PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN CHEMISTRY Tingkatan 5. Kertas 1. Satu jam Lima Bel as Min it.

Transcription

1 454/ 454/ CHEMISTRY Kertas OKT/NOV 202 }{JAM PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN CHEMISTRY Tingkatan 5 Kertas Satu jam Lima Bel as Min it. JANGAN BUKA KERTAS SOALAN SEHINGGA DIBERITAHU INFORMATION FOR CANDIDATES MAKWMAT UNTUK CALON. This question paper consisits of 50 questions. Kertas soalan ini mengandungi 50 soalan 2. Answer all questions Jawab semua soalan. 3. Each question is followed by four alternative answers,a,b,c or D. For each question, choose one Answer only. Blaken your answer on the objective answer sheet provided. Tiap-tiap sao/an diikuti o/eh em pat pili han jawapan, iaitu A,B,C dan D. Bagi setiap soalan, pilih Satu jawapan sahaja. Hitamkan jawapan and a pad a kertas jawapan objektif yang disediakan. 4. If you wish to change your answer, erase the blackened mark that you have made. Then blacken Kertas soa/an ini mengandungi 28 halaman bercetak 202 Hak Cipta MPSM Pahang L Lihat halaman sebelah

2 2 454/. Which of the following statement is true regarding chemical? Yang manakah di antara berikut adalah benar merujuk kepada bahan kimia? A. Each matter is a chemical. Setiap jirim adalah bahan kimia. B. Air is not considered a chemical. Udara tidak dianggap bahan kimia. C. Chemical are only found in laboratories. Bahan kimia hanya dijumpai di dalam makmal. D. All chemicals are dangerous substances. Semua bahan kimia adalah berbahaya. 2. Diagram shows the electron arrangement of an atom of element P. Rajah menunjukkan susunan elektron bagi atom unsur P. Diagram Rajah What is the number of valence electrons in atom P? Berapakah bilangan elektron valen bagi atom P? A c The following statements are about atom M and Z. ~o! taan berikut adalah mengenai atom M dan Z. - ~. ~.:.-.:.n~: ~-.::. '' :' ~- - ~::~ Electron arrangement of atom M is r.;~t ~ ~-''-,~ ~' Susunan elektron atom M ialah \f c - ~ Proton number of atom Z is 6 ~., () /-j, Nombor proton atom Z ialah 6 ~~~ ~. ft / '.-.if ~,_~& o~f~i he formula of the compound formed between M and Z? -~Ap'a~ah formula bagi sebatian yang terbentuk antara M dan Z? 202 Hak Cipta MPSM Pahang [ Lihat halaman sebelah

3 3 454/ 4. Table shows the proton number of elements P, Q, RandS. Jadual menunjukkan nombor proton bagi unsur P, Q, R dan S. Element Unsur Proton number Nombor proton p Q 4 R 6 s 9 Table Jadua/ What is the arrangement of elements S, T, U and V in ascending order of atomic size? Apakah susunan saiz atom secara menaik bagi unsur-unsur S, T, U dan V? A B C D P, Q,R,S P,S,Q,R S,R,Q,P R,Q,P,S 5. Table 2 shows the melting and boiling points of substances W, X, Y and Z.. Jadua/ 2 menunjukkan takat /ebur dan takat didih untuk bahan W, X, Y dan Z. Substance Bahan w X y z Melting point I C Takat lebur I C Table 2 Jadua/2 Boiling point I C Takat didih I C Which of the following substances has the highest kinetic energy at room temperature? 202 Hak Cipta MPSM Pahang [ Lihat halaman sebelah

4 4 454/ 6. Which compound in the table below is correctly matched with its relative molecular mass? Sebatian yang manakah di dalam jadual di bawah dipadankan dengan betul dengan jisim molekul relatif masing-masing? (RAM: H,; C,2 ; N,4; 0,6; Na, 23; P, 3; S, 32; Ca, 40; Fe, 56) I II Ill IV - - Compound Sebatian Ca3(P04)z C,4HaN20s FeS04.7H20 C,sH3,COONa I I I --- Relative molecular mass Jisim molekul relatif A I and Ill c I, II and Ill B II and IV D I, Ill and IV 7. The ions present in aqueous sodium chloride solution include!on-ion yang hadir dalam larutan natrium klorida termasuklah A Na+ and Cl" B Na+, Cl", H+ and C Na+, Cl", Wand OH-. D Na+, Cl", H30+ and A compound with formula X2S04 has a relative formula mass of 74. What is the relative atomic mass of X? (RAM: 0,6;8,32). Suatu sebatian dengan formula X 2 S04 mempunyai jisim formula relatif sebanyak 74. Apakah jisim atom relatif bagi X? (JAR :0, 6; S,32) A B c D XO + C Hak Cipta MPSM Pahang [ Lihat halaman sebelah

5 5 454/ Persamaan di atas menunjukkan penguraian garam karbonat bagi logam X apabila dikenakan tindakan haba. Jika 0.05 mol xo terhasil, hitungkan jisim bagi xco3 yang terurai. (JAR : C, 2; 0,6; X,64). A 0.08 g B.60 g c D 6.20 g 0. Aluminium oxide has both acidic and basic properties, therefore it is Aluminium oksida mempunyai kedua-dua sifat asid dam bes, oleh itu aluminium oksida ialah A. a base oxide oksida bes B. an acid oxide oksida asid C. a metalloid oxide oksida metaloid D. an amphoteric oxide oksida amfoterik. The diagram 2 shows the electron arrangement of a compound formed between atoms P and Q. Gambar rajah 2 menunjukkan susunan electron bagi sebatian yang terbentuk antara atom. P dengan atom Q. Diagram 2 Rajah Hak Cipta MPSM Pahang [ Lihat ha/aman sebelah

6 6 454/ Which of the following statements is true about the compound? Antara pemyataan berikut yang manakah benar ten tang sebatian itu? A. It is an ionic compound Sebatian itu adalah sebatian ion B. The compound is formed by covalent bonds Sebatian itu terbentuk melalui ikatan kovalen C. The compound has a high boiling point Sebatian itu mempunyai takat didih yang tinggi D. The compound is formed by electron transfer Sebatian itu terbentuk melalui pemindahan elektron 2. A restaurant owner wants to use colourful electric lamps to attract customers. Which of the following substances A, B, C or D in the Periodic Table is suitable to be used in the lamps? Seorang pemilik restoran ingin menggunakan fampu efektrik yang berwama warni untuk menarik perhatian pelanggan. Antara unsur A, 8, C dan D dalam Jaduaf Berka/a berikut yang manakah sesuai digunakan untuk lampu itu. A B c D The diagram 3 shows the electron shells in the substance formed between atoms of 202 Hak Cipta MPSM Pahang [ Lihat hal a man sebelah

7 7 454/ Diagram 3 Rajah 3 What is the electron arrangement of atom Y? Apakah susunan elektron bagi atom Y? A 2.4 B. 2.8 C D In Periodic Table, each elements in the group have Dalam Jadual Berka! a, unsur-unsur dalam satu kumpulan tertentu mempunyai similar physical characteristic sifat fizik yang sama. II similar chemical characteristic sifat kimia yang sama. Ill equal number of proton in the nucleus of an atom bilangan proton yang sama dalam nukleus atomnya. IV equal number of electron in the outermost shell of an atom bi/angan e/ektron yang sama di petala /uar atomnya. 202 Hak Cipta MPSM Pahang [ Lihat halaman sebelah

8 8 454/ 5. Diagram 4 shows information of element X and element Y. Rajah 4 menunjukkan maklumat bagi unsur X dan unsur Y. Diagram 4 Rajah 4 Which of the following electron arrangement for the substances formed when the element X and element Y react? Antara berikut, yang manakah susunan elektron bagi sebatian yang terbentuk apabila unsur X dan unsur Y bertindak balas? A. [0J~l B. C. 202 Hak Cipta MPSM Pahang [ Lihat halaman sebelah

9 9 454/ 6. Which of the following are true about ionic compound? Antara pernyataan berikut. yang manakah benar tentang sebatian ion? Dissolve in water Larut dalam air II Produced from the reaction between metal and non metal elements Terbentuk daripada tindak balas antara unsur logam dengan unsur bukan /ogam Ill Formed through transfer of electrons between the atom Terbentuk melalui perpindahan e/ektron antara atom-atom. IV Conduct an electricity in a solid state Mengalirkan arus elektrik dalam keadaan pepejal A I and II only I dan II sahaja B Ill and IV only Ill dan IV sahaja C I, II, and Ill only I, II, dan Ill sahaja D I, II, Ill, and IV I, II, Ill, dan IV 7. Which substances are electrolytes? Bahan-bahan manakah adalah elektrolit? Glucose G/ukosa II Ill Acetamide Asetamida Lead(ll) bromide Plumbum(//) bromide C. I and Ill I dan Ill D. Ill and IV Ill dan IV 202 Hak Cipta MPSM Pahang [ Lihat halaman sebelah

10 0 454/ 8. Which of the following voltaic cells has the lowest voltage? Manakah antara sel kimia berikut mempunyai voltan yang paling rendah? Positive terminal Negative terminal Terminal positif Terminal negatif A Copper Zinc Kuprum link B Argentum Magnesium c Arg_entum Magnesium Lead Zinc Plumbum link D Copper Magnesium Kuprum Magnesium 9. Diagram 5 shows the set up of the apparatus of a simple chemical cell. The reading on the voltmeter is 0.3 V. Rajah 5 menunjukkan susunan radas bagi satu sel kimia ringkas. Bacaan voltmeter ialah 0.3 V. Zinc plate Kepingan zink Iron plate Kepingan ferum lron(ll) sulphate Larutan(/) sulfat Diagram 5 Rajah 5 Which of the following will increase the reading on the voltmeter? Manakah antara kaedah berikut dapat menambahkan bacaan voltmeter? Increase the volume of iron(ll) sulphate solution? Tambahkan isipadu larutan ferum(/) sulfat, ~ -;.f~~p titute the iron plate with a silver plate.,... GafltiJ<an kepingan ferum dengan kepingan argentums rt.-.' ~-.){"' -;, f..,_.. 0,;: 't ~~. '-l - Use. a more dilute iron(ll) sulphate solution '~?~- ~t ~''kan larut~n ferum(/) sulfat yang lebih cair, ~ S~-'(Stl btjtute the zmc plate wth a magnesum plate -~ Gantikan kepingan zink dengan kepingan magnesium 202 Hak Cipta MPSM Pahang [ Lihat halaman sebelah

