# Question Bank. Chapter 1. Chapter 2. 1 Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

Save this PDF as:

Size: px
Start display at page:

Download "Question Bank. Chapter 1. Chapter 2. 1 Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd."

## Transcription

2 Mathematics Form 4 uestion ank 9. Solve the equation ( + 3)(2 1) = 4(1 2). Selesaikan persamaan kuadratik ( + 3)(2 1) = 4(1 2). 1. NN- piece of land as shown in the diagram has a perimeter of 84 m and an area of 392 m 2. Calculate the length and width of the land. Sebidang tanah seperti ang ditunjukkan dalam rajah mempunai perimeter 84 m dan luas 392 m 2. Hitung panjang dan lebar tanah itu. Chapter 3 1. Given ξ = { : is an integer, 25 38}, = { : is an integer with the sum of its digits greater than 7} and = { : is an odd number}, list the elements of Diberi j = { : ialah integer, 25 < < 38}, = { : ialah integer dengan hasil tambah digit-digitna lebih besar daripada 7} dan = { : ialah nombor ganjil}, senaraikan unsur-unsur bagi (a), (b), (c). 2. Given that Diberi = {1, 3, 4, 8, 9, 12}, = {3, 4, 6, 8, 9, 1} and / dan C = {1, 4, 9}. List the elements of Senaraikan unsur-unsur bagi (a) C, (b) ( ) C. 3. n the Venn diagram below, shade the region representing ada gambar rajah Venn di bawah, lorekkan rantau ang mewakili (a) (G H ) I, G H (b) (E G ) F. E F G I 4. (a) Given that = {squares} and = {quadrilaterals}, find. Diberi = {segi empat sama} dan = {sisi empat}, cari. (b) Given three sets, F, G and L, such that F G = F, G L = φ and ξ = F G L. Draw a Venn diagram to illustrate the relation between F, G and L. Diberi tiga set, F, G dan L, dengan keadaan F G = F, G L = φ dan ξ = F G L. Lukis satu gambar rajah Venn untuk menunjukkan hubungan di antara F, G dan L. 5. For each of the following Venn diagrams, shade the region that represents the given set. agi setiap gambar rajah Venn ang berikut, lorekkan rantau ang mewakili set ang diberi. (a) H M M H (b) (H M ) (H ) H 6. Given ξ = { : is an integer, 25 < < 6}, Diberi ξ = { : ialah integer, 25 < < 6}, L = { : is a multiple of 9}, L = { : ialah gandaan bagi 9}, M = { : is an integer with one of its digits equals to 8} and M = { : ialah integer ang salah satu daripada digit-digitna sama dengan 8} dan N = { : is an integer whose tens digit is greater than its units digit}. N = { : ialah integer ang digit puluhna lebih besar daripada digit unitna}. (a) List all the elements of M and N. Senaraikan semua unsur bagi M dan N. (b) Find Cari (i) n(l N), (ii) n[(l M N) ]. M enerbitan elangi Sdn. hd. 2

4 Mathematics Form 4 uestion ank (b) Write two implications from the following statement. ulis dua implikasi daripada pernataan berikut. 2 5 = 5 if and onl if = = 5 jika dan hana jika = (a) Write the converse of the following implication and determine whether its converse is true. ulis akas bagi implikasi berikut dan tentukan sama ada akasna benar atau tidak. (b) If. 1, then. 15. Jika. 1, maka. 15. Write two implications from the following statement. ulis dua implikasi daripada pernataan berikut. ( 3)( 2) = if and onl if = 3 or = 2. ( 3)( 2) = jika dan hana jika = 3 atau = Complete each of the following arguments. Lengkapkan setiap hujah berikut. (a) remise 1 : If is a proper fraction, then,. remis 1 : Jika ialah suatu pecahan wajar, maka,. remise 2 / remis 2: Conclusion / Kesimpulan:,. (b) remise 1 / remis 1: remise 2 / remis 2: Conclusion / Kesimpulan: (a) State whether the following sentence is a statement. Natakan sama ada aat berikut ialah pernataan. 1, (b) Combine the two given statements to make a false statement. Gabung dua pernataan berikut menjadi satu pernataan palsu. Statement 1: 1 is an odd number. ernataan 1: 1 ialah nombor ganjil. Statement 2: 1 is a prime number. ernataan 2: 1 ialah nombor perdana. 7. (a) Complete the following argument. Lengkapkan hujah berikut. remise 1 : ll lines that are parallel to the -ais have undefined gradient. remis 1 : Semua garis ang selari dengan paksi- mempunai kecerunan tidak tertakrif. remise 2 : is parallel to the -ais. remis 2 : adalah selari dengan paksi-. Conclusion / Kesimpulan :... (b) Make a general conclusion b induction for the pattern of the numerical sequence 2 3, 3 3, 4 3,. uat satu kesimpulan umum secara induksi bagi pola urutan nombor 2 3, 3 3, 4 3, (a) Make a specific conclusion for the following statements. uat satu kesimpulan khusus bagi pernataanpernataan berikut. Each eterior angle of a regular polgon with n sides is 36. n entagon is a regular polgon. Setiap sudut peluaran bagi suatu poligon sekata dengan sisi n ialah 36. n entagon ialah sebuah poligon sekata. (b) Make a general conclusion for the numerical sequence with the following pattern. uat satu kesimpulan umum bagi urutan nombor dengan pola berikut. 8 = 1 1(2) 6 = 1 2(2) 4 = 1 3(2) 9. (a) Write two implications from the following statement. ulis dua implikasi daripada pernataan berikut. h. k if and onl if h k.. h. k jika dan hana jika h k.. (b) Complete the following argument. Lengkapkan hujah berikut. remise 1 : If two numbers are odd, then their sum will be even. remis 1 : Jika dua nombor ialah nombor ganjil, maka hasil tambah dua nombor itu ialah nombor genap. remise 2 : 9 and 13 are odd numbers. remis 2 : 9 dan 13 ialah nombor ganjil. Conclusion / Kesimpulan :... enerbitan elangi Sdn. hd. 4

