РАДОВА ЗА ПОСТЕР ПРЕЗЕНТАЦИЈУ За постер презентацију истраживачких радова техничку припрему у целости спроводе Регионални центри. Техничка припрема, појединачно за сваки истраживачки рад, обухвата: Израду постера 1. Израда постера. Путем постер презентације јавности се приказују добијени резултати истраживања. Ти резултати презентирају се кроз текст, табеле, дијаграме, техничке цртеже, фотографије и сл. Изглед, садржај и распоред елемената на постеру као и његова техничка обрада може бити различит, али је концепцијски по садржају увек сличан. У Републичком центру усвојена је концепција постера чији је изглед и распоред елемената приказан на слици 1. који ће у даљем тексту бити објашњен у појединостима. Знак Регионалног центра: Знак Регионалног центра поставља се у простор који је означен и предвиђен за сваки Центар. Уколико га Центар нема, исписује се само назив Регионалног центра са слободно изабраним фонтом и распоредом слова. На пример: Регионални центар за таленте Београд 2 Знак Рег. Центра Назив рада: име аутора: име ментора: 80 20 Дисциплина или област: 100

Сл.1- Изглед постера и један од могућих распореда елемената рада Наслов рада: пише се словима величине 40-100 pt фонтом Times New Roman у болду (у даљем тексту Times Bold). Треба настојати да наслов рада не буде предугачак и да стане у један ред. Уколико се наслов рада мора писати у два реда, препушта се у том случају ауторима да сами изаберу величину слова у задатом фонту и да га на најбољи начин уклопе у расположиви простор на постеру. Име аутора: Име и презиме аутора пише се словима величине 26 pt Times Bold, а разред и Регионални центар којем ученик припада словима величине 22 pt, Times-нормал. Испред имена аутора не ставља се назнака аутор или аутори, јер се то по усвојеној методологији писања истраживачких радова подразумева. Име ментора: пише се титула, име и презиме ментора са словима величине 26 pt Times -B а звање и место запослења словима величине 22 pt. Times-normal. У истом фонту, обавезно се испред титуле и имена ставља назнака ментор (ментори), како би се нагласила разлика у односу на аутора испред чијег имена нема почетне назнаке аутор (или аутори). Рад за постер: Рад за постер је скраћена верзија написаног истраживачког рада који је одштампан на ласерском штампачу на хартији А4 формата са маргинама, левом и десном, горњом и доњом од 2,5 cm. Обим рада са свим табелама, графиконима, мапама и сл. максимално је осам (8) страна и обухвата следеће поднаслове: Увод Материјал и методе рада, (експериментални део) Резултате и дискусију Закључак Литературу Важно је да се постер не преоптерети великом количином текста. Постер није главно, већ помоћно средство у презнтовању рада. Другим речима, он треба да садржи тезе које ће аутору помоћи да стуктурира излагање садржаја рада, а публици да то излагање прати. Сви напред наведени поднаслови у раду куцају се великим словима величине 18 pt Times -B, а текст рада словима величине 18 pt Times -нормал са проредом 1.5. За називе табела и потписе испод слика користе се слова величине 16. pt Times -B, а за податке у табелама слова величине 16 pt Times -нормал. Напомена: С обзиром на то да је главни наслов рада, имена аутора и ментора већ исписан у заглављу постера, напомињемо да прва страна рада за постер почиње са поднасловом-увод од самог врха странице. Уколико ученик жели да поред постер презентације свој рад изложи и електронским путем дужан је да сам обезбеди тај начин презентације.