11 454/ A. I and II only I dan II sahaja B. II and IV only II dan IV sahaja C. I and Ill only I dan Ill sahaja D. II, Ill dan IV sahaja /, Ill dan IV sahaja 20. Amni are going to coat an iron key with silver by electrolysis. The anode should Amni akan menyadur kunci besi dengan perak melalui elektrolisis. Anod adalah A. Silver plate C. Iron plate Plat perak Plat besi B. Silver nitrate D. Iron key Argentum nitrat Kunci besi 2. Which of the following statements is true about all bases? Manakah antara pernyataan berikut benar tentang semua bes? A. React with acids Bertindak balas dengan asid B. Dissolves in water Larut dalam air C. Contain hydroxide ions Mengandungi ion-ion hidroksida D. Have alkalines properties Mempunyai sifat alkali 22. Diagram 6 shows the set-up of apparatus used to investigate the ability of various solutions to conduct electricity. Rajah 6 menunjukkan susunan radas yang digunakan untuk mengkaji kebolehan pelbagai larutan untuk mengalirkan arus elektrik. Bulb Mento/ - ~ :. Solution X Larutan X Diagram 6 Rajah Hak Cipta MPSM Pahang [ Lihat halaman sebelah

12 2 454/ The light bulb glowed brightly. The aqueous solution X could be Mento/ menyala dengan terang. Larutan akues X adalah A. ethanoic acid C. citric acid asid etanoik asid sitrik B. hydrochloric acid D. tartaric acid asid hidroklorik asid tartarik 23. The equation shows the reaction between sulphuric acid and potassium hydroxide. Persamaan di bawah menunjukkan tindak balas di antara asid sulfurik dan kalium hidroksida... What is the volume of 0.2 mol dm- 3 potassium hydroxide solution which can neutralize 20.0 cm 3 of 0. mol dm- 3 sulphuric acid? Berapakah isipadu /arutan kalium hidroksida 0.2 mol dm- 3 yang diperlukan untuk meneutralkan cm 3 0. mol dm- 3 asid sulfurik? A. 0.0 cm 3 C cm 3 B cm 3 D cm The equation shows the reaction between sodium chloride solution and silver nitrate solution to produce silver chloride precipitate. Persamaan menunjukkan tindak balas antara larutan natrium klorida dan larutan argentum nitrat untuk menghasilkan mendakan argentum klorida. 202 Hak Cipta MPSM Pahang [ Lihat halaman sebelah

13 3 454/ 20 cm 3 of. 0 mol dm 3 larutan natrium k/orida bertindak bat as lengkap dengan larutan argentum nitrat berlebihan. Hitungkan jisim mendakan yang terbentuk. [Jisim atom relatif Ag=08; C/=35.5] A 3.78 g c 2.78 g g D 2.86 g 25. Which of the following salts is insoluble? Antara berikut yang manakah garam tak terlarut? A B c D Barium sulphate Barium su/fat Potassium carbonate Kalium karbonat Silver nitrate Argentum nitrat Ammonium carbonate Ammonium karbonat 26. Diagram 7 shows the set-up of apparatus to prepare a sulphate salt using the precipitation reaction. Rajah 7 menunjukkan susunan radas dalam penyediaan garam sulfat dengan menggunakan tindak balas pemendakan. Solution X~ Larutan X,.-.. I Stir Kacau Precipitate Mendakan Diagram 7 Rajah Hak Cipta MPSM Pahang [ Lihat hataman sebetah

14 4 454/ Solution X is Larutan X adalah hydrochloric acid Ill lead(ll) nitrate asid hidroklorik plumbum nitrat II barium chloride IV calcium chloride barium klorida kalsium klorida A I and IV only c II, Ill and IV only I dan IV sahaja II, Ill dan IV sahaja 8 I, II, and Ill only D I, II, Ill and IV I, II, dan Ill sahaja I, II, Ill dan IV 27. The following information shows the properties of salt X. Maklumat berikut menunjukkan sifat-sifat garam X. Releases brown gas and a gas which lights up glowing splinter when heated strongly. Membebaskan gas perang dan gas yang menyalakan kayu uji berbara apabila dipanaskan dengan kuat. Residue after heating is brown when it is hot and yellow when it is cold. Menghasilkan baki yang berwarna perang semasa panas dan kuning semasf3 sejuk C. Lead(ll) nitrate Plumbum(//) nitrat D. Lead(ll) carbonate Plumbum(//) karbonat 202 Hak Cipta MPSM Pahang [ Lihat halaman sebelah

15 5 454/ 28. Diagram 8 shows tests performed on compound G. Rajah 8 menunjukkan ujian yang dijalankan ke atas sebatian G. l G I Added with dilute hydrochloric acid and filtered Tambah dengan asid hidroklori kdan dituraskan Precipitation Mendakan Solution Larutan White precipitate dissolve Mendakan putih Ia rut Added w ith ammonia solution until exc ess Tambah larutan ammonia berlebih an Diagram 8 Rajah 8 G is a mixture of two types of salts. Which of the following is found in G? G ialah campuran dua jenis garam. Antara berikut manakah terdapat dalam G? A B C Silver sulphate and copper(ll) carbonate Argentum sulfat dan kuprum(/) karbonat Lead(ll) nitrate and zinc carbonate Plumbum(//) nitrat dan zink karbonat Lead(ll) nitrate and aluminium nitrate Plumbum(//) nitrat dan aluminium nitrat ;~agnesium sulphate and lead(ll) carbonate ~!Jt}agnesium sulfat dan plumbum(//) karbonat _ Hak Cipta MPSM Pahang [ Lihat halaman sebelah

16 6 454/ 29. What is the type of glass used to make glass containers? Apakah jenis kaca yang digunakan untuk menghasilkan bekas kaca? A B C D Borosilicate glass Kaca borosilikat Soda lime glass Kaca soda kapur Fused glass Kaca silica terfakur Lead crystal glass Kaca plumbum 30. Statues or monuments are made of bronze. What is the main metal in bronze? Patung atau tugu dibuat daripada gangsa. Apakah logam utama dalam gangsa? A B C D Iron Besi Aluminium Aluminium Magnesium Magnesium Copper Kuprum 3. The following equation represents the reaction between calcium carbonate and hydrochloric acid. P. ~ aan berikut mewakili tindak balas antara kasium karbonat dan asid hidroklorik. 202 Hak Cipta MPSM Pahang [ Lihat halaman sebelah

17 7 454/ A Decrease the size of calcium carbonate Mengurangkan saiz kalsium karbonat 8 Increase the temperature of the mixture Meningkatkan suhu campuran C D Increase the volume of hydrochloric acid Meningkatkan isipadu asid hidroklorik Increase the concentration of hydrochloric acid Meningkatkan kepekatan asid hidroklorik 32. Which of the following is a role of catalyst to increase the rate of reaction? Antara berikut, yang manakah adalah peranan yang dimainkan oleh mangkin dalam meningkatkan kadar tindak balas? A It increase the kinetic energy of reacting particle Ia boleh meningkatkan tenaga kinetik zarah bahan tindak balas 8 It lowers the activation energy in the reaction Ia merendahkan tenaga pengaktifan di dalam tindak balas C D It decrease the number of collision per second in the reaction Ia mengurangkan jumlah perlanggaran per saat di dalam tindak balas It increase the surface area of the reacting particle Ia merendahkan luas permukaan zarah bahan tindak balas 33. Diagram 9 shows the apparatus for an experiment to determine the rate of reaction between sodium thiosulphate solution and sulphuric acid. Rajah 9 menunjukkan susunan radas bagi eksperimen untuk menentukan kadar tindak balas antara larutan natrium tiosulfat dan asid sulfurik. ~ J - ~ ~.... ~ i_{, ~x mark,, TandaX Sodium thiosulphate solution + sulphuric acid Natrium tiosulfat + asid sulfurik Diagram 9 Rajah Hak Cipta MPSM Pahang [ Lihat halaman sebelah

18 8 454/ Which of the following combination of conditions will make the mark X to disappear the fastest? Antara kombinasi keadaan berikut yang manakah mengambil masa yang paling singkat untuk tanda X hilang daripada penglihatan? A B c D Sulphuric acid Asid sulfurik Volume Concentration lsipadulcm 3 Kepekatanlmoldm Sodium thiosulphate solution Larutan natrium tiosulfat Volume Concentration lsipadu lcm 3 Kepekatanlmo/dm Temperature Suhu I C Diagram 0 shows an energy level for the reaction X + Y -7 Z. Rajah 0 menunjukkan aras tenaga untuk tindak balas X + Y -7 Z. Energy Tenaga Diagram 0 Rajah 0 c D 30 kjmol 830 kjmol" 202 Hak Cipta MPSM Pahang [ Lihat ha/aman sebelah

19 9 454/ 35. Table 3 shows the total volume of gas collected at regular interval in a reaction. Jadual 3 menunjukkan jumlah isipadu gas terkumpul pada seta masa tertentu. Time,s Masa,s 0 30 Volume of gas,cm 3 lsipadu gas,cm Table 3 Jadua/3 What is the average rate of reaction? Berapakah kadar tindak balas purata? A B c D 36. Which of the following pairs of compounds are in the same homologous series? Manakah antara pasangan sebatian berikut berada dalam siri homolog yang sama? Compound Compound 2 Sebatian Sebatian 2 A c2 H4 c3 H s B C2 Hs c3 H s c C2 Hs OH CH3C02H D C2HsOH C2 Hs COOH 37. The following equation represents a reaction for industrial preparation of Propanol. ~aan berikut mewakili tindak balas penyediaan etanol secara industri.. '' ~. ~~ :.)~~'\... ~~~ P + H20 CH3 CH2 CH2 OH Catalyst X, 30CfC/60atm [ mangkin X, 30CfC I 60 atm] 202 Hak Cipta MPSM Pahang [ Lihat halaman sebelah