5 Mathematics Form 4 uestion ank Chapter 5 If,, then.. Jika,, maka.. 1. State the gradient of the straight line with the equation 3 5 = 7. Natakan kecerunan bagi garis lurus dengan persamaan 3 5 = Given the equation of a straight line is = 9, find the -intercept of the straight line. Diberi persamaan bagi suatu garis lurus ialah = 9, cari pintasan- bagi garis lurus itu. 6. Find the equation of the straight line which passes through ( 3, 4) and parallel to the line = Cari persamaan bagi garis lurus ang melalui ( 3, 4) dan selari dengan garis = k he straight line in the diagram has a gradient of 3 4. Find the value of k. Garis lurus dalam rajah mempunai kecerunan 3. Cari 4 nilai k. 8. (1, 3) 5 (4, 2) In the diagram, is a straight line. Find Dalam rajah, ialah satu garis lurus. Cari (a) the gradient of the straight line, kecerunan bagi garis lurus, (b) the -intercept of the straight line. pintasan- bagi garis lurus. 3. Find the equation of the straight line which has a gradient of 2 and passes through the point (5, 2). Cari persamaan bagi garis lurus ang mempunai kecerunan 2 dan melalui titik (5, 2). 4. Write the equation of the straight line which is ulis persamaan bagi garis lurus ang (a) parallel to the -ais and passes through the point ( 3, 3), selari dengan paksi- dan melalui titik ( 3, 3), (b) parallel to the -ais and passes through the point (4, 3). selari dengan paksi- dan melalui titik (4, 3). 5. Find the coordinates of the point of intersection between 3 + = 2 and =. Cari koordinat bagi titik persilangan di antara 3 + = 2 dan = (a) Complete each of the following statements NN- using the quantifier all or some to form a true statement. Lengkapkan setiap pernataan berikut dengan menggunakan pengkuantiti semua atau sebilangan untuk membentuk satu pernataan benar. (i) numbers which are divisible b 2 are even numbers. nombor ang boleh dibahagi tepat dengan 2 ialah nombor genap. (ii) oranges are sweet. oren berasa manis. (b) State the converse of the following implication and hence determine whether its converse is true or false. Natakan akas bagi implikasi berikut dan seterusna tentukan sama ada akasna adalah benar atau palsu. NN- ( 3, 2) 6 D C(3, 1) he diagram shows a parallelogram CD. Find the equation of the straight line ajah menunjukkan sebuah segi empat selari CD. Cari persamaan bagi garis lurus (a) D, (b) CD. Hence, find the coordinates of D. Seterusna, cari koordinat bagi D. 5 enerbitan elangi Sdn. hd.

6 Mathematics Form 4 uestion ank 1. ( 2, h) (1, 1) he diagram shows two parallel lines, and. Given that the gradient of is 2 and the -intercept 5 of is 6, find ajah menunjukkan dua garis selari, dan. Diberi kecerunan bagi ialah 2 dan pintasan- bagi ialah 5 6, cari (a) the equation of, persamaan bagi, (b) the value of h, nilai h, (c) the -intercept of the line. pintasan- bagi garis. 3. Length anjang (m) Frequenc Kekerapan ased on the data, find erdasarkan data, cari (a) the modal class, kelas mod, (b) the mean length. min panjang Frequenc / Kekerapan Chapter 6 1. Complete the table below. Lengkapkan jadual di bawah. Class interval Selang kelas Height inggi (cm) Frequenc Kekerapan Lower limit Had bawah Upper limit Had atas Lower boundar Sempadan bawah Upper boundar Sempadan atas Size of class interval Saiz selang kelas ased on the data, find erdasarkan data, cari (a) the range of the data, julat bagi data itu, (b) the mean height. min tinggi NN- NN Height / inggi (m) he diagram shows a histogram. ajah menunjukkan satu histogram. (a) Draw a frequenc polgon based on the histogram given. Lukis satu poligon kekerapan berdasarkan histogram ang diberi. (b) Find the mean height. Cari min tinggi. Cumulative frequenc / Kekerapan longgokan Marks / Markah he ogive in the diagram shows the frequenc distribution of marks for 8 students. From the ogive, find gif dalam rajah menunjukkan taburan markah bagi 8 orang murid. Daripada ogif itu, cari enerbitan elangi Sdn. hd. 6

11 Mathematics Form 4 uestion ank Chapter 9 1. Find all the possible values of if cos =.6667 for < < 36. Cari semua nilai ang mungkin jika kos =.6667 bagi < < Given that sin 6 =.866 and cos 3 =.866, find the value of Diberi sin 6 =.866 dan kos 3 =.866, cari nilai bagi (a) sin 24, (b) cos 21 / kos Find the value of Cari nilai bagi (a) sin 9, (b) 3 cos 18 4 tan kos 18 4 tan cm L M 25 cm 5 cm 12 cm N he diagram shows two right-angled triangles, LMN and N. MN is a straight line. Calculate the value of ajah menunjukkan dua segi tiga bersudut tegak, LMN dan N. MN ialah garis lurus. Hitung nilai bagi (a), (b) tan. 5. Find the values of when Cari nilai bagi apabila (a) cos =.7321, kos =.7321, (b) sin =.3581 for 36. bagi D C 8 cm M 6 cm he diagram shows a rectangle CD and M is the midpoint of. Find ajah menunjukkan sebuah segi empat tepat CD dan M ialah titik tengah. Cari (a) tan, (b) cos / kos NN D 3 12 cm he diagram shows an isosceles triangle C and a right-angled triangle DC. Find ajah menunjukkan sebuah segi tiga sama kaki C dan sebuah segi tiga bersudut tegak DC. Cari (a) the value of cos, nilai bagi kos, (b) the length of D. panjang D. 1 1 p C q 36 he diagram shows the graph = sin. Given that sin q = sin 22, find the value of ajah menunjukkan graf = sin. Diberi sin q = sin 22, cari nilai bagi (a) p, (b) q. p q 18 r 36 he diagram shows the graph = cos. Find the value of ajah menunjukkan graf = kos. Cari nilai bagi (a) p, (b) q, (c) r. k he diagram shows part of the graph = sin. Find the value of ajah menunjukkan sebahagian daripada graf = sin. Cari nilai bagi (a) h, (b) k. h 11 enerbitan elangi Sdn. hd.

