SMK CYBERJAYA SCIENCE Paper2

Size: px

Start display at page:

Download "SMK CYBERJAYA SCIENCE Paper2"

Jesse Shelton
5 years ago
Views:

1 SMK CYBERJAYA SCIENCE Paper2 <Test Name> <Date> Time : Class : Marks : This question paper consists of three sections: Section A, Section B and Section C. Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C. Section A Bahagian A [20 marks] [20 markah] Answer all questions in this section. Jawab semua soalan dalam bahagian ini pupils had carried out an experiment to study the variation of thumbprint. The data shows the results for the types of left thumbprints: loop, curve, composite and whorl. 25 orang pelajar telah menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji variasi bagi cap ibu jari. Data menunjukkan keputusan bagi jenis cap ibu jari kiri: gelung, lengkung, komposit dan lingkaran. loop gelung whorl lingkaran composite komposit loop curve gelung lengkung curve curve lengkung lengkung curve composite lengkung komposit loop gelung curve lengkung loop whorl gelung lingkaran whorl loop lingkaran gelung whorl curve lingkaran lengkung loop whorl gelung lingkaran curve loop lengkung gelung composite komposit composite komposit curve lengkung loop gelung (a) Based on the data, complete Table 1 below. Berdasarkan data, lengkapkan Jadual 1 di bawah. Types of left thumbprint Jenis cap ibu jari kiri Whorl Lingkaran Loop Gelung Curve Lengkung Composite Komposit Numberof pupils Bilangan pelajar Table 1/Jadual 1 [2 marks/2 markah] 1

2 Based on the result in Table 1 above, draw a bar chart to show the number of pupils having each type of thumbprint. Berdasarkan keputusan dalam Jadual 1 di atas, lukiskan carta bar untuk menunjukkan bilangan pelajar yang mempunyai setiap jenis cap ibu jari. (c) Based on the bar chart in (b) what type of variation is shown by thumbprints? Berdasarkan carta bar di (b) apakah jenis variasi yang ditunjukkan oleh cap ibu jari? 2. Diagram 1 below shows that an object is placed in front of a convex lens. Rajah 1 di bawah menunjukkan satu objek diletakkan di hadapan kanta cembung. Diagram 1/Rajah 1 (a)complete the ray diagram in Diagram 1 above. Lengkapkan rajah sinar pada Rajah 1 di atas. (b)compare the size of the image and the size of the object. Bandingkan saiz imej dan saiz objek. (c) Predict the characteristic of the image that is formed if an object is placed at P. Ramalkan ciri-ciri imej yang terbentuk jika objek diletakkan di P. 2

3 (d)to get an image which is of the same size as the object, where should the object be placed? Untuk mendapatkan imej yang sama saiz dengan objek, dimanakah perlu diletakkan objek itu? (e)tick ( ) the optical instrument that produces an image which has the same characteristic as the image formed in Diagram below. Tandakan ( ) pada alat optik yang menghasilkan ciri-ciri imej yang sama seperti imej yang terbentuk pada rajah di bawah 3

4 3. Diagram 2 below shows the apparatus set up to determine the reactivity of metals with oxygen. Potassium manganate (VII) is heated after both metal filings are heated to glow. Rajah 2 di bawah menunjukkan susunan radas untuk menentukan kereaktifan logam dengan oksigen. Kalium manganat (VII) dipanaskan selepas kedua-dua serbuk logam itu dipanaskan sehingga menyala. Diagram 2 / Rajah 2 The observation of the experiment are recorded in Table 2 below. Pemerhatian eksperimen ini direkodkan di dalam Jadual 2 di bawah. Metal/Logam Zinc Zink Copper Kuprum Observation/Pemerhatian Zinc burns with bright light Zink terbakar dengan cahaya terang Copper glows Kuprum membara Table 2 / Jadual 2 (a)what is the function of potassium manganate (VII) in this experiment? Apakah fungsi kalium manganat (VII) di dalam eksperimen ini? (b)why are the metal filings heated before the potassium manganate (VII)? Kenapakah serbuk logam dipanaskan sebelum kalium manganat (VII)? (c) Give a reason why a glass wool is used in this experiment. Berikan alasan kenapakah wul kaca digunakan di dalam eksperimen ini. 4