20 20 454/ What is P and catalyst X? Apakah P dan mangkin X?! A B c D p C2H4 C3Hs C2H4 C3Hs Catalyst X Mangk/nX Platinum platinum Nickel nikel Nickel nikel Phosphoric acid Asid fosforik 38. Diagram shows the formation of vulcanized rubber from natural rubber. Rajah menunjukkan pembentukan getah tervulkan daripada getah asli. -C C~ c " c--- Vulcanization Pemvu/kanan Diagram Rajah Which of the following statement is true about the above diagram. Antara penyataan berikut yang manakah benar mengenai rajah di atas. A Substance Y is disulphur dichloride solution Bahan Y adalah larutan disulfur diklorida ' B.-;.f!.!_~"f\VUICanized rubber is less easily OXidized, G.eiah tidak tervulkan tidak mudah dioksidakan rl~ ", ~- ~.. ~ ""~\ f.. t.. ' ~~ C 0 _ Vul~~nized rubber becomes soft and sticky easily in organic solvent. ~f~~~_:l :.~~ tervulkan mudah menjadi lembut dan me/ekit dalam pe/arut organik.,<!:! ~ s~ bstance Y is hydrogen sulphide acid - ~. Bahan Y adalah asid hidrogen su/fida. 202 Hak Cipta MPSM Pahang [ Lihat halaman sebelah

21 2 454/ 39. Diagram 2 below shows the structural formula of an ester molecule Rajah 2 di bawah menunjukkan formula struktur bagi suatu molekul ester. 0 It CH3 - CH2- C - 0 -CH Diagram 2 Rajah 2 Which of the following reactants is used to prepare the above ester Antara yang berikut, manakah bahan tindak yang digunakan untuk menyediakan ester seperti di atas. A Propanoic acid and methanol Asid propanoik dan metana/ 8 Methanoic acid and propanol Asid metanoik dan propanol C Ethanoic acid and ethanol Asid etanoik dan etanol D Butanoic acid and methanol Asid butanoik dan metanol 40. Which of the following equations represent a redox reaction? Antara persamaan berikut, manakah mewakili tindak balas redoks? CuO + H2S CuS04 + H20 II 2HCI + Zn ---+ ZnCb + H2 Ill Ag+ + Cr ---+ AgCI 2CI-+S 202 Hak Cipta MPSM Pahang ( Lihat halaman sebelah

22 22 454/ 4. Diagram 3 shows the apparatus arrangement to investigate the oxidation and reduction in terms of the transfer of electrons at a distance. Rajah 3 menunjukkan susunan radas bagi mengkaji pengoksidaan dan penurunan berdasarkan pemindahan elektron pada satu jarak. Iron (II) sulphate Ferum (II) sulfat Acidified Potassium Manganate (VII) solution Kalium mangganat(v/) berasid Dilute sulphuric acid Asid sulfuric cair Diagram 3 Rajah 3 Which of the following statement is true about the reaction occurs. Antara berikut pernyataan manakah adalah benar tentang tindak balas yang berlaku. A lron(ll) ion, Fe 2 + is reduced Jon Ferum(/) mengalami penurunan Fe 2 +. B Electrons flow from electrode P to Q Efektron mengalir dari efektrod P ke Q C The purple colour of solution becomes green 202 Hak Cipta MPSM Pahang [ Lihat halaman sebelah

23 23 454/ 42. Diagram 4 below shows the mechanism of rusting. Rajah 4 di bawah menunjukkan mekanisma pengaratan. Water droplet Titisan air Diagram 4 Rajah 4 Which of the following equation occurs at the anode? Antara pemyataan berikut yang manakah menunjukkan persamaan yang berlaku di a nod? A Fe ~Fe e B H20 + 4e ~ 40H- C 40H- ~ H20 + 4e D Fe e ~ Fe 43.. Table 4 below shows the results of an experiment to investigate the effect of metals on the rusting of iron. 202 Hak Cipta MPSM Pahang [ Lihat halaman sebelah

24 24 454/ Test tube Tabung uji Procedure Prosedur Result after 3 days Keputusan selepas 3 hari X ' Iron nail is coiled _.,... with metal P '.. ' Paku besi dililit [,.. -uengan logam P ~. Iron nail did not rust Paku besi tidak berkarat y :--. Iron nail is coiled with metal Q ~, Paku besi dililil dengan logam Q Iron nail rusted Paku besi berkarat Table 4 Jadua/4 Based on the result above, arrange iron, P and Q in decreasing order of electropositivity. Berdasarkan keputusan di atas, susun besi, P dan Q mengikut turutan menurun. keelektropositifannya. A 202 Hak Cipta MPSM Pahang [ Lihat hal a man sebelah

25 25 454/ 44. Diagram 5 below shows the apparatus set up to measure the heat energy given out in the reaction between magnesium and iron sulphate solution. The experiment is repeated by using zinc and iron sulphate solution. Rajah 5 di bawah menunjukkan susunan radas untuk mengukur tenaga haba yang dibebaskan di dalam tindak balas antara magnesium dan larutan besi sulfat. Eksperimen ini diulang dengan menggunakan zink dan larutan besi sulfat. powder~ Magnesium Serbuk magnesium \ \, I Plastic cup I r-- Cawan plastik l Iron (II) sulphate solution Larutan besi (II) su/fat Diagram 5 Rajah 5 Which of the following has to be constant for the reaction? Antara yang berikut, manakah yang perlu dikekalkan dalam tindak balas ini? A B C The size of the spatula Saiz spatula The position of the thermometer Kedudukan termometer The volume of the iron(ll) sulphate solution lsi padu larutan ferum(/) sulfat fl....,. :,;.,~~~ time taken to read the temperature of the mixture ~iftj. oh masa membaca suhu campuran.,;s:;. ~ ) ( 202 Hak Cipta MPSM Pahang [ Lihat halaman sebelah

26 26 454/ 45. The equation represents the combustion of propane. Persamaan berikut mewakili pembakaran propana. C 3H a ~ 4H20 + 3C02 l!.h= kj mol- What is the mass of propane needed to produce J of energy? Apakah jisim propana yang diperlukan untuk menghasilkan J tenaga? [Relative atomic mass: C, 2; H, ] [Jisim atom relatif: C = 2, H = ] A 0.02 g B 0.44 g c D.00 g 46. The reaction between aqueous sodium hydroxide and dilute hydrochloric acid is an exothermic reaction. Which of the following graphs shows the change in temperature when sodium hydroxide solution is slowly added to dilute hydrochloric acid until it is very much in excess? Tindak balas eksotermik akan berlaku jika natrium hidroksida akueus berlindak balas dengan asid hidroklorik cair. Graf yang manakah di bawah menunjukkan perubahan suhu apabi/a natrium hidroksida dicampurkan perlahan-lahan sehingga berlebihan? A temperature/suhu oc.:t. :.~~~t:~~5~::,~q~::r~ - ~;,:~ c temperature/suhu oc - - volume of NaOH/isi padu NaOH D volume of NaOH/isi padu NaOH temperature/suhu oc volume of NaOH/isi padu NaOH. volume of NaOHiisi padu NaOH 202 Hak Cipta MPSM Pahang [ Lihat ha/aman sebe/ah

27 27 454/ 47. An acid HX and an alkali YOH, both with the same concentration, are mixed in different volume ratios as shown in the table below. Which of the following sets of mixture will produce the highest rise in temperature? Satu asid HX dan satu alkali YOH yang mempunyai kepekatan yang sama dicampurkan pada nisbah isipadu seperti yang ditunjukkan pada jadual di bawah. Antara larutan set berikut yang manakah akan menghasilkan kenaikan suhu yang paling besar? Vblume o(hx ' (~m ~) - Vol ~m ~ _ of YO,I:f{ cm 3 ) -. "" <.,.,.,.;. > ""'!,- - /sipadu H>( ( cm 3 ) /, -. - ~S.ipadu voh (cm 3 J,_ : - '., A 90 0 B c D < 48. The diagram 6 below shows the structure of a soap molecule. Which of the following statements is not true? Rajah 6 di bawah menunjukkan struktur satu molekul sabun. Manakah antara penyataan yang berikut adalah tidak benar? Diagram 6 Rajah Hak Cipta MPSM Pahang [ Lihat hal a man sebelah

28 28 454/ 49. Which of the following is not true about antibiotics? Antara berikut yang manakah tidak benar mengenai antibiotik? A They are used to destroy the growth of bacteria. Ia digunakan untuk memusnahkan pertumbuhan bakteria. 8 They are used to treat bacterial diseases. Ia digunakan untuk merawar penyakit disebabkan bakteria. C D Penicillin and streptomycin are two common antibiotics. Penisilin dan streptomisin adalah dua anitibiotik yang umum. They are effective against fungal and viral infections. Ia berkesan dalam melawan jangkitan kulat dan jangkitan virus. 50. Which of the following statements are true? Antara penyataan berikut, yang manakah benar? Codeine is an example of an antibiotics. Kodeina adalah satu contoh antibiotik. II Ill A tranquilizer is used for treating anxiety. Trankuifizer digunakan untuk mengubati keresahan. Streptomycin is used to treat psychiatric patients. Streptomisin digunakan untuk merawat pesakit psikiatrik. IV A diabetes mellitus patient can be treated by using ins ulin. Seorang pesakit kencing manis boleh dirawati dengan menggunakan insulin A I and II I dan II c II and IV II dan IV B I and Ill I dan Ill D Ill and IV Ill dan IV END OF QUESTION SOALAN TAMAT 202 Hak Cipta MPSM Pahang [ Lihat halaman sebelah

29 454/2 454/2 Chemistry Kertas 2 Okt/Nov 2% jam Nama: Kelas : MPSM PAHANG PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 202 TINGKATAN 5 CHEMISTRY Kertas 2 Dua jam tiga puluh min it JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU DO NOT OPEN THIS QUESTION PAPER UNTIL YOU ARE TOLD TO DO SO. Tuliskan nama dan kelas anda pada ruangan yang disediakan. 2. Kertas soalan ini adalah da/am dwibahasa. 3. Soa/an dalam bahasa /nggeris mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa Melayu. 4. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian soalan sama ada dalam bahasa lnggeris atau bahasa Melayu. Untuk Kegunaan Pemeriksa Kod Pemeriksa : Sahagian So alan Markah Markah Penuh Diperoleh A B c Hak Cipta MPSM Pahang [ Lihat halaman sebelah