12 Mathematics Form 4 uestion ank Chapter he diagram shows two vertical poles on the horizontal ground. he angle of elevation of from is 43 and = 12 m. Find ajah menunjukkan dua batang tiang tegak pada tanah mengufuk. Sudut dongakan bagi dari ialah 43 dan = 12 m. Cari (a) the difference in height between and, beza di antara tinggi dan, (b) the height of if the angle of depression of from is 68. tinggi jika sudut tunduk bagi dari ialah 68. H 2 m 4. M and N are two points on a horizontal ground and the distance between the two points is 9 m. vertical pole MH is erected at M. If MH = 6 m, find the angle of depression of N from H. M dan N ialah dua titik pada tanah mengufuk dan jarak di antara dua titik itu ialah 9 m. Sebatang tiang tegak MH didirikan di M. Jika MH = 6 m, cari sudut tunduk bagi N dari H m 1 m he diagram shows a right-angled triangle on a horizontal ground. vertical pole is erected at. Find ajah menunjukkan sebuah segi tiga bersudut tegak pada tanah mengufuk. Sebatang tiang tegak didirikan di. Cari (a) the length of, if the angle of depression of from is 36, panjang, jika sudut tunduk bagi dari ialah 36, (b) the angle of depression of from. sudut tunduk bagi dari. 5 m he diagram shows a vertical pole. he angle of elevation of from is 65. Given that H = 2 m, find ajah menunjukkan sebatang tiang tegak. Sudut dongakan bagi dari ialah 65. Diberi H = 2 m, cari (a) the height of the pole, tinggi tiang itu, (b) the angle of elevation of H from. sudut dongakan bagi H dari. 3. K and L are two points on a horizontal ground. vertical pole KH which is 1 m long is erected at K. he angle of elevation of H from L is 47, find the distance of KL. K dan L ialah dua titik pada tanah mengufuk. Sebatang tiang tegak KH ang panjangna 1 m didirikan di K. Sudut dongakan bagi H dari L ialah 47, cari jarak KL. 6. he diagram shows a vertical pole. is a point on an inclined plane. he perpendicular distance of from is 6 m. If the angle of depression of from is 15 and the angle of elevation of from is 26, find ajah menunjukkan sebatang tiang tegak. ialah satu titik pada satah condong. Jarak serenjang bagi dari ialah 6 m. Jika sudut tunduk bagi dari ialah 15 dan sudut dongakan bagi dari ialah 26, cari (a), (b) the length of. panjang. enerbitan elangi Sdn. hd. 12

13 Mathematics Form 4 uestion ank 7. NN- H 1. 8 m 2.9 m 6 m 3 m 1.4 m 8. he diagram shows, and lie on a straight line. If the angle of elevation of H from is the same as the angle of elevation of from, find ajah menunjukkan, dan terletak pada satu garis lurus. Jika sudut dongakan bagi H dari adalah sama dengan sudut dongakan bagi dari, cari (a) the angle of elevation of from, sudut dongakan bagi dari, (b) the length of. panjang. he diagram shows two vertical poles, and. he angle of elevation of from is 35. Find ajah menunjukkan dua batang tiang tegak, dan. Sudut dongakan bagi dari ialah 35. Cari (a) the length of, panjang, (b) the angle of elevation of from. sudut dongakan bagi dari. Chapter H 9. 3 m he diagram shows, and lie on a straight line. he angle of elevation of from is 25 and = 8 m. Find the length of. ajah menunjukkan, dan terletak pada satu garis lurus. Sudut dongakan bagi dari ialah 25 dan = 8 m. Cari panjang. N M he diagram shows an isosceles triangle MN on a horizontal plane. is a vertical pole. If M = 12 m and the angle of depression of N from is 26, find the height of. ajah menunjukkan sebuah segi tiga sama kaki MN pada suatu satah mengufuk. ialah sebatang tiang tegak. Jika M = 12 m dan sudut tunduk bagi N dari ialah 26, cari tinggi. M 6 cm he diagram shows a pramid with a horizontal base in the shape of equilateral triangle. H is verticall above with H = 3 cm. Find the angle between the line H and the plane. ajah menunjukkan sebuah piramid dengan tapak mengufuk dalam bentuk segi tiga sama sisi. H berada tegak di atas dengan H = 3 cm. Cari sudut di antara garis H dengan satah. 2. ased on the diagram in uestion 1, if M is the midpoint of, find the angle between the line HM and the plane. erdasarkan rajah dalam Soalan 1, jika M ialah titik tengah bagi, cari sudut di antara garis HM dengan satah. 13 enerbitan elangi Sdn. hd.

14 Mathematics Form 4 uestion ank 3. S M 6. D 8 cm 9 cm 6 cm he diagram shows a cuboid. M is the midpoint of S. Find ajah menunjukkan sebuah kuboid. M ialah titik tengah bagi S. Cari (a) the angle between the line M and the plane CD, sudut di antara garis M dengan satah CD, (b) the angle between the line M and the plane DS. sudut di antara garis M dengan satah DS. C 7. 5 cm Y X 6 cm C 8 cm he diagram shows a prism with XYZ as its crosssection. Find ajah menunjukkan sebuah prisma dengan XYZ sebagai keratan rentasna. Cari (a) the angle between the line XC and the plane YZC, sudut di antara garis XC dengan satah YZC, (b) the angle between the planes XZC and XY. sudut di antara satah XZC dengan satah XY. Z S N 4. ased on the diagram in uestion 3, name erdasarkan rajah dalam Soalan 3, namakan (a) the angle between the line D and the plane C, sudut di antara garis D dengan satah C, (b) the angle between the line MC and the plane S. sudut di antara garis MC dengan satah S. 5. E 4 cm H S 5 cm F 8 cm G 1 cm he diagram shows a prism with FE as its uniform cross-section. Find the angle between the line FS and the plane S. ajah menunjukkan sebuah prisma dengan FE sebagai keratan rentas seragamna. Cari sudut di antara garis FS dengan satah S. 8. NN- 12 m E M 15 m H F 2 m he diagram shows a cuboid. M and N are midpoints of and S respectivel. Find ajah menunjukkan sebuah kuboid. M dan N masingmasing ialah titik tengah bagi dan S. Cari (a) the angle between the planes FMNG and EFGH, sudut di antara satah FMNG dengan satah EFGH, (b) the angle between the planes FMNG and FG. sudut di antara satah FMNG dengan satah FG. W V U 4 cm X S Y 4 cm 4 cm he diagram shows a cube with sides 4 cm. Find the angle between the planes V and VYU. ajah menunjukkan sebuah kubus dengan sisi 4 cm. Cari sudut di antara satah V dengan satah VYU. G enerbitan elangi Sdn. hd. 14