5 (d)i. Based on the observation in Table 2 above, state which metal is more reactive with oxygen. Berdasarkan pemerhatian di dalam Jadual 2 di atas, nyatakan logam manakah yang lebih reaktif terhadap oksigen. ii. Explain your answer in (d)i. Terangkan jawapan kamu di (d)i. 4. Diagram 3 below shows an experiment to investigate the effect of penicillin on the growth of bacteria. Rajah 3 di bawah menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kesan penisilin ke atas pertumbuhan bakteria. Diagram 3 /Rajah 3 Four penicillin discs with different concentration are placed in a petri dish which contain nutrient agar and bacteria culture. After two days, the areas surrounding each penicillin disc is clear. The diameters of the clear areas are measured and recorded in Table 3 below. Empat ceper penisilin dengan kepekatan berbeza diletakkan dalam satu pring petri yang mengandungi agar-agar nutrien dan kultur bakteria. Selepas dua hari, kawasan sekitar setiap ceper penisilin adalah jernih. Diameter kawasan jernih itu diukur dan direkod dalam Jadual 3 di bawah. 5

6 Penicillin disc Ceper penisilin Diameter of the clear area (cm)diameter kawasan jernih (cm) W X Y Z Table 3/Jadual 3 (a)based on the result in Table 3 above, state the hypothesis for this experiment. Berdasarkan keputusan dalam Jadual 3 di atas, nyatakan hipotesis untuk eksperimen ini. (b)state the variables in this experiment. Nyatakan pemboleh ubah dalam eksperimen ini. i. Manipulated variable: Pemboleh ubah yang dimanipulasikan: ii. Responding variable: Pemboleh ubah yang bergerak balas: (c) Based on Table 3 above, which antibiotic disc has the highest concentration of penicillin? Berdasarkan Jadual 3 di atas, ceper antibiotik manakah yang mempunyai kepekatan penisilin tertinggi? (d)state the conclusion for this experiment. Nyatakan kesimpulan untuk eksperimen ini. 6

7 Section B Bahagian B [30 marks] [30 markah] Answer all questions in this section. Jawab semua soalan dalam bahagian ini. 5. Diagram 4 below shows the flow of an impulse of an action. Rajah 4 di atas menunjukkan aliran impuls suatu tindakan. Diagram 4 / Rajah 4 (a) Name the part labelled X. Namakan bahagian yang berlabel X. (b) What type of action is this? Apakah jenis tindakan ini? (c) Give one example of this action. Berikan satu contoh tindakan ini. (d) Which part of the brain controls this action? Bahagian otak yang manakah mengawal tindakan ini? (e) State the pathway of the impulse of this action. Nyatakan laluan impuls bagi tindakan ini. 7

8 6. Diagram 5 below shows the structure of the boron atom. Rajah 5 di bawah menunjukkan struktur atom boron. (a)name the subatomic particles labelled U and V. Namakan zarah subatom yang berlabel U dan V. Diagram 5 /Rajah 5 U: V: ] [2 marks/2 markah] (b)state the proton number and nucleon number of boron. Nyatakan nombor proton dan nombor nukleon bagi boron. Proton number: Nombor proton: _ Nucleon number: Nombor nukleon: [2 marks/2 markah] (c) What are isotopes? Apakah isotop? [2 marks/2 markah] 8

9 7. Diagram 6 below shows the set up of apparatus used for electroplating an iron spoon with a layer of copper. Rajah 6 di bawah menunjukkan susunan radas yang digunakan untuk penyaduran sudu besi dengan kuprum. (a)which metal functions as... Manakah logam yang berfungsi sebagai... i. the anode? anod? DIAGRAM 6 / RAJAH 6 ii. the cathode? katod? (b)suggest one solution that can be used as an electrolyte in the process. Cadangkan satu larutan yang boleh digunakan sebagai elektrolit dalam proses itu. (c) What happens to the copper plate during the process of electroplating? Apakah yang berlaku kepada plat kuprum semasa proses penyaduran? (d)what will happen to the iron spoon at the end of the experiment? Apakah yang akan berlaku kepada sudu besi itu di akhir eksperimen? 9