30 454/2 Section A Sahagian A (60 Marks) (60 Markah) Answer all the questions in this section. Jawab semua soalan dalam bahagian ini.. y Hydrogenation Penghidrogenan Propene Propena Dehydration Pendehidratan X Esterification Pengesteran Ethanoic acid Asd etanok z Diagram Rajah Diagram shows the flow chart of a series of changes that occur between some members of the homologous series. Rajah menunjukkan carta alir bagi suatu perubahan yang berlaku antara ahli-ahli siri homolog. a) Write the molecular formula of propene. Tuliskan formula molekul bagi propena. b) (i) Write the general formula homologous series of compound X. [ mark] [ markah] Tuliskan formula am bagi siri homolog bagi bahan X. f.. f'.,. ":>..o ~ ~";.~-~,:_;. 0 0 ' [ mark] 7'it ~ ~-: :\ [ markah] ~ r to) ;:-(ii) vyii{e the chem ical equation when compound X changes to propene. -;I, ~. ;\ / h \Po ~. _,, _.,Jq;jilskan persamaan kimia apabila bah an X bertukar kepada propena. ---->~7oc~.:./. -~~_.--4- ( mark] [ 202 Hak Cipta MPSM Pahang 2 [ Lihat halaman sebelah]

31 454/2 c) Draw the structural formula for one of the isomers of compound X. Name the isomer. Lukis formula struktur bagi salah satu isomer sebatian X. Namakan isomer tersebut. d) {i) Name compound Y. [2 marks] [2 markah] Namakan bahan Y. [ mark] [ markah] (ii) Write the chemical equation for the hydrogenation of propene to produce compound Y. Tuliskan persamaan kimia bagi penghidrogenan propena untuk menghasilkan bahan Y. e) X will change to Z through esterification reaction. [2 marks] [2 markah] X akan bertukar kepada Z melalui tindak balas pengesteran. Name product Z. Namakan bahan Z. ~~~"; ;_ :.. "'' ' ' " '"'""''""''' ' '"'"'"'"''""'"''''""' ' '''"'" ' "'''"''""'''''"'"""' [ mark) [ markah]. \ Hak Cipta MPSM Pahang 3 [ Lihat halaman sebelah ]

32 454/2 2. Diagram 2 shows the chemical symbols which represent three elements P, Q and R. The letters used are not the actual symbols of the elements. Rajah 2 menunjukkan simbol kimia yang mewaki/i tiga unsur P, Q dan R. Huruf yang digunakan adalah bukan simbol sebenar unsur itu. 32 p Q 37 7 R Diagram 2 Rajah 2 a) (i) What is meant by proton number? Apakah maksud bagi nombor proton? (ii) State the proton number for atom P. [ mark] { markah] Nyatakan nombor proton bagi atom P. [ mark] [ markah] b) What is represented by the number 35 for the element Q? Apakah yang diwakili oleh nombor 35 bagi unsur Q? [ mark] { 202 Hak Cipta MPSM Pahang 4 [ Lihat halaman sebelah ]

33 454/2 (ii) State one uses of isotopes in dialy life. Nyatakan satu kegunaan isotop dalam kehidupan seharian. [ mark] [ markah] d) (i) Write the electron arrangement of atom Q. Tuliskan susunan elektron bagi atom Q. [ mark] [ markah] (ii) Determine the number of valence electron for atom Q. Tentukan bilangan e/ektron valens bagi atom Q. [ mark] [ markah} (iii) Draw the electron arrangement for atom R. Lukiskan susunan e/ektron bagi atom R. (2 marks] [2 202 Hak Cipta MPSM Pahang 5 [ Lihat halaman sebelah ]

34 454/2 3. Figure shows part of the Periodic Table of the Element. P, Q, T, Y and Z do not represent the actual symbol of the elements. Rajah menunjukkan sebahagian daripada Jadua/ Berkala Unsur. P, Q, T, Y and Z tidak mewakili simbol sebenar unsur berkenaan.,- Group Kump /an u ~ Period Kala T y p z Q Figure 3 Rajah 3 a) Using the letters in the Periodic Table of the Elements in Figure 3, answer the following questions. Dengan menggunakan huruf-huruf yang terdapat da/am Jadual Berkala Unsur pada Rajah 3, jawab soalan berikut. (i) State the element that exists as diatomic molecule.. Nyatakan unsur yang wujud sebagai molekul dwiatom. (ii) Choose an element that is a noble gas. [ mark] [ markah]. ( '> ~ ~8Ji~ satu unsur gas adi. ~"'A""- -..., -4~.. Y,. ~.. ':r '\v ~- \{;_ ~ t ~ '... o.",.. ::,., "."."." ".".. " "." " "."."...".".".. 'b'. \?..\ ;-... [ mark] ~;, ' ;}. /-/. [markah]. ~9-,.- vi}--.. _. ' }Y... "J'.q;;. A "-< t7r ;>t.;_ A_, ::?-- :-- ~~ 202 Hak Cipta MPSM Pahang 6 [ Lihat halaman sebelah ]

35 454/2 (iii) Which element forms an amphoteric oxide? Unsur yang manakah membentuk oksida bersifat amfoterik? ( mark] [ markah] b) Arrange P, Q, T, Y, and Z according to the increase in atomic size. Susun P, Q, T, Y and Z mengikut pertambahan saiz atom. [ mark] { markah] c) State the number of valence electrons for an atom of element P. Nyatakan bilangan elektron valens bagi atom unsur P. [ mark] { markah] d) Z is more electronegative than T. Explain why. Z /ebih elektronegatif daripada T. Jelaskan mengapa. [2 marks] {2 markah] e) Write the formula for the ion formed from an atom of element Y. Tuliskan formula bagi ion yang terbentuk daripada atom unsur Y. [ mark] { markah] ( mark] { 202 Hak Cipta MPSM Pahang 7 [ Lihat halaman sebelah ]

36 454/2 g) State one special characteristic of transition elements. Nyatakan satu ciri istimewa bagi unsur peralihan. [ mark] [ markah] 4. A student carried out an experiment of electrolysis of copper(ll) sulphate solution using carbon P electrode and carbon Q electrode as shown in Diagram 4 below. Seorang pelajar telah menjalankan satu eksperimen elektrolisis larutan kuprum(/) sulfat dengan menggunakan elektrod karbon P dan elektrod karbon Q seperti ditunjukkan pada Rajah 4 di bawah. Copper(ll) sulphate solution Larutan kuprum {II) sulfat Ammeter Switch suis Diagram 4 Rajah 202 Hak Cipta MPSM Pahang 8 ( Llhat halaman sebelah ]

37 454/2 b) (i) State the observation obtained at carbon electrode Q. Nyatakan pemerhatian yang diperoleh di elektrod karbon Q. [ mark] [ markah] (ii) The intensity of blue colour of copper(ll) sulphate solution decreases. Why? Keamatan warna biru larutan kuprum(ll) sulfat didapati berkurang. Mengapa? c) Write the half equation for the reaction that takes place at electrode P. [ mark] [ markah] Tuliskan setengah persamaan bagi tindak balas yang berlaku di elektrod karbon P. d) If the experiment is repeated using copper electrode, state the observation at: [ mark] [ markah] Jika eksperimen diu/ang dengan menggunakan elektrod kuprum, nyatakan pemerhatian pada: (i) anode. a nod. [ mark] { 202 Hak Cipta MPSM Pahang 9 [ Lihat halaman sebelah ]

38 454/2 e) If the student wants to electroplate an iron spoon with copper metal by electrolysis, draw a labelled diagram to show the apparatus arrangement used by the student. Jika pe/ajar tersebut ingin menyadurkan sebatang sudu besi dengan /ogam kuprum secara elektrolisis, lukiskan gambar rajah berlabel untuk menunjukkan susunan radas yang digunakan oleh pe/ajar itu. [2 marks] {2 markah] f) The experiment is repeated by using mol dm- 3 sodium chloride solution. The table below shows the ions which gather at electrode P. Eksperimen ini diulangi dengan menggunakan larutan natrium klorida mol dm- 3. Jadual di bawah menunjukkan ion-ion terkumpu/ di elektrod P. Ions which gather at electrode P ion terkumpul di elektrod P Selectively discharged ions Dinyahcas secara pilihan Chloride ions ion klorida Hydroxide ion ion hidroksida Table Jadua/, ~ --t{) :..:_~~~C! tick (I') in the table to select the ion which will be selectively discharged 7:;._~ ~ 0 a(ee&trode P. ) ' Q... ~~, ')~ Tlr, ':. : (/') da/amj adua/ untuk memilih ion yang akan dinyahcas secara pilihan ~)':. -- "'.. ~ Q&._..- ;.,. A,,, Cjc : <;_S:"af'elektrod P. -~- [ mark] { 202 Hak Cipta MPSM Pahang 0 [ Lihat halaman sebelah]

39 454/2 5. Question 5 is about the titration between sulphuric acid and sodium hydroxide solution. Soalan 5 berkaitan dengan pentitratan antara asid sulfurik dan larutan natrium hidroksida. Several drops of phenolphthalein indicator are added into 25 cm 3 of 0.5 mol dm 3 sodium hydroxide solution in a beaker. Beberapa titis penunjuk feno/ftalein ditambah kepada 25 cm 3 /arutan natrium hidroksida berkepekatan 0.5 mol dm 3 di dalam sebuah bikar. a) State the change on the colour of the phenolphthalein in the sodium hydroxide solution at the end point. Nyatakan perubahan warna feno/ftalein dalam larutan natrium hidroksida pada takat akhir. b) State the meaning of the end point of titration. Nyatakan maksud bagi takat akhir pentitratan. [ mark] [ markah] [ mark) [ markah) c) Write a chemical equation to represent the reaction between sulphuric acid and ~ ~9 itt!;_.hydroxide solution. ~~--"" ~~ ~~ ~ ~r ':,.,..., " 7-"'"i ~- Tu/isk~h;~ ersamaan kimia mewakili tindak balas antara asid sulfurik dan larutan ~., c - i''.'. ;: '#(ltnum_. t.droksda. '{l-\ '\.},~' ~A <;:-', ".. r '''Vl ~ :...;.,... - ~.~.. A,.;_,~~ Qo ~ t~~-2? ~.. ;;;-..; [2 marks] [2 202 Hak Cipta MPSM Pahang [ Lihat halaman sebelah]