15 Mathematics Form 4 uestion ank 9. S V 8 cm 4 cm 1. K 8 cm 7 cm N S L M 2 cm 12 cm he diagram shows a pramid with plane V as its horizontal base. S is a vertical plane. Find ajah menunjukkan sebuah piramid dengan satah V sebagai tapak mengufukna. S ialah satah mencancang. Cari (a) the angle between the planes V and S, sudut di antara satah V dengan satah S, (b) the angle between the planes VS and V. sudut di antara satah VS dengan satah V. he diagram shows a right prism with a rectangular base S and a uniform cross-section LK. is the midpoint of KN. ajah menunjukkan sebuah prisma tegak dengan tapak berbentuk segi empat tepat S dan keratan rentas seragam LK. ialah titik tengah bagi KN. (a) Name the angle between the planes N and S. Namakan sudut di antara satah N dengan satah S. (b) Find the angle between the planes N and S. Cari sudut di antara satah N dengan satah S. 15 enerbitan elangi Sdn. hd.

### Nama Sekolah / School Name Test Name / Nama Ujian

Nama Sekolah / School Name Test Name / Nama Ujian Paper 1 Kertas 1 Time: 1 hour 15 minutes Masa: 1 jam 15 minit This paper consists of 40 questions. nswer all questions. Every question is followed by four

### MATEMATIK KERTAS 1 (1449/1) SET 1

MATEMATIK KERTAS 1 (1449/1) SET 1 1. Which of the following numbers is expressed in standard form? Antara nombor yang berikut, manakah adalah diungkapkan dalam bentuk piawai? A 14.6 10 2 C 1.17 10 4 B

### Section A / Bahagian A. [ 52 marks / 52 markah ]

Section A / Bahagian A [ 52 marks / 52 markah ] Answer all the question in this section / Jawab semua soalan dalam bahagian ini. 1. Each of the following Venn diagrams shows sets P, Q and R. On a separate

### [Lihat sebelah 50/2 SULIT

SULIT 5 50/ For Examiner s Use [Lihat sebelah 50/ SULIT For examiner s use SULIT 6 50/ Answer all questions. Jawab semua soalan. 1 Calculate the value of 15 4. Hitung nilai bagi 15 4. [ marks] [ markah]

### SULIT 3472/1. Answer all questions. Jawab semua soalan.

7/ Answer all questions. Jawab semua soalan. y p - k Diagram / Rajah Diagram shows the graph of the function g() = +, for the domain. Rajah menunjukkan graf bagi fungsi g() = +, untuk domain. State / Nyatakan

### Cari hasil tambah dua kad antara nombor terbesar dan nombor terkecil? Find the sum of two cards with the largest and the smallest number?

1. (i) Berikut adalah lima kad nombor. Below are five number cards. 6-3 9 2 0 Cari hasil tambah dua kad antara nombor terbesar dan nombor terkecil? Find the sum of two cards with the largest and the smallest

### SULIT /1. Answer all questions. Jawab semua soalan.

SULIT 5 7/ Answer all questions. Jawab semua soalan. The following information refers to the sets P and Q. Mak lumat berik ut adalah berk aitan dengan set P dan set Q. P {, 5, 7} Q {5, 7, 8, 0, } Based

4 1 Round off 0 0406 correct to three significant figures. undarkan 0 0406 betul kepada tiga angka bererti. 0 0 0 04 0 040 0 041 Epress 0.0000006 in standard form. Ungkapkan 0.0000006 dalam bentuk piawai..06

### PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2009

SULIT Matematik Kertas September 009 ¼ jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 009 4 4 9 MATEMATIK Kertas Satu jam lima belas minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA

### MATEMATIK KERTAS 1 (1449/1) SET 7

MATEMATIK KERTAS 1 (1449/1) SET 7 1 Which number is rounded off correctly to three significant figures? Nombor yang manakah dibundarkan betul kepada tiga angka bererti? Number Rounded off correctly to

### NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM MATEMATIK Kertas 1 Satu jam lima belas minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

SULIT 449/ 449/ Matematik Kertas September 7 jam LOGO N 4 NM SEKOLH PEPERIKSN PERUN SPM 7 MTEMTIK Kertas Satu jam lima belas minit JNGN UK KERTS SOLN INI SEHINGG IERITHU Kertas soalan ini adalah dalam

SULIT 5 7/ Answer all questions. Jawab semua soalan. The following information refers to the sets P and Q. Mak lumat berik ut adalah berk aitan dengan set P dan set Q. P {, 5, 7} Q {5, 7, 8, 0, } Based

### PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN SETARA /2 TINGKATAN EMPAT MATHEMATICS Kertas 2 Oktober Dua jam tiga puluh minit

SULIT NAMA : TINGKATAN : PEJABAT PELAJARAN DAERAH SEGAMAT, JOHOR PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN SETARA 2009 1449/2 TINGKATAN EMPAT MATHEMATICS Kertas 2 Oktober 2½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS

### Section A Bahagian A. [52 marks] [52 markah] Answer all questions in this section. Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