10 (e)state one method of getting an attractive electroplated product of good quality. Nyatakan satu kaedah bagi memperoleh kualiti yang baik dan menarik bagi produk yang disadur. 8. Diagram 7 below shows factories releasing acidic gases into the atmosphere. These gases are produced by the burning of fossil fuels in the factories. Rajah 7 di bawah menunjukkan kilang-kilang membebaskan gas-gas berasid ke atmosfera. Gas-gas ini dihasilkan oleh pembakaran bahan api fosil di kilang-kilang itu. (a) Name two acidic gases released. Namakan dua gas berasid yang dibebaskan. Diagram 7/ Rajah [2 marks/2 markah] (b) i. What is the phenomenon which may be caused by the gases named in (a)? Apakah fenomena yang mungkin disebabkan oleh gas-gas yang dinamakan di (a)? _ ii.state one effect of the phenomenon. Nyatakan satu kesan fenomena tersebut. (c) What is another type of pollution which may occur in this area? Apakah jenis pencemaran lain yang mungkin berlaku di kawasan ini? 10

11 (d) Suggest a way to control the emission of acidic gases by factories. Cadangkan satu cara untuk mengawal pembebasan gas-gas berasid oleh kilang. 9. Diagram 8 below shows the change that takes place in the structure of natural rubber when heated with sulphur. Rajah 8 di bawah menunjukkan perubahan yang berlaku dalam struktur getah asli apabila dipanaskan dengan sulfur. (a) State two characteristics of natural rubber. Nyatakan dua ciri-ciri bagi getah asli. Diagram 8 /Rajah (b) What is process X? Apakah proses X? (c) What happens to the structure of natural rubber after undergoing process X? Apakah yang berlaku kepada struktur getah asli selepas menjalani proses X? (d) What is the change of the characteristics of rubber after experiencing process X? Apakah perubahan ciri-ciri getah selepas mengalami proses X? (e) State one manufactured products of rubber that undergo process X. Nyatakan satu produk pembuatan getah yang menjalani proses X. 11

12 Section C Bahagian C [20 marks] [20 markah] Answer Question 10 and either Question 11 or Question 12. Jawab Soalan 10 dan sama ada Soalan 11 atau Soalan The surface area will influence the pressure of an object. Luas permukaan sesuatu objek akan mempengaruhi tekanan Based on the above statement, describe an experiment to prove it. The description should include the following: Berdasarkan pernyataan di atas, terangkan satu eksperimen untuk membuktikannya. Penerangan mestilah mengandungi yang berikut: i. Aim of the experiment Tujuan eksperimen ii. Hypothesis Hipotesis iii. Identifying the variables Mengenal pasti pemboleh ubah iv. List of apparatus and materials Senarai radas dan bahan v. Procedure Prosedur vi. Results Keputusan [3 marks/markah] vii. Conclusion Kesimpulan 12

13 11. (a) What is the definition of the following terms? Apakah definisi bagi istilah-istilah berikut? i. Synthetic polymer Polimer sintetik ii. Plastic Plastik (b) Explain the differences between thermoplastic and thermoset. Your answer should have the following aspects. Terangkan perbezaan antara termoplastik dan termoset. Jawapan anda mestilah mempunyai aspek-aspek berikut. Structure of polymer chains Struktur rantai polimer Ability to be moulded Kebolehan untuk dibentuk Hardness Kekerasan Examples Contoh-contoh 13

14 12. (a) Explain two factors that affect calories requirement of an individual. Terangkan dua faktor yang mempengaruhi keperluan kalori bagi seorang individu. [4 marks] [4 markah] (b) The following information shows the health problem of a man. Maklumat berikut menunjukkan masalah kesihatan bagi seorang lelaki. Obesity Kegendutan Diabetes Diabetes High blood pressure (Hypertension) Tekanan darah tinggi (Hipertensi) Explain the man can overcome his health problems. Your explanation should include the following aspects: Terangkan bagaimana lelaki itu boleh mengatasi masalah kesihatannya. Penerangan anda hendaklah mengandungi aspek-aspek berikut: (i) Identify the problem Kenal pasti masalah (ii) State one reason why the problem occurs Nyatakan satu sebab mengapa masalah itu berlaku (iii) State three methods to solve the problem Nyatakan tiga kaedah untuk menyelesaikan masalah tersebut (iv)choose the best method and explain your choice Pilih kaedah terbaik dan jelaskan pilihan anda [1 mark] [1 markah] [1 mark] [1 markah] [3 marks] [3 markah] [1 mark] [1 markah] 14

Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji variasi urat daun. Rajah 1 menunjukkan dua jenis urat daun: selari dan jejala.

Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji variasi urat daun. Rajah 1 menunjukkan dua jenis urat daun: selari dan jejala. SULIT 2 15111/2 Section A Bahagian A [20 marks] [20 markah] Answer all questions in this section. Jawab semua soalan dalam bahagian ini. 1 A student conducted an experiment to study the variation of the