40 454/2 d) Name the products formed. Namakan hasil yang terbentuk. [ mark] [ markah] e) 0.25 mol dm" 3 of sulphuric acid is needed to completely neutralize the sodium hydroxide solution. Calculate the volume of sulphuric acid mol dm 3 asid sulfurik diperlukan untuk meneutralkan sepenuhnya /arutan natrium hidroksida. Kirakan isipadu asid sulfurik. [3 marks] [3 markah] f) Predict the volume of acid used if the experiment is repeated using 0.25 mol dm 3 hydrochloric acid. Anggarkan isipadu asid yang digunakan sekiranya eksperimen diulangi menggunakan mol dm 3 asid hidrok/orik. ~ 'Qlv..tt~ examples of the application of neutralisation in the field of health.. ~ -...~;, 7-~'t. tfi"f]rikan ifil. contoh aplikasi proses peneutralan dalam bidang kesihatan..:> ~ i-< ~~ \ ~~ } ~~ ; [ mark] { markah] ~~9;.;- _ : ::.~ }j ":-..::::! ~~-~s-;~~~ [2 marks] [2 202 Hak Cipta MPSM Pahang 2 [ Lihat halaman sebelah]

41 f) Predict the volume of acid used if the experiment is repeated using 0.25 mol dm- 3 hydrochloric acid. 454/2 Anggarkan isipadu asid yang digunakan sekiranya eksperimen diulang menggunakan 0.25 mol dm- 3 asid hidroklorik. [ mark] [ markah 6. Rusting of iron is a corrosive reaction which happen naturally. Pengaratan besi ada/ah suatu tindak ba/as kimia yang bo/eh berlaku secara semulajadi a) What is meant by redox reaction. Apakah yang dimaksudkan tindakbalas redoks. b) State the conditions for iron rust naturally. Nyatakan keadaan untuk besi berkarat secara semulajadi [ mark [ markah [ mark [ markah c) Iron undergoes oxidation reaction during rusting. Write half equation for the oxidation of iron. semasa berkarat. Tu/iskan setengah 202 Hak Cipta MPSM Pahang 3 [ Lihat halaman sebelah]

42 454/2 d) Draw a labeled diagram for rusting of iron to show the condition of rusting of iron, the flow of electron, anode and cathode. Lukiskan gambarajah berlabel bagi proses pengaratan besi yang menunjukkan syarat untuk pengaratan besi, pengaliran elektron, anod dan katod. [3 mark] (3 markah] e) Describe the transfer of electron and the reaction that take place at the cathode after iron is oxidized. Huraikan pemindahan elektron dan tindak balas yang berlaku pada katod selepas besi dioksidakan. [ 3 marks] (3 markah] (f) Identify two methods of controlling the rusting of iron. ' "';:-''. '. 0. '. ', ' ' : '.' ' 202 Hak Cipta MPSM Pahang 4 [ Lihat halaman sebelah ]

43 454/2 Section 8 Sahagian B (20 Marks) (20 Markah) Answer any one question from this section. Jawab mana-mana satu soalan dari bahagian ini. 7. A student has carried out an experiment to construct an ionic equation for the formation of lead (II) iodide. Seven test tubes of the same size were labelled to 7. A fixed volume of 5. 0 cm 3 of.0 mol dm 3 potassium iodide solution was placed in each test tube. 0.5 cm 3 of.0 mol dm 3 lead (II) nitrate solution was added into test tube..0 ct:n 3 into test tube 2 and so on until 3.5 cm 3 was added into test tube 7. The heights of the precipitate formed in each test tube were measured. Seorang pelajar te/ah menjalankan satu eksperimen untuk membina persamaan ion bagi pembentukan plumbum (II) iodida. Tujuh buah tabung yang sama saiz dilabelkan dengan hingga 7. lsipadu tetap 5.0 cm 3 larutan kalium iodida.0 mol dm 3 diletakkan da/am setiap tabung uji 0.5 cm 3 larutan plumbum (II) nitrat.0 mol dm 3 ditambah ke dalam tabung uji,.0 cm 3 ke dalam tabung uji 2, dan seterusnya sehingga 3.5 cm 3 ditambah ke dalam tabung uji 7. Tinggi mendakan yang terbentuk da/am setiap tabung uji diukur. The results are shown in Table 7. Keputusan ditunjukkan dalam Jadua/ 7. Test tube Tabung uji Volume of.0 moldm 3 lead (II) nitrate solution I cm 3 f;t,-. r~an plumbum (II) nitra/.0 :.{!if(~~- ~\ rf ""...\"' 7:;: HeiJr of preiipl~ate em ~ ~ r ~., nngg~m enda ~f!.fl l em,~. \,; } {~; f, '{;._:Y' - ~- ' /!~7.v...- '-' / Table 7 Jadua/7 2 3 ~-- r Hak Cipta MPSM Pahang 5 [ Lihat halaman sebelah ]

44 454/2 a) Based on table 7, plot a graph of the height of the precipitate against volume of lead (II) nitrate solution on the graph paper. Berdasarkan Jadual 7, plotkan graf tinggi mendakan melawan isipadu larutan plumbum (II) nitrat pada kertas graf. b) (i) Write the chemical equation for the formation of lead (II) iodide. Tuliskan persamaan kimia bagi pembentukan plumbum(//) iodida. [3 marks] [3 markah} [2 marks] [2 markah) (ii) Determine the volume of lead (II) nitrate solution that had reacted completely with 5.0 cm 3 of.0 mol dm- 3 potassium iodide. Tentukan isipadu larutan plumbum (II) nitrat yang telah bertindak balas lengkap dengan 5. 0 cm 3 larutan kalium iodida. 0 mol dm- 3. [3 mark] [3 markah} (iii) Using the volume obtained in (b)(ii), calculate the number of moles of lead (II) ions and iodide ions that are required for the formation of lead (II) iodide. Dengan menggunakan isipadu yang dipero/ehi dalam (b)(ii), hitungkan bilangan mol bagi ion plumbum (II) dan ion iodida yang diperlukan untuk pembentukan plumbum (II) iodida. [2 marks} [2 markah} c) The following flow chart in diagram 7 shows the formation of copper (II) salt solution ~: ~u~b.a~es of its reactions. '~I 'r..-,-"\'\,' ~ r; ~ ~ rta a/. ;/~)am rajah 7 menunjukkan p~nghasilan sejenis larutan garam kuprum (II) ~\ dan '-'satut e..'hi tmdak balas larutan garam Jtu. ~' tl (l~~ - - r {l./, ;;;_~0 ' - ~.. t.~ ~. ~ tier ; :c:..;;*' 202 Hak Cipta MPSM Pahang 6 [ Lihat halaman sebelah]

45 454/2 Salt of X compound Sebatian garam X Heat Panaskan GasZ GasZ + sulphuric acid + asid sulfurik Copper (II) salt solution + water+ gas Z Larutan garam kuprum (II) + air + gas Z + Barium nitrate solution + Larutan Barium nitrat Pass through lime water Alir ke dalam air kapur Lime water turns cloudy Air kapur keruh Y precipitate Mendakan Y Diagram 7 Rajah 7 Based on Diagram 7: Berdasarkan Rajah 7. (i) Identify salt X, gas Z and Y precipitate. Kenai pasti garam X, gas Z dan mendakan Y. [3 marks] {3 markah] (ii) Write a chemical equation for the formation of Y precipitate. Tuliskan persamaan kimia bagi pembentukan mendakan Y. [2 marks] [2 markah] ~ : Jtl ~? per (II) salt solution is a soluble salt. Describe chemical test to verify the.' ~- ~~nand anion in the compound. 7. ""Y t ""\'": ~t- ~, ~~( - Lc;t f an garam kuprum (II) adalah garam terlarutkan. Huraikan ujian kimia, (> ~ 0 ''} '7. :;::;..._~ -~ ::~U~[Pk menentusahkan kation dan anion dalam sebatian tersebut. *-'::! Oo ;, ~.,:_ ~ - ~;.;;: -"" ' [5 marks] [5 202 Hak Cipta MPSM Pahang 7 [ Lihat halaman sebelah]

46 454/2 8. Diagram 8 shows the set-up of the apparatus to study the heat of displacement. Rajah 8 menunjukkan susunan radas bagi mengkaji haba penyesaran. Beaker that contain 2 g zinc powder f.,::::::::: (excess) Bikar yang mengandungi 2g serbuk zink (berlebihan) <n---- Thermometer Termometer ' I Polystyrene cup Cawan polistren 50.0 cm 3 copper(ll) sulphate =~~~~~~~J{~~.J---- solution 0. mol dm Diagram 8 Rajah cm 3 /arutan kuprum (II) sulfat 0. mol dm- 3 The following data was obtained in table 8 : Data yang berikut te/ah dipero/ehi di dalam jadua/ 8 : Initial temperature of copper(ll) sulphate solution Suhu awa/larutan kuprum{/) sulfat The highest temperature of the mixture Suhu tertinggi campuran 29.0 C 34.0 C Table 8 Jadua/8 [3 marks] [3 202 Hak Cipta MPSM Pahang 8 [ Lihat halaman sebelah ]

47 454/2 b) (i) Write an ionic equation for the displacement reaction above. Tuliskan persamaan ion bagi tindak balas penyesaran di alas. [2 marks] {2 markah] (ii) Calculate the heat of displacement for this experiment if excess zink powder is added to 50cm 3 copper(ll) sulphate solution 0. mol dm- 3. [Specific heat capacity of solution= 4.2 Jg- C., Density of solution=.0 gcm- 3 ] Hitungkan haba penyesaran bagi eksperimen ini jika serbuk zink ditambah secara berlebihan kepada 50 cm 3 larutan kuprum(/) sulfat 0. mol dm- 3. {Muatan haba tentu larutan = 4.2 Jg- C. Ketumpatan /arutan =.0gcm- 3 ) [4 marks] [4 markah] (iv) Why is the value of heat of displacement obtained in the experiment is less than the theorical value? State two precautions that should be taken during the experiment. Mengapakah nilai haba penyesaran yang diperoleh dalam eksperimen ini adalah kurang daripada nilai teori? Nyatakan dua langkah berjaga-jaga yang perlu diambil ketika menjalankan eksperimen ini. [3 marks] [3 markah] (v) Predict the value of temperature change when 0.2 mol dm- 3 of copper (II) sulphate solution is used to replace 0. mol dm- 3 of copper (II) sulphate solution. Explain your answer. Rama/kan nilai perubahan suhu apabi/a larutan kuprum (II) sulfat 0.2 mol dm- 3 digunakan bagi menggantikan larutan kuprum (II) sulfat 0. mol dm- 3. ~~~... [2 marks] { Hak Cipta MPSM Pahang 9 [ Lihat halaman sebelah ]