Section A Bahagian A [52 marks] [52 markah] Answer all questions in this section. Jawab semua soalan dalam bahagian ini. 1. The Venn diagrams in the answer space show sets P, Q and R such that the universal

### SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 1449/1

1 NO. KAD PENGENALAN - - ANGKA GILIRAN SOALAN PRAKTIS BESTARI PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 014 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 1449/1 MATHEMATICS Kertas 1 (SET ) 1¼ jam Satu jam lima belas minit JANGAN BUKA

### JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK MOCK TEST 2 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

1 Matematik Kertas 2 NAMA : 2015 1 TINGKATAN : 2 jam 2 JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK MOCK TEST 2 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA MATEMATIK TINGKATAN LIMA Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit Bahagian Pemeriksa

### BAHAN KECEMERLANGAN SPM (BK 7) TAHUN 2016

1449/2 Matematik Nama :...... Tingkatan :... Kertas 2 Okt/Sep 2016 1 2 jam 2 BAHAN KECEMERLANGAN (BK 7) TAHUN 2016 MATEMATIK Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

### Form 1 Mid year. 2 Find the value of each of the following. Cari nilai bagi setiap yang berikut. (a)

Form 1 Mid year 1 (a) Write 207 981 in words. Tuliskan 207 981 dalam perkataaan. (b) Round off 207 981 to the nearest ten thousand. Bundarkan 207 981 kepada puluh ribu yang terdekat. 6 Find the highest

### SULIT 3472/1 MAJLIS PENGETUA SEKOLAH-SEKOLAH MALAYSIA (MPSM) CAWANGAN KELANTAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TINGKATAN LIMA

SULIT 7/ Nama:.... 7/ Matematik Tambahan Kertas September 0 Jam Tingkatan:.... MAJLIS PENGETUA SEKOLAH-SEKOLAH MALAYSIA (MPSM) CAWANGAN KELANTAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TINGKATAN LIMA 0 MATEMATIK TAMBAHAN

7/ SULIT 7/ Matematik NAMA. Tambahan Kertas KELAS. Ogos 00 jam PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA SEMENANJUNG MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 00 MATEMATIK TAMBAHAN Kertas Dua jam JANGAN

Paper Percubaan Addmath Kelantan 009 Answer all questions. Jawab semua soalan. Diagram shows the relation between set A and set B. Rajah menunjukkan hubungan antara set A dan set B. Set B ( h, 9) (, 9)

### SULIT /1. Answer all questions. Jawab semua soalan.

SULIT 5 7/1 Answer all questions. Jawab semua soalan. 1 Diagram 1 shows the relation between Set R and Set S. Rajah 1 menunjukkan hubungan antara Set R dan Set S. Set S 0 16 1 6 8 Diagram 1 / Rajah 1 Set

1449/2 Mathematics Kertas 2 Mei 2010 1 2 jam 2 NAMA : TINGKATAN : UNIT PEPERIKSAAN & PENILAIAN SMK TUNKU BESAR BURHANUDDIN 71550 SERI MENANTI, N. SEMBILAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 5 2010

### PRAKTIS BESTARI 1449/2 MATHEMATICS Kertas 2 2 2

SULIT NO. KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN SOALAN PRAKTIS BESTARI SET 2 PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014 PRAKTIS BESTARI 1449/2 MATHEMATICS Kertas 2 2 2 1 jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS

### PRAKTIS BESTARI 1449/2 MATHEMATICS Kertas 2 2 2

SULIT NO. KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN SOALAN PRAKTIS BESTARI SET 1 PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014 PRAKTIS BESTARI 1449/2 MATHEMATICS Kertas 2 2 2 1 jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS

### PRAKTIS BESTARI 1449/2 MATHEMATICS Kertas 2 ( Set 1 ) 2 2

SULIT NO. KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN SOALAN PRAKTIS BESTARI PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2017 PRAKTIS BESTARI 1449/2 MATHEMATICS Kertas 2 ( Set 1 ) 2 2 1 jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS

SULIT 1449/2 Matematik Kertas 2 Ogos/September 2007 1449/2 2½ jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007 MATEMATIK Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit 1 4 4 9 2 JANGAN

### PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2009

SULIT 1449/1 Matematik Kertas 1 September 009 1¼ jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA 1449/1 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 009 1 4 4 9 1 MATEMATIK Kertas 1 Satu jam lima belas minit JANGAN BUKA

SULIT 1449/ 1449/ Matematik Kertas Mei 008 ½ jam SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH NEGERI PAHANG PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 008 MATEMATIK Kertas Dua Jam Tiga Puluh Minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

### PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2006

Nama: SULIT Matematik Kertas 2 September 2006 Kelas: 2½ jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2006 MATEMATIK Kertas 2 1 4 4 9 2 JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA

SULIT NAMA : TINGKATAN : BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA. PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM SELARAS SBP 010 1449/ SIJIL PELAJARAN MALAYSIA MATHEMATIK

### ANGKA GILIRAN : TINGKATAN 5 :... PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA SEKOLAH MENENGAH NEGERI KEDAH DARUL AMAN. 1449/2 MATEMATIK Kertas 2

1 1449/ NAMA :.. ANGKA GILIRAN : TINGKATAN 5 :... PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA SEKOLAH MENENGAH NEGERI KEDAH DARUL AMAN PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK SPM 013 1449/ MATEMATIK Kertas

### PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2014 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

SULIT 1449/1 Matematik Kertas 1 Ogos 2014 1 ¼ Jam http://cikguadura.wordpress.com/ BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2014 PERCUBAAN

### SOALAN 1: (a) Tentukan nilai P, Q dan R. Determine the value of P, Q and R. - 8 P Q 0 R 6. Jawapan/ Answer: [3 markah]

Arahan: Kertas soalan ini mengandungi soalan subjektif dan soalan objektif. Jawab semua soalan. This question paper contains subjectives and objectives questions. Answer all of the questions. SOALAN 1:

### Section A / Bahagian A [40 marks / 40 markah] Answer all questions. Jawab semua soalan.

5 Section A / Bahagian A [40 marks / 40 markah] Answer all questions. Jawab semua soalan. 1. Solve the equation r s s r s Selesaikan persamaan berikut 4 8 8. [5 marks] r s s r s 4 8 8. [5 markah]. Diagram

### KERTAS MODEL SPM. Jawapan/Answer: (a) g 1. (b) gf. 2. Diberi bahawa fungsi f(x) = x 8 3. dan gf(x) = 2x 7. Cari g(x).