48 454/2 c) (i) Draw an energy level diagram for the reaction. Lukiskan gambar rajah aras tenaga bagi tindak balas ini. [3 marks] [3 markah} (ii) Explain the diagram based on: Terangkan gambar rajah tersebut berdasarkan: Type of reaction. Jenis tindak balas Energy content of the reactants and products. Kandungan tenaga bagi bahan tindak balas dan hasi/ tindak balas. Formation and breaking down the bond. Pembentukan dan pemutusan ikatan. [3 marks] [3 202 Hak Cipta MPSM Pahang 20 [ Lihat halaman sebelah ]

49 454/2 Section C Sahagian C [20 marks] {20 markah] Answer any one question from this section Jawab mana-mana satu soalan dari bahagian ini 9. (a) Diagram 9. shows the label on a pack of food. Rajah 9. menunjukkan label bagi suatu bungkusan makanan. "YAMMY BAKED BEANS" Ingredients: Beans, sugar, tomato puree, salt and spice, permitted modified starch. Net Weight 20 gram Bahan.,..bahan Kacang, gula, puri tomato, garam dan rempah, kanjidiubahsuai yang dibenarkan. Beret bersih 20 gram.. r;,.~. Diagram 9. Rajah 9. ~ ~ ~ -= "~~ ).,..~ -5!'" -~, "\ ;.. Stat~ :..:t;wo types of food additive found on the label and state the function for " ~ "';,\' 2 '~ 0 eac!lrtype of food additives. ~~~-' ~j-~ ~-fjkan dua jenis bahan tambah makanan yang terdapat pada label itu dan ~(.r'do;,ic::.""v/akan fungsi bagi setiap bahan tambah makanan tersebut. ~~.Y., ' [4 marks) [4 202 Hak Cipta MPSM Pahang 2 [ Lihat halaman sebelah]

50 454/2 (ii) What are the advantage and disadvantage of using food additives? Apakah kebaikan dan keburukan menggunakan bahan tambah makanan?. [ 2 marks) [ 2 markah) b) Diagram 9.2 shows the structural formula of a soap. Rajah 9.2 menunjukkan formula struktur bagi suatu sabun. CH 3,,...CH2,...CH2,..CH2,..CH2,..CH2,...CH2,..CH2,...CH2YO-Na+ CH2 CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 CH2 Part A Sahagian 0 Ly--J Part B Sahagian S Diagram 9.2 Rajah 9.2 Name Part A and Part 8 structured. State their properties. Namakan bahagian A dan bahagian B. Nyatakan sifat-sifat mereka. [4 marks) {4 markah) ~ c ifyta@,;...~ 9.3 shows the apparatus set-up to investigate how to remove oily stain from r;~-r "'~- r:.r c.c "" '" a cloti{~~ e observation is made before and after the experiment. ~ \ ~tf!ajahl~~i3 menujukkan susunan radas yang digunakan untuk mengkaji bagaimana ~~--'if!or.. -~~-::-~ihkan kesan minyak daripada sehelai kain. Pemerhatian dibuat sebelum dan 7 s~fepas 202 Hak Cipta MPSM Pahang 22 [ Lihat halaman sebelah]

51 454/2 ~ Soap Sabun Hard water Air fiat Cloth Kain ~ Detergent Detergen Experiment I Eksperimen I Oily stain Kesan minyak Before experiment Sebelum eksperimen Experiment II Ekperimen II Hard water Air fiat Hard water Air fiat Experiment I Eksperimen I Cloth Kain Oily stain remain Kesan minyak kekal Cloth Kain Oily stain remove Kesan minyak hifang Experiment II Eksperimen II After experiment Se/epas eksperimen Diagram 9.3 Rajah 9.3 «:J. "":!"' s.i~~ the observation, compare and explain the effectiveness of the cleansing 7::.-..:;',.taction 6~~ \E! en detergent and soap in hard water ~~- r:roas q t;~: pemerhatian,banding dan terangkan keberkesanan tindakan pencucian ~9:' ' f./!"f,i.t ~R:_<& 0 lfif!.ta:;.ef:tjetergen dan sabun dalam air fiat.. ~;;-..,.,;:.:<~ [ 0 marks] {0 202 Hak Cipta MPSM Pahang 23 [ Lihat halaman sebelah]

52 454/2 0. a) (i) What is the meaning of rate of reaction? Apakah yang dimaksudkan dengan kadar tindak balas? [ mark] [ markah) (ii) Give four factors that effect the rate of reaction. Berikan empat faktor yang mempengaruhi kadar sesuatu tindak balas. (2 marks] [2 markah] b) Aisyah is preparing her father's favorite drink, coffee. She heat the water which is used to dissolve the coffee powder and sugar. Aisyah ingin menyediakan minuman kegemaran bapanya, air kopi. Dia memanaskan air yang hendak digunakan untuk membancuh serbuk kopi dan gula. Base on the above statement, what is the purpose for Aisyah to heat the water which is used to dissolve the coffee powder and sugar. Your explanation should include the collision theory. Berdasarkan pernyataan di atas, apakah tujuan Aisyah memanaskan air yang hendak digunakan untuk membancuh serbuk kopi dan gula? Huraikan jawapan anda berlandaskan teori perlanggaran. [5 marks] {5 202 Hak Cipta MPSM Pahang 24 [ Lihat halaman sebelah]

53 454/2 c) When sodium thiosulphate, Na 2 S solution reacts with sulphuric acid,h 2 S04, precipitate is formed. Apabila /arutan natrium tiosu/fat, Na 2 S bertindak balas dengan asid sulfurik, H 2 S04, suatu mendakan terbentuk Based on the statement above, name the precipitate formed and describe an experiment to investigate the effect of temperature on the rate of reaction between sodium thiosulphate, Na2S203 solution and sulphuric acid, H2S0 4. Berdasarkan pernyataan di atas, namakan mendakan yang terbentuk dan huraikan satu eksperimen makmal untuk mengkaji kesan suhu terhadap kadar tindak balas di antara larutan natrium tiosulfat, Na2Sz03 dengan asid su/furik, H 2 S04. Your answer must include the following : Jawapan anda perlu mengandungi perkara berikut: A list of material Senarai bahan A list of apparatus Senarai radas Procedure of the experiment Prosedur eksperimen.. Conclusion Kesimpu/an [2 marks] {2 markah} END OF THE QUESTION PAPER KERTAS SOALAN 202 Hak Cipta MPSM Pahang 25 [ Lihat halaman sebelah]

54 @ \) 0... \) ~ () -o ~ ~ ~ ::r Ill ~ N Q),..., c ::T I»... ::T I» Dr 3 I» :::J (/ CD ' C" CD Dr ::T l±r. ~ ~;;--,~ : - ~-r _ /:... >/A~ ~ '.. u '',...#....,.!>. >" - &" v \.i~ - ~ - - 0:~?.. ~... Be ljdwim llr)lbllll p II :. Na M& Sodba %J 24 If 7/J ll :::: K 0 Sc n POCIIIWID Ctlc:lu:= S<.awtiwa TJIMI J9 4., 4 )? )9 40 ""., ~ Sr v 7r.. It ~ 54ioOU'uiD 'l'luiiuii ztrcomu.,. $S S '2 Cs Ba u HI' CMil~...,..atlunao Ktt'alUitl' I]) U7 ll u "... Fr Ra M J!i fl'.lll.(l.ua ftalbum NIIDII.l.ll '"-... m 226 ll~~ L ~ _ sa Ce c.m.m. )4( 9() Th Tb«lum _ll2 l.j v v...w. Sl 4 \b Mcbioua fl ) 'Ia TaCi- ltl!'l ~ ~ Pr ~- d,...mm 4 9 Pa ~Plotctimtam 23. THE PERIODIC TABLE OF ELEMENTS 0 Proton number Ne-!liymliOI ~ N"""ll Name of element B ~~~- :to- - Rcl&tiVi: 00\k mau 8Qllo II u. AI Allluailaooa 2 ~ ;:, :6 2? :II :9,~ Jl Cr I'& Fe Co Ni 0. Zll Ga ~ lrctn C'ollblll '4cktl ea;.,. ZSIIIC C~IMD ~ ss 5 st &4 6 '\'() 4l Q 44 " 4$ ~ 47 <4t... ~ ~ Ru R2l Pd At 0: In ~ lljih4a.ll>aa Jllbootia~ il'alloc!i.. Dl su- Caibalwn JDIII,. M 0 0) 06 lot at~ m 4 $ " 7S.,., ao It w Re Os Jr Pt " Au " "' ' U4 0' I<*.a, Tloo,.tft ~ o.. nilllll lridllma Pl.Jti.oWII Gold,..!0}' laalliu:m II~ 9 90 ltj Its 9? 20 ll)4 um Uos VII> Voe Uo.nll t...iwd ~ OCiilim ~ lq 26S ~-.a 6 Q. tu 6o4 6! u 67 NJ Pill Sm Fu QJ lb Dy.& Z 9l 94 9:S 96 9' 9 99 ""'-)Uuu Sam.uium. ~ :Gado!iaiu:a TeriDJm Holmiala ISO I~ 57 ~~ lcsl 65 u ~ Pu Am On Bk a lj':"wlll:j! NeptmalUIIl.Phlttmilm A:Mcici.um O:<riam ~ ~ na :zj7 244 l<l ll4'l 'l-47 ~9 2$C c 0 'I N Carbcm Nflrotm ll 4 5 Si Sib<: Oil : p -'i l2 )) Ge As 0~\lll\ Atlttol( n 7$!0 )l Sa Sb Tbl Allti-y Uil 22 ll lb ll Bi LMit Jim...U. ~ 209 6J 69 & nn ~ ~ Bn Md ~ ~.,_ 2SJ ~ I 0 OqJal 6 6 s Sl:lltilt n,. Se SfleMIIn f'o 3l e ncl\ 2t... Po... 2JO 'XI \b "mtdoluao 3 IO:Z No NoOd.\:lm ~ 9 F l'louridt 9 a a.lori.l.e )5.)$ Br lf'oiiilu 0 )) I lodlat U7 t$ At Atcatl Lu ~ tn 0 I.r ls!_ He Jfeliosm 0 Ne N- 20 Ja Ar.v_..4) :N Kr... ~,. X. ltun Ill M RD... lizt ~ U'l ~ -t::;

55 454/2 MAKLUMATUNTUKCALON. Kerlas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Sahagian A, Sahagian S dan Sahagian C. 2. Jawab semua soalan dalam Sahagian A. Tulis jawapan bagi Sahagian Ada/am ruang yang disediakan dalam kerlas soalan. 3. Jawab satu soa/an daripada Sahagian S dan satu soalan daripada Sahagian C. Tu/iskan jawapan bagi Sahagian B dan Sahagian C pada halaman bergaris di bahagian akhir kerlas soalan ini. Jawab Bahagian B dan Bahagian C dengan terperinci. Anda bo/eh menggunakan persamaan, gambar rajah, jadual, graf dan cara lain yang sesuai untuk menje/askan jawapan anda. 4. Tunjukkan kerja mengira, ini membantu anda mendapatkan markah. 5. Sekiranya and a hendak membatalkan sesuatu jawapan, buat garisan di at as jawapan itu. 6. Rajah yang mengiringi soalan tidak di/ukis mengikut skala kecua/i dinyatakan. 7. Markah yang diperuntukkan bagi setiap soa/an atau ceraian soalan ditunjukkan da/am kurungan. 8. Masa yang dicadangkan untuk menjawab Sahagian A ialah 90 minit, Sahagian S ialah 30 minit dan Sahagian C ialah 30 minit. 9. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogramkan. 0. Serahkan semua kertas jawapan and a di akhir peperiksaan.. JADUAL SERKALA UNSUR DISEDIAKAN Dl HALAMAN 26. INFORMATION FOR CANDIDATES. This question paper consists of three sections: Section A, Section S and Section C. 2. Answer all questions in Section A. Write your answers for Section A in the spaces provided in the question paper. 3. Answer one question from Section B and one question from Section C. Write your answers for Section B and Section C in the lined pages at the end of the question paper. Answer questions in Section Band Section C in detail. You may use equations, diagrams, tables, graphs and any other suitable method to explain your answer. 4. Show your working in calculations, it may help you to get marks. 5. If you Wish to cancel any answer, neatly cross out the answer. 6. The diagrams in the questions are not drawn to scale unless stated. 7. Marks allocated for each question or parts there of are shown in brackets. 8. % ~~suggested to complete Section A is 90 minutes, Section S is 30 minutes and ~ ~eet i.~ ~~ 30 minutes.... A:!,~,-4,..,... ' 43/ Y((>U may f!~e:~ non-programmable scientific calculator. ~~ 0. H ~~ in all r. ~ur answer sheets at the end of the examination. ~ -_. THii;filERtq9tC TABLE OF ELEMENTS IS PROVIDED ON PAGE 26. ~~' r-!vi. ~vfi -_..,,,A.. <.. oc =-c --~ 202 Hak Cipta MPSM Pahang 27 [ Lihat halaman sebelah ]

56 454/3 454/3 CHEMISTRY Kertas 3 OKT 202 /2 JAM NAMA KELAS GURU PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 202 TINGKATAN 5 CHEMISTRY Paper 3 hour 30 minutes JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU DO NOT OPEN THIS QUESTION PAPER UNTIL YOU ARE TOLD TO DO SO. Tuliskan nama, kelas dan nama guru anda pada ruangan yang disediakan. Kod Pemeriksa Soalan Markah Penuh Markah Dioeroleh 2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa. 3. Soalan di bahagian atas adalah dalam Bahasa lnggerls. Soalan di dalam tulisan condong adalah dalam Bahasa Melayu yang sepadan. 4. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian soa/an sama ada dalam Bahasa Melayu atau Bahasa lnggeris Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman 2. JUMLAH Kertas soalan ini mengandungi 4 halaman 202 Hak Cipta MPSM Pahang [Lihat halaman sebelah

57 2 454/3 MAKLUMAT UNTUK CALON. Jawab semua soa/an. 2. Jawapan kepada Soalan dan soalan 2 hendaklah ditulis dalam ruangan yang disediakan dalam kertas soalan. 3. Jawapan kepada Soalan 3 hendaklah ditulis pada he/aian tambahan. Anda bo/eh menggunakan persamaan, gambar rajah, jadua/, graf dan cara lain yang sesuai untuk menjelaskan jawapan anda. 4. Tunjukkan kerja mengira, ini membantu anda mendapatkan markah. 5. Sekiranya and a hendak membatalkan sesuatu jawapan, buat garisan di at as jawapan itu. 6. Rajah yang mengiringi tidak dilukiskan mengikut ska/a kecua/i dinyatakan. 7. Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan di dalam kurungan. 8. Mas a yang dicadangkan menjawab Soa/an dan soa/an 2 ialah 45 min it dan Soa/an 3 ia/ah 45 minit. 9. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogram. 0. Kertas soa/an ini hendaklah diserahkan di akhir peperiksaan. Pemberian markah: Markah Penerangan 3 Cemerlang : Respons yal}_g paling baik 2 Memuaskan: Respons yal}_g sederhana Lemah: Respons yang kural}_g tejl_at 0 Tiada respons atau res_q_ons 202 Hak Cipta MPSM Pahang [ Lihat halaman sebelah

58 INFORMATION FOR CANDIDATES. Answer all questions. 2. Write your answer for Question and Question 2 in the spaces provided in the question paper. 3. Write your answers for Question 3 on the extra sheet. You may use equations, diagrams, tables, graphs and other suitable methods to explain your answer. 4. Show your working, it may help you to get marks. 5. If you wish to cancel any answer, neatly cross out the answer. 6. The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated. 7. Marks allocated for each question or part question are shown in brackets. 8. The time suggested to answer Question and Question 2 is 45 minutes and Question 3 is 45 minutes. 9. You may use a non-programmable scientific calculator. 0. This question paper must be handed in at the end of the examination. Marks awarded: Mark Description 3 Excellent: The best re~onse provided 2 Satisfactory: An average response provided Weak: An inaccurate response provided 0 No response or wrong response 202 Hak Cipta MPSM Pahang ( Llhat halaman sebelah

59 4 454/3. Table shows the observations in three test tubes used to investigate the effect of other metals on rusting. A mixture of jelly solution, potassium hexacyanoferrate (Ill), K3Fe(CN)e solution and phenolphthalein were used as medium in each test tube. The observations were recorded after one week. Untuk Kegunaan Pemeriksa Jadual menunjukkan pemerhatian dalam tiga buah tabung uji yang digunakan untuk menyiasat kesan logam lain ke atas pengaratan. Medium yang digunakan di dalam setiap tabung uji adalah campuran larutan agar-agar. Larutan kalium heksasianoferat(/), K3Fe(CN)s dan fenolftalein. Pemerhatian direkod selepas satu minggu. Test tube Tabung uji Set-up of apparatus Susunan radas Observation Pemerhatian Iron nail Paku besi Copper strip Kepingan...,:\'l'>o_ kuprum Jelly solution + potassium hexacyanoferrate (Ill), K3Fe(CN)s solution + phenolphthalein Larutan agar-agar, larutan kalium heksasianoferat (Ill), K3Fe(CN)6 dan feno/ftalein Jelly solution + potassium hexacyanoferrate (Ill), K3Fe(CN)s solution + phenolphthalein Larutan agar-agar, larutan kalium heksasianoferat (Ill), K3Fe(CN)6 dan 202 Hak Cipta MPSM Pahang [ Lihat halaman sebelah

60 5 454/3 Unluk Kegunaan Pemeriksa Ill \ Jelly solution +...-:-::-:- potassium :=:~r- hexacyanoferrate (Ill), ::_:~=~ K3Fe(CN)B solution + Iron nail ;-ioii::l[:-:.: phenolphthalein Paku besi ~ :: ~= 0 Larutan agar-agar, larutan kalium heksasianoferat (Ill), K3Fe(CN)6 dan fenolftalein Table Jadua/ a) Complete the observations in the Table above. Lengkapkan pemerhatian dalam Jadual di atas. b) State one inference for each test tubes I, II and Ill. Nyatakan satu inferens untuk setiap tabung uji /, II dan Ill. Test tube : Tabung uji : [3marks] { 3 markah] em. 3 Test tube II: Tabung uji II: t_tube Ill:..:IQ~~fl uji Ill:,..,_. :,.""~v _. ~~.... ~~ #:: { c.o,-; [ 3 marks] I:=J { 3 markah] l 202 Hak Cipta MPSM Pahang [ Lihat halaman sebelah

61 6 454/3 c) State the hypothesis for the experiment. Nyatakan hipotesis bagi eksperimen tersebut. Untuk Kegunaan Pemeriksa d) For this experiment, state Bagi eksperimen ini, nyatakan [ 3 marks] [ 3 markah] (i) The manipulated variable: Pembolehubah dimanipu/asi: (ii) The responding variable: Pembolehubah bergerak balas: (iii) The constant variable: Pembolehubah dima/arkan: [ 3 marks r--=j [ 3 markah] 202 Hak Cipta MPSM Pahang [ Lihat halaman sebelah

62 7 454/3 e) State the operational definition for the rusting of iron nail. Nyatakan definisi secara operasi bagi pengaratan paku besi. Untuk Kegunaan Pemeriksa f) Diagram shows the apparatus set-up of an experiment. Rajah menunjukkan susunan radas bagi satu eksperimen. [ 3 marks { 3 markah] Jelly solution!larutan agar-agar + Potassium hexacyanoferrate (Ill), K 3 Fe(CN) 6 Larutan kalium heksasianoferat (Ill), K 3 Fe(CN)s + Phenolphthalein lfenolftalein Iron nail coiled with lead strip Paku besi dililit dengan kepingan plumbum Diagram Rajah Predict an observation for the experiment after a week. Ramalkan pemerhatian daripada eksperimen itu selepas satu 202 Hak Cipta MPSM Pahang [ 3 marks [ 3 markah] [ Lihat halaman sebelah [Ej Total ~