KERTAS MODEL SPM KERTAS 1 Dua jam Kertas soalan ini mengandungi 5 soalan. Jawab semua soalan. Tulis jawapan anda dalam ruang yang disediakan dalam kertas soalan. Tunjukkan langkah-langkah penting dalam

Nama :... Kelas :... SULIT Matematik Kertas 2 September 2007 2½ jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007 MATEMATIK 1 4 4 9 Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit 2 JANGAN

### UNIVERSITI SAINS MALAYSIA. CPT115 Mathematical Methods for Computer Science [Kaedah Matematik bagi Sains Komputer]

UNIVERSITI SAINS MALAYSIA Second Semester Examination 2014/2015 Academic Session June 2015 CPT115 Mathematical Methods for Computer Science [Kaedah Matematik bagi Sains Komputer] Duration : 2 hours [Masa:

### SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 1449/1 MATHEMATICS Kertas 1 ( SET 1 ) 1 4

1 NO. KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN SOALAN PRAKTIS BESTARI PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014 BTPN PAHANG SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 1449/1 MATHEMATICS Kertas 1 ( SET 1 ) 1 4 1 jam Satu jam lima belas minit

### PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2014 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

SULIT 1449/1 Matematik Kertas 1 Ogos 2014 1 ¼ Jam http://cikguadura.wordpress.com/ BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2014 PERCUBAAN

### PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2013 MATEMATIK TAMBAHAN. Kertas 1. Dua Jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

7/ Matematik Tambahan Kertas Sept 0 jam Nama : Tingkatan: PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 0 MATEMATIK TAMBAHAN Kertas Dua Jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU. This question paper consists

### tutormansor.wordpress.com

Nama : LOGA SEKOLAH Tingkatan: UNIT PEPERIKSAAN SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN MALIM PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 0 7/ MATEMATIK TAMBAHAN Kertas September jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI

### SULIT 1449/2 1449/2 Mathematics. Kertas soalan ini mengandungi 36 halaman bercetak

SULIT Mathematics Kertas Ogos 013 1 jam Nama Ting: ================================== PEPERIKSAAN PRASPM SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 013 MATEMATIK Kertas Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN

### SULIT 1449/1 BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

449/ 449/ MATEMATIK Kertas Ogos 0 4 jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA TINGKATAN 5 0

### IIUM Mathematics Competition (IMC 2016)

Final IIUM Mathematics Competition (IMC 2016) FINAL MULTIPLE CHOICE QUESTIONS 29 th September 2016 2 HOURS (8.30 am 10.30 am) Name : I/C No. : INSTRUCTIONS TO STUDENTS: 1. This question paper consists

### 7/ INFORMATION FOR CANDIDATES MAKLUMAT UNTUK CALON. This question paper consists of three sections: Section A, Section B and Section C. K

sah@mozac008 7/ 7/ Matematik Tambahan Kertas September ½ jam PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA CAWANGAN NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN

### PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 2016

SULIT NAMA TINGKATAN : --------------------- SEKOLAH BERASRAMA PENUH PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 216 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SOIL PELAJARAN MALAYSIA ADDITIONAL MATHEMATICS 3472/1

SULIT 47/ Nama:.. Tingkatan: 47/ NO. KAD PENGENALAN Matematik Tambahan Kertas ANGKA GILIRAN 008 September jam JABATAN PELAJARAN SELANGOR PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI SAINS DAN MATEMATIK 008 MATEMATIK TAMBAHAN

SULIT hours NAMA : KELAS : JABATAN PELAJARAN NEGERI SABAH SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 47/ EXCEL ADDITIONAL MATHEMATICS Paper SEPTEMBER jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU.

### tutormansor.wordpress.com

SULIT 1449/2 Mathematics Kertas 2 Ogos 2015 NAMA : TINGKATAN : BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2015 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

### PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK SPM 2011 ADDITIONAL MATHEMATICS Kertas 1 Ogos jam Dua jam

Name :.. Form :.. 47 / PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK SPM 0 ADDITIONAL MATHEMATICS Kertas Ogos 0 jam Dua jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU. Tulis nama dan tingkatan anda pada

SULIT NAMA : KELAS : JABATAN PELAJARAN NEGERI SABAH SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 00 7/ EXCEL ADDITIONAL MATHEMATICS PAPER OGOS 00 Jam Dua jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU. Tuliskan angka

### INSTRUCTION: This section consists of TEN (10) structure questions. Answer ALL questions.

SECTION A : 40 MARKS BAHAGIAN A : 40 MARKAH INSTRUCTION: This section consists of TEN (10) structure questions. Answer ALL questions. ARAHAN: Bahagian ini mengandungi SEPULUH (10) soalan struktur. Jawab

### SULIT 3472/2 MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI SEMBILAN PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK TINGKATAN 5 SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH NEGERI SEMBILAN 2017

SULIT / / Matematik Tambahan Kertas Ogos/September ½ jam MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI SEMBILAN PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK TINGKATAN SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH NEGERI SEMBILAN 0 MATEMATIK TAMBAHAN

### BENTUK PIAWAI STANDARD FORM

EN IWI N FM. undarkan setiap nombor berikut betul kepada bilangan angka bererti a.b. ang dinatakan. ound off each of the following numbers correct to the number of significant figures stated. Nombor Number

### tutormansor.wordpress.com

SULIT 9/ Mathematics Kertas Ogos 05 HGIN PENGURUSN SEKOLH ERSRM PENUH N SEKOLH KEEMERLNGN PENTKSIRN IGNOSTIK KEMIK SP 05 PERUN SIJIL PEPERIKSN MLYSI MTHEMTIS Kertas Jam JNGN UK KERTS SOLN INI SEHINGG IERITHU.

449/ 449/ Matematik Kertas Ogos 009 ¼ jam HGIN PENGURUSN SEKOLH ERSRM PENUH N SEKOLH KLUSTER KEMENTERIN PELJRN MLYSI PEPERIKSN PERUN SIJIL PELJRN MLYSI 009 MTEMTIK Kertas Satu jam lima belas minit JNGN

### SULIT 3472/1. MATEMATIK TAMBAHAN Kertas 1 Dua jam. Untuk Kegunaan Pemeriksa

SULIT / / Matematik Tambahan Kertas Ogos jam NAMA... MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA CAWANGAN NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS ================================== PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK TINGKATAN

### UNIVERSITI MALAYSIA SARAWAK KOTA SAMARAHAN SARAWAK FIFTH, SIXTH, EIGHTH & NINTH SEMESTER EXAMINATION, 2013 SESSION MTH2033 DISCRETE MATHEMATICS

UNIVERSITI MALAYSIA SARAWAK 94300 KOTA SAMARAHAN SARAWAK FAKULTI SAINS KOMPUTER & TEKNOLOGI MAKLUMAT (Faculty of Computer Science & Information Technology) Diploma in Multimedia Technology FIFTH, SIXTH,

### This paper consists of SIX (6) structured questions. Answer any FOUR (4) questions.

INSTRUCTIONS: This paper consists of SIX (6) structured questions. Answer any FOUR (4) questions. ARAHAN: Kertas ini mengandungi ENAM (6) soalan struktur. Jawab mana-mana EMPAT (4) soalan sahaja QUESTION

### 2015 CONTEST. Peraturan (Sila baca peraturan-peraturan dengan teliti)

Nama enuh: Tarikh: Nama Sekolah: No. K/: Masa: Kelas: eraturan (Sila baca peraturan-peraturan dengan teliti) 1. Sila isi nama penuh, no. K/, nama sekolah, kelas, tarikh dan masa dengan tepat di ruangan

### MATEMATIK TAMBAHAN. Simultaneous Equations Persamaan Serentak

MATEMATIK TAMBAHAN Simultaneous Equations Persamaan Serentak 1. Solve the simultaneous equations 4 + y + 6 = 0 and + = y +. Selesaikan persamaan serentak 4 + y + 6 = 0 dan + = y +. [ = 1, y = ; = 4, y

### PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2010

Name :.. Form :.. PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA SEKOLAH MENENGAH NEGERI KEDAH DARUL AMAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 00 / ADDITIONAL MATHEMATICS Kertas September 00 jam Dua jam JANGAN BUKA KERTAS

### POLA DAN JUJUKAN PATTERNS AND SEQUENCES HEBAT MATEMATIK MODUL 1

BAB M.. LA DAN JJKAN AEN AND EENCE HEBA MAEMAIK MDL.. ersediaan ke arah AK- M.. 9..,. Jujukan A. Huraikan pola bagi setiap jujukan ang berikut. eterusna, lanjutkan setiap jujukan itu dengan dua nombor

### PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 2017

N ama :... Tingkatan :.... SEKOLAH HRASRAMA l'enllb PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 217 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA ADDITIONAL MATHEMATICS 72/1 Kertas 1 Ogos

### SEKOLAH MENENGAH RAJA DR. NAZRIN SHAH PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2017

MATEMATIK TAMBAHAN Kertas Ogos 017 1/ jam SEKOLAH MENENGAH RAJA DR. NAZRIN SHAH PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 017 MATEMATIK TAMBAHAN TINGKATAN 5 KERTAS Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI

SULIT 347/ 347/ Matematik Tambahan Kertas September JABATAN PELAJARAN SELANGOR 8 1 jam PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI SAINS DAN MATEMATIK 8 ` MATEMATIK TAMBAHAN Kertas Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA

47/ NO. KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN Nama:... Tingkatan:... JABATAN PELAJARAN NEGERI SELANGOR MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MENENGAH PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK 47/ PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

### SULIT 3472/2 MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA CAWANGAN NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS

SULIT / / Matematik Tambahan Kertas Ogos ½ jam MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA CAWANGAN NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK TINGKATAN SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH NEGERI SEMBILAN

SULIT Nama :.. Tingkatan :. 47/ Matematik Tambahan Kertas, Sept. 00 Jam Percubaan SPM. Tuliskan nama dan tingkatan anda pada ruang yang disediakan.. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.. Soalan dalam

SULIT 7/ 7/ Matematik Tambahan Kertas Ogos 00 jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA NAMA :... TINGKATAN :... PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN

### Diagram 1 Rajah 1. Diagram 2 Rajah 2

1 Diagram 1 shows a circle WYZ with centre O. WXY and ZOX are straight lines. Rajah 1 menunjukkan sebuah bulatan WYZ yang berpusat O. WXY dan ZOX ialah garis lurus. Diagram 1 Rajah 1 Given that OX = 9

### MAT 100 Foundation Mathematics [Asas Matematik]

UNIVERSITI SAINS MALAYSIA First Semester Examination Academic Session 015/016 December 015/January 016 MAT 100 Foundation Mathematics [Asas Matematik] Duration : 3 hours [Masa : 3 jam] Please check that

### UNIVERSITI SAINS MALAYSIA. CCS513 Computer Vision and Image Analysis [Penglihatan Komputer dan Analisis Imej]

UNIVERSITI SAINS MALAYSIA First Semester Examination 2016/2017 Academic Session December 2016 / January 2017 CCS513 Computer Vision and Image Analysis [Penglihatan Komputer dan Analisis Imej] Duration

### SULIT 3472/1. MATEMATIK TAMBAHAN Kertas 1 Dua jam. Untuk Kegunaan Pemeriksa

SULIT / / Matematik Tambahan Kertas NAMA... KELAS Ogos/September jam MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI SEMBILAN ================================== PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK TINGKATAN SEKOLAH-SEKOLAH

### PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2014 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

/ Additional Mathematics Kertas Ogos 0 Name :.. Form :.. ¼ Jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 0 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