63 8 454/3 2. Diagram 2 shows the set-up of apparatus to determine the heat of combustion for alcohols. Rajah 2 menunjukkan susunan radas untuk menentukan haba pembakaran alkohol. Thermometer Termometer Copper can Tin kuprum Wind shield Penghadang angin Water air Spirit lamp Lampu pelita Alcohols Alkohol Tripod stand Tungku kaki tiga Wooden block Blok kayu Diagram 2 Rajah 2 Three sets of experiments are carried out to determine the heat of combustion of different types of 202 Hak Cipta MPSM Pahang [ Lihat halaman sebelah

64 9 454/3 Set Initial thermometer reading Bacaan awal termometer Highest thermometer reading Bacaan tertinggi termometer II so Diagram 2. Rajah 202 Hak Cipta MPSM Pahang [ Lihat halaman sebelah

65 0 454/3 (a) Record the initial thermometer readings and highest thermometer readings in Set I, Set II and Set Ill at space provided in Diagram 2. Untuk Keg una an Pemeriksa Rekodkan bacaan awal termometer dan bacaan tertinggi termometer dalam Set /, Set II dan Set J/ pada ruang yang disediakan pada Rajah 2. [ 3 marks] [ 3 markah] (b) Construct a table to record the initial temperature of water, highest temperature of water and increase in temperature in Set I, Set II and Set Ill. Bina satu jadual untuk merekodkan suhu awal air, suhu tertinggi dan kenaikan suhu dalam Set/, Set II dan Set Ill. ( 3 marks] [ Hak Cipta MPSM Pahang [ Lihat halaman sebelah

66 454/3 Table 2 shows the heat of combustion of four alcohols. Jadual 2 menunjukkan haba pembakaran bagi em pat jenis alkohol. Untuk Kegunaan Pemeriksa Alcohol Alkohol Molecular formula Formula molekul Heat of combustion (KJmor ) Haba pembakaran (KJmof ) Methanol Metanol CH 3 0H -728 Ethanol Etanol C2HsOH Propanol Propanol C 3 H0H -206 Butanol Butanol C4H90H Table 2 Jadua/2 (c) Sketch a graph to show heat of combustion of alcohols in Table 2 against number of carbon atoms per molecule. Lakar graf untuk menunjukkan haba pembakaran bagi alkohol dalam Jadual 2. me/a wan atom karbon per molekul. [ 3 marks ] r--=j { 3 markah] 202 Hak Cipta MPSM Pahang [ Lihat halaman sebelah

67 2 454/3 Diagram 2.2 shows the energy level for combustion of ethanol. Rajah 2. 2 menunjukkan aras tenaga untuk pembakaran eta no/. Untuk Kegunaan Pemeriksa Energy Tenaga.6. H = -726 KJmol Diagram 2.2 Rajah 2.2 (d) State three informations from Diagram 2.2. Nyatakan tiga maklumat berdasarkan Rajah : [ 3 marks ] \.=J { 3 markah] 202 Hak Cipta MPSM Pahang [ Lihat halaman sebelah

68 3 454/3 (e) Alcohol is one example of carbon compounds. Classify the following carbon compounds into hydrocarbons and non-hydrocarbons. Untuk Kegunaan Pam erik sa Alkoho/ ada/ah satu contoh sebatian karbon. Kelaskan sebatian karbon berikut kepada hidrokarbon dan bukan hidrokarbon. Ethene, C2H4 Etena, C2H4 propanol, C3H0H propanol, C3H70H Methanoic acid, HCOOH Asid Metanoik, HCOOH Prophyl ethanoate,ch3cooc3h 7 propil etanoat, CH3COOC3H [ 3 marks] {3 markah] 202 Hak Cipta MPSM Pahang [ Llhat halaman sebelah

69 4 454/3 3. Snail body covered by a cone-shaped shell. What is the chemical compound found in the shells so hard and waterproof? Actually, the above mentioned shell consists of calcium carbonate, CaC03 which is insoluble salt. Badan siput dilindungi oleh cengkerang yang berbentuk kon. Apakah sebatian kimia yang terdapat pada cengkerang itu supaya keras dan kalis air? Sebenarnya, cengkerang terdiri daripada ka/sium karbonat, CaC0 3 iaitu garam yang tidak larut. Referring to the situation above, plan a labarotary experiment to compare the solubility of nitrate salt, sulphate salt, carbonate salt and chloride salt in water. Berdasarkan situasi di atas, rancang satu eksperimen untuk membandingkan keterfarutan garam nitrat, garam sulfat, garam karbonat dan garam k/orida dalam air. Your planning should include the following aspect: Perancangan anda hendaklah mengandungi aspek-aspek berikut: a) Problem statement Pernyataan masalah b) All the variables Semua pembolehubah c) Hypothesis Hipotesis d) List of materials and apparatus Senarai bahan dan radas [ 7 marks] {7 202 Hak Cipta MPSM Pahang END OF QUESTION PAPER KERTAS SOALAN TAMAT [ Lihat halaman sebelah

70 ` SULIT 454//PP PERATURAN PERMARKAHAN CHEMISTRY Kertas OKT/NOV //PP MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PAHANG PERATURAN PERMARKAHAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN TAHUN CHEMISTRY Tingkatan 5 SKEMA KERTAS MAKLUMAT UNTUK PEMERIKSA KERTAS. Kertas skema ini mengandungi 50 jawapan untuk soalan objektif. 2. Kertas skema ini adalah sulit sehinggalah tamat peperiksaan percubaan SPM Terima kasih. Kertas skema ini mengandungi 2 halaman bercetak 202 Hak Cipta MPSM Pahang [Lihat halaman sebelah SULIT

71 ` SULIT 454/ Marking sheme Chemistry Paper Form 5 ( TRIAL EXAM MPSM Pahang) No. Soalan Answer No. Soalan Answer No. Soalan Answer No. Soalan Answer A 4 C 27 C 40 B 2 C 5 C 28 B 4 B 3 D 6 C 29 B 42 A 4 D 7 D 30 D 43 A 5 C 8 C 3 C 44 C 6 C 9 C 32 B 45 C 7 C 20 C 33 C 46 D 8 A 2 B 34 A 47 C 9 D 22 B 35 B 48 D 0 D 23 B 36 A 49 C B 24 D 37 B 50 C 2 D 25 A 38 A 3 A 26 C 39 A 202 Hak Cipta MPSM Pahang [ Lihat halaman sebelah SULIT

72 SULIT 454/2/PP 454/2/PP Peraturan Permarkahan Chemistry Kertas 2 Okt/Nov 202 MPSM PAHANG PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 202 TINGKATAN 5 CHEMISTRY Kertas 2 PERATURAN PEMARKAHAN Amaran Peraturan pemarkahan ini adalah 202 Hak Cipta MPSM Pahang Kertas skema ini mengandungi 0 halaman bercetak Lihat halaman sebelah SULIT

73 SULIT 2 454/2/PP MARKING SCHEME / SKEMA PERMARKAHAN CHEMISTRY PAPER 2 TRIAL SPM MPSM PAHANG 202 NO Answers Marks.a) b)(i) (ii) c) d)(i) (ii) e)(i) C 3H 6 C n H 2n+ OH C 3H 7OH C 3H 6 + H 20 H H H H H H H- C C- C - H H C C C -O H H H H H OH H Propan--ol Propan-2-ol (any one) Propane C 3 H 6 + H 2 C 3 H 8 -Formula reactant correct -Formula product correct Propyl ethanoate a) (i) (ii) Number of proton in nucleus of its atom 5 b) Nucleon number c)(i) Q and R have different number of neutron/nucleon number (ii) Carbon 4 - to estimate the age of fossils and artifacts Cobalt 60 - kill cancer cells,sterilised medical instruments Sodium 24-detect leakage of underground pipes (any one) d (i) (ii) iii) Draw diagram: 202 Hak Cipta MPSM Pahang Lihat halaman sebelah SULIT

74 SULIT 3 454/2/PP Figure of electron arrangement of R 3 shells 3.a) ( i) (ii) (iii) b) c) d) e) f) g) 4.a) b.(i) (ii) (c) d)(i) (ii) e) Z Q Y Q, P, Z, Y, T 4 Z has higher number of protons than T. Hence it has stronger nuclei attraction on the electrons. Y 3+ Transition Elements Their ions or compounds are colored//they form complex ions or compounds/they are good catalysts//they can have variable oxidation. H +, Cu 2+, SO 2-4, OH - Bubbles of gas released Concentration of Cu 2+ decrease // Cu 2+ discharge to form Cu atom Cu e Cu Anode become thinner / smaller / mass decrease Cathode become thicker / bigger / mass increase Correct diagram Copper electrode at anode Steel spoon at cathode Copper (II) sulphate as electrolyte Correct label Hak Cipta MPSM Pahang [Lihat halaman sebelah SULIT

75 SULIT 4 454/2/PP f) Hydroxide ion 0 5.a) b) c) d) e) f) g) 6. a) b) c) d) Pink to colourless The point in the titration at which the indicator changes colour H 2SO 4 + 2NaOH Na 2SO 4 + 2H 2O Sodium sulphate and water M V = M 2V V = V = = 25cm 3 50 cm 3 i) Vinegar is used to cure wasp sting that alkaline in nature ii) Toothpaste contain bases to neutralize acid produce by bacteria Redox reaction is a reaction in which oxidation and reduction occur at the same time Oxygen and water Fe Fe e Label of water droplet, oxygen and iron Label of anode and cathode Draw arrow from negative to positive pole iron Hak Cipta MPSM Pahang [Lihat halaman sebelah SULIT

76 SULIT 5 454/2/PP e) f) 7 Electron transfer form anode to cathode Oxygen in water gains electrons Hydroxide ion is form Using sacrificial metal // sacrificial protection / By alloying / By tin platting / By galvanizing (Any two) + a) height of precipitate/ cm Correct axis with unit Correct and Smooth line Correct 202 Hak Cipta MPSM Pahang [Lihat halaman sebelah SULIT