### Figure A1(a)/Rajah A1(a)

SECTION A: 50 MARKS BAHAGIAN A: 50 MARKAH INSTRUCTION: This section consists of TWO (2) structured questions. Answer ALL the questions. ARAHAN: Bahagian ini mengandungi DUA (2) soalan berstruktur. Jawab

### MODUL CEMERLANG PT SET 3

MODUL CEMERLANG PT3 2016 SET 3 2 Jam ARAHAN : 1. Tulis nama dan angka giliran anda pada ruang yang disediakan Untuk Kegunaan Pemeriksa Nama Pemeriksa : 2. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik

### PENILAIAN MENENGAH RENDAH /1 EXCEL II

NAMA : KELAS : JABATAN PELAJARAN NEGERI SABAH PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2009 EXCEL II MATHEMATICS OGOS 2009 1 JAM 15 MINIT SATU JAM LIMA BELAS MINIT JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1.

### PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 2016

SULIT SEKOLAH BERASRAMA PENUH PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 2016 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SOIL PELAJARAN MALAYSIA ADDITIONAL MATHEMATICS 3472/2 Kertas 2 September 2016 2 ~jam Dua

7/ SULIT 7/ Matematik NAMA. Tambahan Kertas KELAS. Ogos 00 jam PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA SEMENANJUNG MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 00 MATEMATIK TAMBAHAN Kertas Dua jam JANGAN

### MAA 111 Algebra for Science Students [Aljabar untuk Pelajar Sains]

UNIVERSITI SAINS MALAYSIA Peperiksaan Kursus Semasa Cuti Panjang Sidang Akademik 9/ Jun MAA Algebra for Science Students [Aljabar untuk Pelajar Sains] Duration : hours [Masa : jam] Please check that this

### PEPERIKSAAN AKHIR SIJIL PENDIDIKAN MRSM 2016

Nama:..... Kelas:.... Matematik Tambahan Kertas 1 Ogos/September 216 2jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA PEPERIKSAAN AKHIR SIJIL PENDIDIKAN MRSM 216 MATEMATIK TAMBAHAN Kertas 1 Duajam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN

### PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2010

7/ Matematik Tambahan Kertas Sept 00 jam Nama :.... Tingkatan:.. PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA (PKPSM) CAWANGAN MELAKA DENGAN KERJASAMA JABATAN PELAJARAN MELAKA PEPERIKSAAN

### SULIT 3472/1. MATEMATIK TAMBAHAN Kertas 1 Dua jam. Untuk Kegunaan Pemeriksa

SULIT / / Matematik Tambahan Kertas September jam NAMA... MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA CAWANGAN NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS ================================== PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK

### Section A [28 marks / markah] Answer all question Jawab semua soalan

Section A [28 marks / markah] Answer all question Jawab semua soalan 1. A student carries out an experiment to study the relationship between the velocity of trolley, v and the height of the trolley on

SULIT / / Matematik Tambahan Kertas ½ jam Ogos 00 SEKTOR SEKOLAH BERASRAMA PENUH BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL

### ESA 367/2 Flight Stability & Control I Kestabilan & Kawalan Penerbangan I

-1- [ESA367] UNIVERSITI SAINS MALAYSIA Second Semester Examination 2010/2011 Academic Session April/May 2011 ESA 367/2 Flight Stability & Control I Kestabilan & Kawalan Penerbangan I Duration : 2 hours

SULIT 347/ Matematik Tambahan Kertas September 010 ½ jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA 347/ PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 010 MATEMATIK TAMBAHAN Kertas 3 4 7 Dua jam tiga puluh minit JANGAN

### EE602 : CIRCUIT ANALYSIS

SECTION A : 40 MARKS BAHAGIAN A : 40 MARKAH INSTRUCTION: This section consists of TEN (10) structured questions. Answer ALL questions. ARAHAN : Bahagian ini mengandungi SEPULUH (10) soalan berstruktur.

### DJJ5113: MECHANICS OF MACHINES

INSTRUCTION: This section consists of FOUR (4) structured questions. Answer all questions. ARAHAN : Bahagian ini mengandungi EMPAT (4) soalan struktur. Jawab semua soalan. QUESTION 1 SOALAN 1 A steel drum

### BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Name :.. Form :.. BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM / ADDITIONAL MATHEMATICS Kertas Ogos 0 jam Dua jam JANGAN

### MODUL KBAT SPM MATEMATIK 2015

UNGKAPAN & PERSAMAAN KUADRATIK 1. Diagram below shows a rectangular Johor state flag made by staffs of a textile company. A total of 35 m 2 of cloths was used. Can you calculate the value of x? Rajah dibawah

### SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2013 MATHEMATICS Kertas 1 Nov./Dis. _l

LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA *ta{ayslt SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2013 MATHEMATICS Kertas 1 Nov./Dis. _l I1 Jam 1449n Satu jam lima belas minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA

### PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK 3472/1 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2017

SULIT 7/ NO. KAD PENGENALAN SET A ANGKA GILIRAN Nama:... Tingkatan:... JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MENENGAH PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK 7/ PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

### SEKTOR SEKOLAH BERASRAMA PENUH BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN LIMA 2007

1449/2 Matematik Kertas 2 Mei 2007 1 2 jam 2 NAMA : TINGKATAN : 1449/2 SEKTOR SEKOLAH BERASRAMA PENUH BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN LIMA 2007 MATEMATIK

### MAT 111 Linear Algebra [Aljabar Linear]

UNIVERSITI SAINS MALAYSIA Second Semester Examination 0/0 Academic Session June 0 MAT Linear Algebra [Aljabar Linear] Duration : hours [Masa : jam] Please check that this examination paper consists of

### INSTRUCTION: This section consists of TWO (2) structured questions. Answer ALL questions

SECTION A: 50 MARKS BAHAGIAN A: 50 MARKAH INSTRUCTION: This section consists of TWO (2) structured questions. Answer ALL questions ARAHAN: Bahagian ini mengandungi DUA (2) soalan berstruktur. Jawab SEMUA